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1) Exercices moteurs et de latérisation
Frapper des rythmes, produire la lettre A
2) Exercices graphiques
3) Identification sonore
Geste Boreil-Maisonny
Observation de la bouche , des lèvres et de la langue quand on prononce le son a, mettre la main sur la gorge pour sentir ou non la vibration des cordes vocales, mettre la main devant la BOH JUMQG IRXU SRXU OM M OH SHPLP IRXU SRXU OH RB IHV OqYUHV VH UHVVHUUHQP SRXU IRUPHU XQ SHPLP URQGExpliquer le geste correspondant
noncer des mots dans lesquels vous entendrez o Ecoute bien , puis répète le mot en fai- sant chanter le [o] » exemple : un casserooooooooooooleLavabo²le vélo²un piano²la radio± le métro²un lasso²un mot²des harocots²un abri-
te²une pelote²des bottes²des carottes± une culotte²une grotte²il trotte²il chuchotte²elle
picore²elle tricote²la marmotte²les notes²un phoque²la poste²une brosse²une brio-
che²une cloche²une casserole²un coffre²une robe± de la colle²il porte²il sonne²il don-
Écris combien tu entends de o sur ton ardoise . Tu peux faire le geste à chaque fois que Un coq²un boa²du chocolat²des carottes²un piano²un stylo²un escargot± des domi- nos²un robot²des mikados²un diabolo