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Scientifique

Direction Générale de la Rénovation Universitaire

DomaineLicence en informatique

MentionBusiness computing

Parcours (ou spécialité)Informatique Décisionnelle "Business Intelligence»

Nature de la licence

NormaleCo-construction

Co-diplomationCo-habilitation

Type de formationInitialeContinue

formationPrésentielleAdistanceMixte

Identificationduparcours

Métiersvisés(listeenindiquantlesecteurlecaséchéant)etperspectivesprofessionnellesduparcours

-Travaillerdansladomotique:profils(informatique,électrotechnique,électrique͙)

-CommunityManager(H/M):Lanécessitédecommuniquersurů͛ĞŶƚƌĞƉƌŝƐĞ͕derédigerducontenusurles

médiassociaux,defairedelaveilleconcurrentielleadonnénaissanceilyaàpeinecinqansenvironau métierdeCommunitymanager(CM). -LesmétiersdeWeb(danslenumérique):Webmarketer,Webdesigner,Développeur,ChefdeprojetWeb, Commercialweb,Développeurmobile,ChargédeSEO,ChargédeCRM,Webdesigner,ChargédeSEM,Chef deproduit͙. -BIGDATA:lesspécialistesdessciencesdesdonnées:leDataScientist,Ilassociedescompétencesen mathématiques,statistiquesetinformatique

Objectifsdelaformation

Objectifgénéral

LaformationenLicencedansle"BusinessIntelligence»viseàformerdesétudiantscapablesdeconcevoiretde

mettreenplacelesmoyens,lesoutilsetlesméthodespermettantdecollecter,consolider,modéliseretrestituerles

donnéesĚ͛ƵŶĞentreprise.͛ŽďũĞĐƚŝĨestĚ͛ĂƉƉŽƌƚĞƌuneaideàladécisionetdepermettreauxdécideursĚ͛ĂǀŽŝƌune

vueĚ͛ĞŶƐĞŵďůĞdeů͛ĂĐƚŝǀŝƚĠconcernéeetpourobjectifaussideformer,entroisans,descompétencescapablesde

seconderdesingénieursdansdesdomainestelsque:

ͻLaconception,ledéploiementdessystèmesĚ͛ĂŝĚĞàladécisionainsiquedessystèmesdegestiondes

connaissances,

ͻ͛ĞdžƉůŽŝƚĞƌlesdonnéesdansů͛ĞŶƚƌĞƉƌŝƐĞafindeproposerunestratégiedécisionnelle

ͻLaconception,laréalisationetlaprogrammationdessystèmesĚ͛ŝŶĨŽƌŵĂƚŝŽŶ͕

ͻ͛ĂƵƚŽŵĂƚŝƐĂƚŝŽŶdesprocédésdegestiondesentreprises,

ͻLecontrôleetlesuiviĚ͛ƵŶprojetinformatiquedepuisů͛ĠƚƵĚĞdesbesoinsũƵƐƋƵ͛ăsamiseenƈƵǀƌĞ.

Objectifsdelaformation

Objectifs spécifiques

Développerdesactivitéscommercialesàl'aidedeladimensionnumérique.

Développerdeslangagesinformatiquesetdéterminerunesolutiontechniquepourrépondreaubesoinduprojet͙

Acquis(LearningOutcomes)

Alafindelaformation,lesparticipantsdoiventêtrecapablede:

Connaissances(savoir):

-Avoirdescompétencesentrepreneuriales:apprendreàêtreunleader,réaliseruneétudedemarchéestprimordial,développer

unplanningstratégiqueavantdeselancerdansů͛ĞŶƚƌĞƉƌĞŶĞƵƌŝĂƚ͕développerdescompétencesencommunication,accroîtredes

talentsdenégociationestprimordial,êtreinnovant,développerunestratégiecommerciale,agrandirsonréseau,améliorerses

compétencesenmarketing,encomptabilitéetfinance

-Analyserlemarché,étudierlaconcurrence,étudierlaclientèle,déterminerunedénominationsocialeetunlogotype,choisirun

siègesocial,établiruncapitalsocial,construiredestableauxfinanciersprécis,penserauxformalitésĚ͛ŝŵŵĂƚƌŝĐƵůĂƚŝŽŶ͕établirun

businessplan

Aptitudes(savoir-faire):

