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Nathalie Sarraute a obtenu le Prix international de littérature pour Les fruits d'or Dès son qualités qui font de « beaux souvenirs d'enfance » de ceux que leurs souffler dessus, tapoter, ce n'est rien du tout, voyons, comme elle extrait
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En 1956, elle écrit un ouvrage qui joue le rôle du manifeste du « Nouveau roman », L'ère du soupçon En 1983, Sarraute publie son autobiographie, Enfance Est-
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Lorsqu'en 1983 parut Enfance de Nathalie Sarraute, ce fut l'étonnement Le nom de l'auteure a toujours été attaché au Nouveau Roman qui est aux antipodes
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Résumé Cet article est consacré à l'étude du dialogue dans Enfance, récit autobiographique de Nathalie Sarraute qui contient des souvenirs de ses onze
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En 1983, Nathalie Sarraute publie Enfance, un roman qui, par le récit de divers dans l'extrait qui suit décrit bien l'écriture sarrautienne : en effet, il soutient que
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AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20141AcadémiéeeVé e ldV-é el m eVé eIcin- elpémt miéeé-elp loVé iémiéeAcInéegcmcI VéeeAcadémieV lAcAadémiédeAV Am le- AInVptoplVAV-AInoIdV lVplVAegmVp-qeAépAmVuomIAaom-elée2mV0Vp-Aep-Vp VA émAVA0dpIVAIV AoIé-V A1AqoVé--éue-VIaue2014e-Mai quetua doncl'ai bêteaujou d'huimafille!...D'ailleu tue beaucoupplu joliequandtua l'ai bête.C'e tdommagequecelat'a ive i a ement.Tupèche déjà,commemoi,pa excè d'exp e ion.J'aitoujou l'ai ,quandj'éga emondé,d'avoi pe duunpa entbien-aimé...Quandtup end l'ai bête,tua le yeuxplu g and ,laboucheent ouve teettu ajeuni ...Aquoipen e -tu?-A ienmaman...-Jenetec oi pa ,mai c'e tt è bienimité.V aimentt è bien,mafille.Tue unmi acledegentille eetdefadeu !Jet e aillai ,je ougi ai ou lalouangepiquante,l'oeilacé é,lavoixauxfinale haute etju te .Ellenem'appelaitmafillequepou ouligne unec itiqueouune ép imande...Mai lavoix,le ega détaientp ompt àchange :-Omonjoyau-tout-en-o !Cen'e tpa v ai,tun'e nibêtenijolie,tue eulementmapetiteincompa able!...Oùva -tu?Commeàtou le incon tant l'ab olutionmedonnaitde aile ,etdûmentemb a ée,légè e,j'app êtai déjàmafuite.-Net'envapa loinàcetteheu e-ci!Le oleil ecouchedan ...Ellenecon ultaitpa lamont emai lahauteu du oleil u l'ho izonetlafleu detabacouledatu a,a oupi toutlejou etquele oi éveillait.-...dan un edemi-heu e,letabacbla ncembaumedé jà...Veux-tupo te de aconi t ,de ancolie etde campanule chezAd ienneSaint-Aubin,etlui end elaRevuede DeuxMonde ?...Changede uban,met -enunbleupâle...Tua unteintpou lebleupâle,ce oi .Change de uban-ju qu'àl'âgede22an onm'avuecoifféedecela ge uban,nouéautou delatête,"àlaVigée-Leb un"di aitmamè e-etpo te unme agedefleu :ain imamè em'ave ti aitquej'étai ,pendantuneheu e,unjou ,pa ticuliè ementjolie,etqu'elle 'eno gueilli aitdemoi.Le ubanenpapillonépanouiau-de u demonf ont,quelque cheveux amené u le tempe ,jep enai le fleu àme u equeSidole coupait....
