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1 LES JEUX

COLLECTIFS

A L'ECOLE

Equipe EPS premi

er degré (Calvados),2001

Sommaire

DEFINITION D'UNE

U N

ITE D'APP

R ENTIS S A G E... ......2

Une unité de temps...............

.........2

Une unité d'acquisition

(ou d'appropiration)........2

Constructi

on d'une u n ité d'apprentissage..........................2 Conseils pour construire une unité d'apprentissage en j eux collectifs ............ .3/4/5 Les t y pes d e

CYCLE 1

.......3

Pour les plus jeunes (2/

4 ans).........................3

Pour les plus grands (4/

6 ans).........................3

CYCLE 2 et

3 4 L'organisation pédagogique..............................3

CYCLE 1

..3/4

Pour les plus jeunes (2/

4 ans).........................3

Pour les plus grands (4/

6 ans).........................4 CYCLE S

2 et 3 .........

........4 La séance............................................. ...........5

CYCLE 1

.......5 CYCLE S

2 et 3.........

........5

Conseil pour faire évoluer une situation pédagogique de jeu collectif..............................5

Tablea A: Le

s savoi r s à e n sei gne r dan s les je ux coll ectifs... ..............6

Tablea

u B: L e s nive aux d e com p lexité d'un je u col l ectif ou d' un jeu traditionn el... ...7

Tablea

u C: L a com p lexité des je ux co lle ctifs et de s je ux traditionne ls du livret........................ ..................8/9

PROPOSITIONS

D'EMB O

ITEMENTS

DE SITUA

T

IONS POUR LE

CYCLE 1

....10

PROPOSITIONS

D'EMB O

ITEMENTS

DE SITUA

T

IONS POUR LE

CYCLE 3 (CE2)......

.....11

Les jeux :

C y cle 1

Minuit dans

la bergerie 12

Le chat perché

13

Les sorcier

s 1 14

Les 3 tapes

15

Remplir la maison

16

Les déménageurs

17

Les éperviers déménageurs

18

Les balles b

r

ûlantes

19

L'horloge 1

20 C y cle 2

Les sorcier

s 2 21

Chat couleu

r 22

L'épervier

23

Gendarmes et

voleurs 24

La chasse a

u x fennecs 25

La baguette

26

Double drapeau

27

Les balles b

r

ûlantes 2

28

L'horloge 2

29

Les ballon

s voyageurs 30

La passe à

5 31
C y cle 3

Les sorcier

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