-Générerdesidéesdeprojetsnouvellesetinnovantes -Définirdesobjectifs -Elaborerunplanorganisantlesactivitésrelativesàunprojetdonné -Identifierlesressourcesnécessairespourunprojetdonnéetélaborerlebudgetcorrespondant

-Conduireuneévaluationdesrisquesassociésàunprojetdonné(prédirelescontraintespotentiellespourlamiseenƈƵǀƌĞdu

projet)et,plusgénéralement,démontrerunecapacitéĚ͛ĠǀĂůƵĂƚŝŽŶdelafaisabilitéĚ͛ƵŶprojet

-Démontrerunehabilitédereprésentation,desynthèse(visionglobale)etdenégociationpourunprojetdonné

-DémontrerunecapacitéàmettreenƈƵǀƌĞetàgérerunprojetdonné

-DémontrerunecapacitéàmettreenplaceunsystèmeĚ͛ĠǀĂůƵĂƚŝŽŶetleséventuellesmesurescorrectives

Attitudes(savoir-être)

-Montreruneattitudepositiveenversů͛ĂĚĂƉƚĂƚŝŽŶdenouvellesapprochespédagogiques

-Prendresystématiquementdesinitiativespourréalisersesidéescréatives

-͛ĞŶŐĂŐĞƌactivementetêtreresponsabledanslamiseenƈƵǀƌĞduprojetpouratteindrelesobjectifsfixés

-Démontrerunecapacitéàtravailleràlafoisindividuellementetenéquipe

Perspectivesacadémiques

Le programme de cette licence permet aux étudiants de poursuivre leurs études en master en

Programme de la formation Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

Semestre 5

Descriptif des stages et des activités pratiques de fin d'études

Organisation: Ce stage doit être préparé dans une structure de recherche tunisienne ou étrangère ou

Chaqueétudiantseraencadréparunenseignantdepédagogiqueenfonctiondusujetquisera préalablementapprouvéparcetenseignantetunencadrantdelastructure. seraévaluésurlechoixdelaproblématique,letravailréalisédurantlestageetlesrésultats obtenus.

Durée

LederniersemestredelaLicence(S6)seraentièrementconsacréàlaréalisationdurapportdestage. -Stageaprèsla1èreannéecomptabiliséen2èmeannéeduréemois -Stageaprèsla2èmeannéecomptabiliséen3èmeannéeduréemois Interliaisonsentrelessemestresduparcours,passerelles,évaluationetprogression

Méthodespédagogiquesadoptées

Lepremier,lesecondettroisièmesemestresontréservésàdesmodulescommunsauxlicenceseninformatiquede

gestion.Et,lesoptionsysontobligatoires. Lequatrième,lecinquièmeetlesixièmesemestresontréservésàlaspécialisation. PrécisonsqueleprogrammedessixsemestresestconformeauxrecommandationsdelaCommissionsectorielleen informatique.

LesixièmesemestreestréservéàlaréalisationduprojetdefinĚ͛ĠƚƵĚĞƐsurunsujetenrapportaveclaproblématique

soulevéelorsdudéroulementdustage.

Différentesapprochespédagogiquespeuventêtreadoptéespourrendreů͛ĞdžƉĠƌŝĞŶĐĞĚ͛ĂƉƉƌĞŶƚŝƐƐĂŐĞplusattractiveet

stimulanteauxapprenants.Onciteàcetitre,lesapprochespédagogiquesactivessuivantes: -Apprentissageparprojet -Apprentissageparrésolutiondeproblème -Apprentissageparétudedecas -Apprentissageparconception

RessourcesetPartenaires

Partenariat(préciserlanaturedespartenariatsetleursmodalités) Partenariataveclemilieuprofessionnel,économiqueetsocial EtablissementSecteur/ActivitésNatureetmodalitésdespartenariats British CouncilCertification-Préparation aux certificats

Banque Zitouna

ĞĐŚŽŝdžĚĞƐƵũĞƚƐĚĞƉƌŽũĞƚƐĚĞĨŝŶĚ͛ĠƚƵĚĞƐen adéquation avec les filières.

ĞƉůĂĐĞŵĞŶƚĚĞů͛ĠƚƵĚŝĂŶƚĞŶƐŝƚƵĂƚŝŽŶprofessionnelle.

La formation continue du personnel de la banque.

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AlBarakaBank

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