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20142-niMéVe'énIn uenptolgIpqaiilue2010eboIgéeiodêcéeÂgédecinqou ixan ,jefu victimed'uneag e ion.Jeveuxdi equeje ubi dan lago geuneopé ationquicon i taàm'enleve de végétation ;l'inte ventioneulieud'unemaniè et è b utale, an quejefu eane thé ié.Me pa ent avaientd'abo dcommi lafautedem'emmene chezlechi u gien an medi eoùil mecondui aient.Sime ouveni ontju te ,jem'imaginai quenou allion auci que;j'étai donct è loindep évoi letou ini t equeme é e vaientlevieuxmédecindelafamille,quia i taitlechi u gien,etcede nie lui-même.Cela edé oula,pointpa point,ain iqu'uncoupmontéetj'eu le entimentqu'onm'avaitatti édan unabominableguet-apen .Voicicommentle cho e epa è ent:lai antme pa ent dan le alond'attente,levieuxmédecinm'amenaju qu'auchi u gien,qui etenaitdan uneaut epièceeng andeba benoi eetblou ebl anche(tell ee t,dumoin ,l'imaged'og e quej'enaiga dée);j' ape çu de in t ume nt t anchant et, an doute,eu -jel'ai eff ayéca ,mep enant u e genoux,levieuxmédecinditpou me a u e :"Vien ,monpetitcoco!Onvajoue àfai elacui ine.»Àpa ti decemomentjeneme ouvien de ien, inondel'attaque oudaineduchi u gienquiplongeaunoutildan mago ge,deladouleu queje e enti etduc idebêtequ'onévent equejepou ai.Mamè e,quim'entenditd'àcôté,futeffa ée.Dan lefiac equinou amena,jenedi pa unmot;lechocavaitété iviolentquependantvingt-quat eheu e ilfutimpo ibledem'a ache unepa ole:mamè e,complètementdé o ientée, edemandait ijen'étai pa devenumuet.Toutcequejeme appelledelapé iodequi uivitimmédiatementl'opé ation,c'e tle etou enfiac e,le vaine tentative deme pa ent pou mefai epa le ,pui ,àlamai on:mamè emetenantdan e b a devantlacheminéedu alon,le o bet qu'onmefai aitavale ,le angqu'àdive e ep i e jedégu gitaietqui econfondaitpou moiaveclacouleu f ai ede o bet .Ce ouveni e t,jec oi ,l eplu pénibledeme ouveni d'enfance.Non eulement jenecomp enai pa quel'onm'eûtfait imal,mai j'avai lanotiond'unedupe ie,d'unpiège,d'unepe fidieat ocedelapa tde adulte ,quinem'avaientamadouéquepou eliv e u mape onneàlaplu auvageag e ion.Toutema ep é entationdelavieene t e téema quée:lemonde,pleindechau e-t appe ,n'e tqu'uneva tep i onou alledechi u gie;jene ui u te equepou deveni chai àmédecin ,chai àcanon ,chai àce cueil;commelap ome efallacieu edem'emmene auci queoudejoue àfai elacui ine,toutcequipeutm'a ive d'ag éableenattendant,n'e tqu'unleu e,unefaçondemedo e lapilulepou mecondui eplu û ementàl'abattoi où,tôtouta d,jedoi êt emené.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20143jVhéI-eqoMémuenlgnVuclgIlgiegi2clue20f!' e.n n-éeldeDcléinmeMamandemonenfance,aup è dequijeme entai auchaud, e ti ane ,jamai plu .Jamai plu , onodo antea moi eauxpile delingeàlave veineetauxfamiliale dentelle a u ante , abellea moi edece i ie quej'ouv ai le jeudi etquiétaitmon oyaumeenfantin,unevalléedecalmeme veille, omb eetf uitéedeconfitu e ,au i éconfo tantequel'omb edelatabledu alon ou laquellejemec oyai unchefa abe.Jamai plu , ont ou eaudeclef qui onnaillaientauco dondutablie etquiétaient adéco ation, onO d edumé itedome tique.Jamai plu , oncoff etpleind'ancienne b icole d'a gentavecle quelle jejouai quandj'étai convale cent.