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1 l'Institut Régional du Travail Social Aquitaine en Instruction Spécialisée, Santé et Social Tutorat et
accompagnementPublic :
Formateurs,
chercheurs, tuteurs des secteurs de la santé et du travail social.Comité scientifique :
Florent Gomez,
Albert Klein, IRTSA,
Gérard Moussu, IRTSA,
Bernard Séguier, AIFRISSS.
2Contexte
cour Ces stages peuvent être encadrés par une personne, tuteur ou formateur de stage mis à disposition pa choisi par une autre instance (recteur, inspecteur ou organisme de formation). Les questions qui se posent concernent essentiellement les missions et la formation de ces tuteurs. Les stages peuvent être conçus, suivis et encadrés par un organisme professionnel (hôpital, collège, établissement spécialisé, etc.). Dans ce cas la question de la différente. On peut c comme tutrice. En conformité avec les récents textes officiels qui régissent la considéré comme un " site qualifiant ». Autant de formules différentes qui ne produisent pas les mêmes effets de formation. 3Objet du colloque
la " formation pratique Chaque organisme de formation, dans la logique de son ministère de tutelle, fait, dans ce domaine, des choix pédagogiques. Les analyses auxquelles conduira le colloque permettront de mutualiser les pratiques Une évaluation de ces différents dispositifs pourra être esquissée en particulier par la comparaison des modèles retenus. La présentation des cadres théoriques qui sous- singularité de chacun des champs de formation. Le colloque a donc pour ambition de favoriser la mise en perspective des pratiques repensés les objectifs et les référentiels de compétences propres à chaqueForme du colloque
Colloque scientifique avec appel à communication sélectionné par un comité scientifique, inscriptions individuelles, et publication partielle des actes.Le colloque se tiendra en langue française .
4Sommaire
Présentation P 1
Conférences P 9
PNT DANS LES FORMATIONS PAR ALTERNANCE,
QUESTIONS POACCOMPAGNE
ACCOMPAGNE P 10
Jean-Pierre BOUTINET
Professeur associé aux Universités de Sherbrooke et Paris X L'ACCOMPAGNEMENT : QUELS ENJEUX POUR LE TUTORAT ? P 11Maela PAUL
Docteur en Sciences de l'Education
Thèse sur l'accompagnement, université de Nantes, décembre 2003 sous la direction de Michel Fabre
Formatrice - Référente VAE, Iframes La Classerie, REZE Enseignante en université (Sciences de l'Education à Nantes, Masters Professionnels à l'UCO d'Angers), Formatrice (formation professionnelle des professionnels de l'accompagnement)