Ômeuble di pa u demamè e.Mamanquifu vivanteetquitantm'encou agea ,donneu edefo ce,qui u m'encou age aveuglément,avecd'ab u de ai on quime a u aient,Maman,delà-haut,voi -tutonpetitga çonobéi antdedixan ?Soudainjela evoi , ianiméepa lavi itedumédecinvenant oigne onpetitga çon.Combienelleétaitému epa ce vi i te dumé decin,lequelétaitunpontifi antc étinpa fumé quenou admi ion épe dument.Ce vi ite payée ,c'étaitunévénementmondain,unefo medevie ocialepou mamè e.Unmon ieu biendudeho pa laitàcettei olée, oudainvivifiéeetplu di tinguée.Etmême,illai aittombe duhautde onéminencede con idé ation politique ,nonmédicale ,qui éhabilitaientmamè e,lafai aientuneégaleetétaient,pou quelque minute ,lalèp ede oni olement.San doute e appelait-ellealo que onpè eavaitétéunnotable.Je evoi on e pectdepay annepou lemédecin, ono eniai quinou pa ai aitlame veilledumondeetdontj 'ado ai tout,mêmeunet acedev a iole u on pifmaje tueux.Je evoi l'admi ation iconvaincueaveclaquelleellelecon idé aitm'au cultantd'unetêteàl'eaudeCologne,ap è qu'elleluieuttenducette e vietteneuveàlaquelleilavaitd oitdivin.Commeelle e pectaitcettenéce itémagiqued'une e viettepou m'au culte !Jela evoi ,ma chant u lapointede pied pou nepa ledé ange tandi qu'ilmep enaitgénialementlepoul toutentenantgénialement abellemont edan amain.Quec'étaitbeau,n'e t-cepa ,pauv eMaman ipeubla ée, i ev éede joie decemonde?Jela evoi e etenantp e quede e pi e tandi quelec étinmédicalg ibouillaitnoblementletali mandel'o donnance,jela evoi mefai antde igne de"chut»pou m'empêche det ouble l'in pi ationdug andhommeent an ede avoi .Jela evoi ,cha mée,émue,jeunefille,le accompagnantàlapo teet, ougi ante,quêtantdeluilace titudeque onpetitga çonn'avait iende é ieux.Etap è ,commeelleallaitvitechezlepha macien,d ivinitéinfé ieu emai fo tapp é ciée,pou fai ep épa e le philt e quiallaie ntte iblementagi .Impo tancede médicament pou mamè e.Elle affolaitdeme bou e de e p op e médecine ,dem'enfai ep ofite ,etellen'avaitdece equejenele bu etoute ."Celle-cie tt è pui ante»,di ait-elleenmetendantunenouvellepotion.Pou lacontente ,j'aidû,mêmeàl'âged'homme,ingu gite oute o te de emède pou toute o te d'o gane etdeti u .Elleme ega daitle p end eavecuneattentioncha méeetp e que évè e.Oui,une imple,mamè e.Mai toutcequej'aidebon,c'e tàellequejeledoi .Etnepouvant ienfai ed'aut epou toi,Maman,jebai emamainquivientdetoi.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20144CoD nmeb IvuenegAcail00lgIlgép1 dlueiM ên-Iée2ue20T4Cémiom-IéelpdméeDèIéeé-elpdmetnV eJel'aivuede cend edutaxi,devantlacantine,lacanneàlamain,unegauloi eauxlèv e et, ou le ega dgoguena dde t oufion ,ellem'ouv it e b a d'unge tethéât al,attendantque onfil 'yjetât, elonlameilleu et adition.J'allaive elleavecdé involtu e, oulantunpeule épaule ,laca quette u l'oeil,le main dan le poche decetteve tedecui quiavaittantfaitpou le ec utementdejeune gen dan l'aviation,i itéetemba a épa cettei uptioninadmi ibled'unemè edan l'unive vi iloùjejoui ai d'une éputationpéniblementacqui ede"du »,de"v ai»etde"tatoué».Jel'emb a aiavectoutelaf oideu amu éedontj'étai capableettentaienvaindelamanoeuv e habilementde iè eletaxi,afindeladé obe aux ega d ,mai ellefit implementunpa ena iè e,pou mieuxm'admi e etlevi age adieux,le yeuxéme veillé ,unemain u lecoeu ,a pi antb uyammentl'ai pa lenez,cequiétaittoujou chezelleun igned'inten e ati faction,elle 'exclama,d'unevoixquetoutlemondeentendit,etavecunfo taccent u e:-Guyneme !Tu e a un econdGuyneme !Tuve a ,tamè eatoujou ai on!Je enti le angmeb ûle lafigu e,j'entendi le i e de iè emondo ,etdéjà,avecunge temenaçantdelacanneve la oldate quehila eétaléedevantlecafé,ellep oclamait, u lemodein pi é:-Tu e a unhé o ,tu e a géné al,Gab ieled'Annunzio,Amba adeu deF ance-tou ce voyou ne aventpa quitue !Jec oi quejamai unfil n'ahaï amè eautantquemoi,àcemoment-là.Mai ,alo quej'e ayai deluiexplique dan unmu mu e ageu qu'ellemecomp omettaiti émédiablementauxyeuxdel'a méedel'ai ,etquejefai ai unnouveleffo tpou lapou e de iè eletaxi, onvi agep ituneexp e iondé empa ée, e lèv e emi entàt emble ,etj'entendi unefoi deplu lafo muleintolé able,devenuedepui longtemp cla iquedan no appo t :-Alo ,tua hontedetavieillemè e?D'un eulcoup,tou le o ipeauxdefau evi ilité,devanité,dedu eté,dontjem'étai ilabo ieu ementpa é,tombè entàme pied ;j'entou ai e épaule demonb a ,cependantque,demamainlib e,j'e qui ai ,àl'intentiondeme cama ade ,cege teexp e if,lemédiu outenupa lepouceetaniméd'unmouvementve ticaldeva-et-vient,dontle en ,jele u pa la uite,étaitconnude oldat dumondeentie ,aveccettediffé encequ'enAnglete e,deuxdoigt étaient equi làoùun eul uffi ait,dan le pay latin -c'e tuneque tiondetempé ament.Jen'entendai plu le i e ,jenevoyai plu le ega d moqueu ,j'entou ai e épaule demonb a etjepen ai àtoute le bataille quej'allai liv e pou elleàlap ome equejem'étai faite,àl'aubedemavie,delui end eju tice,dedonne un en à on ac ificeetde eveni unjou àlamai on,ap è avoi di putévicto ieu ementlapo e iondumondeàceuxdontj'avai ibienapp i àconnaît e,dè me p emie pa ,lapui anceetlac uauté.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20145à -M VnéeA II d-éue4-Me-'lue20,1eMe oi ée ,quandj'étai dan monlit,étaientcon ac ée àmaman,àpleu e en o tantde ou mono eille aphoto,oùelleétaita i eaup è deKolia,àm'emb a e ,etàluidi equejen'enpouvai plu d'êt eloind'elle,qu'elleviennemeche che ...Ilavaitétéentenduent emamanetmoique ij'étai heu eu ejeluiéc i ai :"Icije ui t è heu eu e»,en oulignantle"t è ».Et eulement"Je ui heu eu e», ijenel'étai pa .C'e tcequ'unjou jem'étai décidéeàluiéc i eàlafind'unelett e...Jen'avai plu lafo ced'attend eenco eplu ieu moi ,ju qu'en eptemb e,qu'ellevienneme ep end e.Jeluiaidoncéc it:"Je ui heu eu eici.»Quelquetemp ap è ,monpè em'appelle.Jelevoyai t è peu.Ilpa taitlematinve eptheu e ,quandjedo mai ,et ent aitle oi t è fatigué,p éoccupé,le epa 'écoulait ouventen ilence.Vé apa laitt è peu.Le mot qu'ellep ofé aitétaienttoujou b ef ,le voyelle commeéc a ée ent ele con onne pou quechaquemotp ennemoin deplace.Mêmemonnom,ellelep ononçaiten upp imantp e quele a.Cequidevenaitun on-ouplutôtunb uitét ange-N't'che...Ap è ledîne ,monpè e,jele entai ,étaitcontentquej'aillemecouche ...etmoi-mêmejep éfé ai alle dan machamb e.- Tunefai ai pa qu'ypleu e ...- Non,jedevai li e,commetoujou ...Jeme ouvien d'unliv edeMayneReid,quemonpè em'avaitdonné.Ill'avaitaiméquandilétaitpetit...moiilnem'amu aitpa beaucoup...peut-êt eétai -jet opjeune...huitan etdemi...jem'évadai de longue de c iption dep ai ie ve le ti et libé ateu ,ouv ant u le dialogue .Donc,quelque jou ap è monenvoidecettelett eàmaman,monpè eme etientap è mange etm'amènedan onbu eauqu'unepo tevit ée épa edela alleàmange ...Ilmedit:Tua éc itàtamè equetuétai malheu eu eici.Je ui tupéfaite:Commentle ai -tu?-Ehbienj'ai eçuunelett edetamè e.Ellemefaitde ep oche ,ellemeditqu'onne 'occupepa biendetoi,quetuteplain ...Je ui atte ée,accablée ou lecoupd'unepa eillet ahi on.Jen'aidoncplu pe onneaumondeàquimeplaind e.Mamanne ongemêmepa àveni medéliv e ,cequ'elleveutc'e tqueje e teici,enme entantmoin malheu eu e.Jamai plu jenepou aimeconfie àelle.Jamai plu jenepou aimeconfie àpe onne.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20146q Dd uenlgAcliVlcgbaiilêgThn xe'pcioVéêg200!En uitec'étaitlacla e.AvecM.Be na d,cettecla eétaitcon tammentinté e antepou la imple ai onqu'ilaimaitpa ionnément onmétie .Au-deho ,le oleilpouvaithu le u le mu fauve pendantquelachaleu c épitaitdan la alleelle-mêmepou tantplongéedan l'omb ede to e àg o e ayu e jaune etblanche .Lapluiepouvaitau ibientombe commeellelefaitenAlgé ie,encata acte inte minable ,fai antdela ueunpuit omb eethumide,lacla eétaitàpeinedi t aite.Seule le mouche pa temp d'o agedétou naientpa foi l'attentionde enfant .Elle étaientcaptu ée etatte i aientdan le enc ie ,oùelle commençaientunemo thideu e,noyée dan le boue violette quiempli aientle petit enc ie depo celaineàt oncconiquequ'onfichaitdan le t ou delatable.Mai laméthodedeM.Be na d,quicon i taitàne iencéde u laconduiteetà end eaucont ai evivantetamu ant onen eignement,t iomphaitmêmede mouche .Il avaittoujou ti e aubonmomentde ona moi eauxt é o lacollectiondeminé aux,l'he bie ,le papillon etle in ecte natu ali é ,le ca te ,qui éveillaientl'inté êtfléchi antde e élève .Ilétaitle euldan l'écoleàavoi obtenuunelante nemagiqueet,deuxfoi pa moi ,ilfai aitde p ojection u de ujet d'hi toi enatu elleoudegéog aphie.Ena ithmétique,ilavaitin tituéunconcou decalculmentalquifo çaitl'élèveàla apiditéd'e p it.Illançaitàlacla e,oùtou devaientavoi le b a c oi é ,le te me d'unedivi ion,d'unemultiplicationoupa foi d'uneadditionunpeucompliquée.Combienfont1267+691.Lep emie quidonnaitle é ultatju teétaitc éditéd' unbonpointàvalo i u lecla emen tmen uel.Pou le e te,ilutil i ait le manuel aveccompétenceetp éci ion...Le manuel étaienttoujou ceuxquiétaientenu agedan lamét opole.Etce enfant quineconnai aientquele i occo,lapou iè e,le ave e p odigieu e etb ève ,le ablede plage etlame enflamme ou le oleil,li aientavecapplication,fai ant onne le vi gule etle point ,de écit pou euxmythique oùde enfant àbonnetetcache-nezdelaine,le pied chau é de abot , ent aientchezeuxdan lef oidglacéent aînantde fagot u de chemin couve t deneige,ju qu'àcequ'il ape çoiventletoitenneigédelamai onoùlacheminéequifumaitleu fai ait avoi quela oupeauxpoi cui aitdan l'ât e.Pou Jacque ,ce écit étaientl'exoti memême.Ilen êvait,peuplait e édaction dede c iption d'unmondequ'iln'avaitjamai vu,etnece aitdeque tionne ag and-mè e u unechutedeneigequiavaiteulieupendantuneheu evingtan aupa avant u la égiond'Alge .[...]Non,l'écoleneleu fou ni aitpa eulementuneéva ionàlaviedefamille.Dan lacla edeM.Be na ddumoin ,ellenou i aiteneuxunefaimplu e entielleenco eàl'enfantqu'àl'hommeetquie tlafaimdeladécouve te.Dan le aut e cla e ,onleu app enait an doutebeaucoupdecho e ,mai unpeucommeongavele oie .Onleu p é entaitunenou itu etoutefaiteenle p iantdevouloi bienl'avale .Dan lacla edeM.Ge main4ele-Anoé-VémAIdppVAMAnep -e-é-VémA dpAgmoeApd0',pou lap emiè efoi il entaientqu'il exi taientetqu'il étaientl'objetdelaplu hautecon idé ation:onle jugeaitdigne dedécouv i lemonde.Etmêmeleu maît ene evouaitpa eulementàleu app end ecequ'ilétaitpayépou leu en eigne ,ille accueillaitavec implicitédan aviepe onnelle,illavivaitaveceux,leu acontant onenfanceetl'hi toi ed'enfant qu'ilavaitconnu ,leu expo ait e point devue,nonpoint e idée ,ca ilétaitpa exempleanticlé icalcommebeaucoupde e conf è e etn'avaitjamai encla eun eulmotcont ela eligion,nicont e iendecequipouvaitêt el'objetd'unchoixoud'uneconviction,mai iln'encondamnaitqu'avecplu defo cecequine ouff aitpa dedi cu ion,levol,ladélation,l'indélicate e,lamalp op eté.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20147JéQ-éeiMon neêodIeVpc. Vd -nomeyà?eà -M VnéeA II d-éue4-Me-'lue20,1eMe oi ée ,quandj'étai dan monlit,étaientcon ac ée àmaman,àpleu e en o tantde ou mono eille aphoto,oùelleétaita i eaup è deKolia,àm'emb a e ,etàluidi equejen'enpouvai plu d'êt eloind'elle,qu'elleviennemeche che ...Ilavaitétéentenduent emamanetmoique ij'étai heu eu ejeluiéc i ai :"Icije ui t è heu eu e»,en oulignantle"t è ».Et eulement"Je ui heu eu e», ijenel'étai pa .C'e tcequ'unjou jem'étai décidéeàluiéc i eàlafind'unelett e...Jen'avai plu lafo ced'attend eenco eplu ieu moi ,ju qu'en eptemb e,qu'ellevienneme ep end e.Jeluiaidoncéc it:"Je ui heu eu eici.»Quelquetemp ap è ,monpè em'appelle.Jelevoyai t è peu.Ilpa taitlematinve eptheu e ,quandjedo mai ,et ent aitle oi t è fatigué,p éoccupé,le epa 'écoulait ouventen ilence.Vé apa laitt è peu.Le mot qu'ellep ofé aitétaienttoujou b ef ,le voyelle commeéc a ée ent ele con onne pou quechaquemotp ennemoin deplace.Mêmemonnom,ellelep ononçaiten upp imantp e quele a.Cequidevenaitun on-ouplutôtunb uitét ange-N't'che...Ap è ledîne ,monpè e,jele entai ,étaitcontentquej'aillemecouche ...etmoi-mêmejep éfé ai alle dan machamb e.- Tunefai ai pa qu'ypleu e ...- Non,jedevai li e,commetoujou ...Jeme ouvien d'unliv edeMayneReid,quemonpè em'avaitdonné.Ill'avaitaiméquandilétaitpetit...moiilnem'amu aitpa beaucoup...peut-êt eétai -jet opjeune...huitan etdemi...jem'évadai de longue de c iption dep ai ie ve le ti et libé ateu ,ouv ant u le dialogue .Donc,quelque jou ap è monenvoidecettelett eàmaman,monpè eme etientap è mange etm'amènedan onbu eauqu'unepo tevit ée épa edela alleàmange ...Ilmedit:Tua éc itàtamè equetuétai malheu eu eici.Je ui tupéfaite:Commentle ai -tu?-Ehbienj'ai eçuunelett edetamè e.Ellemefaitde ep oche ,ellemeditqu'onne 'occupepa biendetoi,quetuteplain ...Je ui atte ée,accablée ou lecoupd'unepa eillet ahi on.Jen'aidoncplu pe onneaumondeàquimeplaind e.Mamanne ongemêmepa àveni medéliv e ,cequ'elleveutc'e tqueje e teici,enme entantmoin malheu eu e.Jamai plu jenepou aimeconfie àelle.Jamai plu jenepou aimeconfie àpe onne.CéD Iadé eêIc V hVé e¥ Faut-ilajoute unpa atextep éci antla ituationetle lien familiaux(Kolia,beau-pè edeNatacha,Vé a,belle-mè edeNatacha,N'tchedé ignantlapetitefilleNatacha/Nathalie)?Letextefou nit-il uffi ammentd'indice pou quel'élève oitenme u ede établi ce lien et ecomp end-il,pou l'e entiel, an ce élément ?Enfonctiondela épon e,onoutille aletextediffé emment(occa ionenout edediffé enciationpédagogique): il'oncon idè equeletextefou nit uffi ammentd'indice ,uneque tionpeutcon i te àdemande auxélève dedevine la ituationàpa ti deceux-ci; il'oncon idè eaucont ai equeletexten'enfou nitpa oupa a ez,onfou nitde élément depa atexteutile àlacomp éhen ion.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20148¥ Toute épon equi, an êt ela épon eattendue,a alégitimitéet acohé encemé iteunt aitementfavo able.Ain i,onaccepte aqueledialoguede ligne 15à19 oitcomp i commeundialogueent eNathalieSa auteadulteetuneamie.Il embleplu difficile,en evanche,d'yvoi undialo gueent e N.Sa auteet amè e ,àmoin decon id é e que lapetitefilleaquelque ai ondepa le de onpè eà amè eendi ant"monpè e».Demême,àuneque tion u le entiment ép ouvé àlalectu edece écit,plu ieu épon e peuventêt eacceptée 1pou vuqu'elle oientju tifiée 4V Atdm0éo-edp AiéeA éegVp-ApVA dp-Aao Ao--VpIéV A-VV AiéVV 'bA- Sympathie,comp éhen ion,compa ion,f ate nité, olida itéenve lapetitefille,t ahiepa lemondede adulte ;- I itation,"décha geélect ique», tupéfaction(l.21-22):lamè eagaffé,acommi ,cont etouteattente,l'i épa able.- Indulgenceàl'éga ddelamè e:muepa onamou mate nel, onétou de ie,elleagaffé,acommi uneinvolontai et ahi on.- Sévé itéàl'éga ddelamè e:ellen'apa étécapablede e appele lecodedontelleétaitconvenueavec afille;ellen'apen équ'àelle;ellen'e tpa fiable.- Amu ementfaceàladi p opo tionent elacau eetl'effet:l'ab enced'un imple"t è »dan unelett ep ovoqueunecata t opheémotionnelleet elationnelle.- Aut e ...oex Edé -nom ejalgdl-lAcAVAlêdejAoA - Atoe--ApdpAIn ohdmVmAépA éfV-A-!aV-A0oe AIVAamdad Vm-AadémAépA0.0VA-!aVAIVAiéV -edp-Aaé eVém AiéV -edp Aha00Vdél0bADpA-mdégVmoAIdplAIV AmVIdpIoplV AdéAIV AmVldéaV0Vp- -AiéVAndpAamVpImoe-A depAIn ge-VmAIop AépA éfV-AI tepe-etbA2x Edé -nom e.cIntn m-eV eioDêIcMém nome dIelé eêonm- eêIcin eé-e êêéV m-elé eIcêom é eiodI-é eàx?xeeVé eadé -nom eêoI- m-e dIeV eV mgdée.n ém-e d ne:eciV nIéIeV eioDêIcMém nomueVn--cI VéeodeVn--cI nIée¥ Quellee tla ituationfamilialeaumomentde fait ?Ju tifiezvot e épon eenexpliquantpou quoiile tque tiondel'envoid'unelett eaup emie pa ag aphe.(CpVApd-VAam le op-AiéVAvdeoAI eupVAVAhVoéqa2mVAIVATo-êoeVAV -Ap lV oemVAadémAlV--VAiéV -edp'b¥ Quele tlecodemi enplaceent elamè eetlafille?Pou quoi, elonvou ,e t-ilnéce ai e?¥ Relevezle te me pa le quel l'auteu dé ignechacunde adulte duce clefamilial.Qu'endédui ez-vou u le elation qu'ent etientlapetitefilleavecchacund'euxeO1 elonqu'onépou elepointdevuedelapetitefille,celuidelamè eouceluid'unlecteu plu di tanciéouplu expe t.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 20149¥ "Je ui atte ée,accablée ou lecoupd'unepa eillet ahi on.»Pou quoil'enfant e ent-ellet ahie?¥ Auxligne 15à19,àqui, elonvou ,lana at ice 'ad e e-t-elle?Émettezunehypothè eetju tifiezvot echoix.¥ L.24:"Jamai plu jenepou aimeconfie àelle.Jamai plu jenepou aimeconfie àpe onne».Envou appuyant u de p océdé d'éc itu equevou identifie ezet u l'emploidufutu ,commentezce deuxph a e .¥ Àquelgen elitté ai eappa tientcetexte?Ju tifiezvot e épon e.(èV--VAiéV -edpA éaad VAiéVAVAaomo-Vj-VAdéAépVApd-VAIVAho AIVAaouVAto VAVAeVpAVp-mVAàATn-nlêVA,-AàATo-olêoA,AV-AàATo-êoeVA,b'xéV -edpAIVAopuéVAge op-AoAld0am êVp edpAcA¥ l.2-3:"Me oi ée [...]étaientcon ac ée àmaman,àpleu e [...]etàluidi eadéjen'enpouvai plu d'êt eloind'elle,ad'elleviennemeche che »:a. Quellee tlanatu eg ammaticalede deuxp opo ition int oduite pa "que»?b. Quele tlemodedechacunde ve be ?Commentezl'emploidece mode .c. Quellediffé encefaite -vou ,pou le en ,ent ele deux?Jmde AiéV -edp AIVAopuéVAge op-AMAtoemVAoaam leVmAoA epuéome- AIVAn lme-émVAIVATo-êoeVAQommoé-VAcA¥ l.4-l.5:Faite une euleph a ede deuxp emiè e ph a e dupa ag aphe.Vou ju tifie ezlechoixdelaph a eunique,pui celuideNathalieSa aute.A¥ Ob e vezattentivementlaponctuation:quel ignee tpa ticuliè ementutili éetpou quoi?¥ Quellevaleu alep é entdel'indicatifauxl.8("m'appelle»),l.20("me etient»)etl.21("m'amène»)?Quele tl'effetp oduitpa cechoix?ùx Edé -nom e êêéV m-elé eIcêom é elc.éVoêêcé e¥ Quelleimagelana at icedonne-t-elledechacunde adulte quil'entou ent?Quepen ez-vou dece adulte ?Vot e épon e e adéveloppée,ju tifiéeeto gani ée.¥ Ya-t-il, elonvou ,t ahi ondelamè edeNathalie?Développezvot e épon eenquelque ligne .¥ Quele tàvot eavi lemomentleplu inten edece écitetpou quoi?Développezvot e épon eenquelque ligne .¥ Que e ent-onàl'éga ddelapetitefilleàlalectu edece écit?Vou développe ezetju tifie ezvot e épon e.
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 201410¥ Quel entiment ép ouve-t-onàlalectu edece écit?Vou développe ezetju tifie ezvot e épon e.¥ Àvot eavi ,pou quoiNathalieSa autea-t-ellechoi ide aconte untelépi odede onenfance?Développezvot e épon een app ochantcetexted'unaut e écitd'enfanceoud'adole cenceoud'uneoeuv ecinématog aphiqueautobiog aphiquequevou connai ez.oeoex CcciIn-dIé eêo nhVé e¥ Dan laph a e"Ilavaitétéentenduent emamanetmoique ij'étai heu eu ejeluiéc i ai :"Icije ui t è heu eu e."»(l.4-5), emplacez"moi»pa "nou »etfaite le changement néce ai e .¥ De nie pa ag aphede"Je ui atte ée»à"malheu eu e».Réc ivezcepa ageen emplaçant"je»pa "il ».¥ Àpa ti de"Ilmedit»(l.21)ju qu'à"Tuteplain »(l.23),t an po ezce pa ole audi cou indi ectenp éci antbien,quandc'e tnéce ai e,qui ontle inte locuteu .¥ Réc ivezcetteph a eent an fo mantledi cou indi ectendi cou di ect:"Me oi ée [...]étaientcon ac ée àmaman,àpleu e [...]etàluidi equejen'enpouvai plu d'êt eloind'elle,qu'elleviennemeche che »oeoeoex Adûé- eléeIcl i-nomeêo nhVé efieoV-eVa-g!g¥ Imaginezlalett equepou aitéc i elapetitefilleà amè eap è l'ent etienavec onpè eaucou duquelelleapp endla"t ahi on»decelle-ci.¥ Pou tente d'amélio e la ituationde afille,lamè e appo tele plainte decelle-ciaupè e.Rédigezcettelett e..mMélDVa-ee¥ Exi te-t-il, elonvou ,debonne ai on pou t ahi ?¥ Le enfant peuvent-il , elonvou ,fai econfianceauxadulte ?¥ "Jamai plu jenepou aimeconfie àelle.Jamai plu jenepou aimeconfie àpe onne».Pen ez-vou quele jugement quel'onpo tequandone tenfant e tentvalable àtoutâge?¥ Pen ez-vou quele adulte onttoujou enme u ede épond eauxattente de enfant ?oeNx ycD IiMé eêcl gognadé eêo nhVé e . m-eVpc. Vd -nomeJI . nVe dIeVéegIodêéDém-eé-eV eêIohVcD -nadée
AcadémiedeVe aille -In pectionpédagogique égionaledelett e -ma 201411- Demande d'oùvientl'inten itédu ega dpo épa lena ateu u le adulte .Pe onnage po itif ,négatif , chématique ,nuancé ,complexe oufai antl'objetd'unep é entationpo itive,négative, chématique,nuancée?Commentca acté i e le adulte pou end ecomptedu ega dinten equ'il u citent?(èd0a -VplV A0dhee V : avoi inte p éte ,employe levocabulai eapp op ié,li edemaniè ecompa ative,établi de lien )- Choi i unpe onnage(pa exemple,lamè e,lepè e,lemédecin/lechi u gien)etdemande comment,d'untexteàl'aut e,ile tp é enté, 'ilfaitl'objetd'un ega dinten eetpou quoi.Fai epe cevoi le con tante etle va iation .(èd0a -VplVA0dhee V: ynthè e).- Demande quel texte peuventêt e app oché etàqueltit e(èd0a -VplVA0dhee V:fai ede lien ).DéAA- Demande àp opo dechaquenouveautextedug oupement:"Dequeltextedug oupementp écédemmentlucetexte-civou pa aît-illeplu p ocheetpou quoi?»eJI . nVe dIeVéegémIée d-ohnogI êMnadéeeFai et availle u l'identitéexpliciteent eauteu ,na ateu etpe onnageenvued'amene le élève àdi tingue ent ele deux"je»,ent ele ega dduna ateu /auteu etle ega ddel'enfant/adole cent:dequellemaniè eetdan quelleintentionla cènee t-ellechaquefoi e ai iepa l'adulte?E t-cequele ega dduna ateu /auteu p olonge, ectifie,complète, enfo ce,cont editle ega ddel'enfant?Ce ega de t-ildan ce tain ca neut e?E t-ilexplicite,implicite?(èd0a -VplVA0dhee V:"maît i e l'implicite»," avoi inte p éte »).Fai epe cevoi le épe cu ion du ouveni ma quant,"fondateu »,dan laviedel'adultequi aconte(èd0a -VplVA0dhee V:dégage l'e entield'untextelu).JI . nVe dIeV eV mgdéeLedi cou appo té:le ai on dechoi i untypededi cou appo téplutôtqu'unaut e.Le ubo donnée complétive ,àl'indicatif,au ubjonctif;le diffé ent en de"que».Lanotiondeph a eno mée,doncdeponctuation,etd'éca tpo iblepa appo tàlano me.Pou quoil'éca t?
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