11 fév 2016 · La Grande conférence de la santé a rassemblé les usagers et les professionnels de santé, de toutes les générations, de toutes les catégories,
| Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Grande Conférence de Santé 2016 – Feuille de route
11 fév 2016 · La Grande conférence de la santé a rassemblé les usagers et les professionnels de santé, de toutes les générations, de toutes les catégories,
[PDF] Organisation Grande conférence de la santé - Ministère des
11 fév 2016 · afin d'évoquer les objectifs et les principes d'un exercice de large concertation, le périmètre thématique possible (le Premier ministre ayant
[PDF] Grande Conférence de la Santé - FAGE
12 fév 2016 · La Grande Conférence de la Santé, initiée en mai 2015 par le Premier Ministre s' est conclue jeudi 11 février 2016 au Palais d'Iena Après 9
[PDF] GRANDE CONFERENCE DE SANTE DU 11 FEVRIER - Cefiec
GRANDE CONFERENCE DE SANTE DU 11 FEVRIER 2016 Propositions du CEFIEC 24 MAI 2016 Accompagner le progrès en santé : nouveaux enjeux
[PDF] Contribution des diététiciens Grande Conférence de la Santé - AFDN
CONTRIBUTION GRANDE CONFERENCE DE LA SANTE ASSOCIATION FRANCAISE DES 2 1 Politique de santé publique en matière d'alimentation
[PDF] 20160211 Discours de Manuel VALLS - Grande - Gouvernement
Discours de Manuel VALLS, Premier ministre à la Grande Conférence de la santé à Paris (16 ème ) Jeudi 11 février 2016 Madame la ministre, Monsieur le
[PDF] PREMIÈRE CONFÉRENCE MONDIALE DE LOMS SUR LA
de l'air sur le lieu de travail concourent à une plus grande équité sociale Cette première conférence mondiale sur la pollution de l'air et la santé s'inscrit dans
[PDF] Contribution de la commission santé de lUniopss à la Grande
l'Uniopss à la Grande Conférence de la Santé Un objectif : lutter contre les inégalités sociales de santé et favoriser l'égal accès de tous à la santé sur les
[PDF] cnom-cp_lancement_consultation_0 - SNORL
Préparation de la Conférence nationale de santé L'ORDRE DES MEDECINS LANCE UNE GRANDE CONSULTATION DES MEDECINS, DES ACTEURS DE
[PDF] Découvrir TREFLES en quelques mots...
[PDF] Conférence Débat AFTA. Conférence
[PDF] PRÉPARATEUR EN PHARMACIE
[PDF] E-4 Politique pour contrer la violence en milieu de travail
[PDF] 78 ème congrès international ACFAS Université de Montréal APPELS À COMMUNICATION Colloques : Lundi 10 Mercredi 12 Mai 2010
[PDF] Compétitivité Innovation Agilité Performance Adaptation
[PDF] AVENANT N 3 À L ACCORD SUR L AMÉNAGEMENT ET LA RÉDUCTION DU TEMPS DE TRAVAIL DU 29 JUIN 1999
[PDF] PROJET ASSOCIATIF DE L ADAP
[PDF] Concours 2013 Appelez, cliquez ou passez nous voir de Co-operators Prix en argent de 15 000 $
[PDF] Guide du Cycle des projets du FEM à l intention des points focaux opérationnels
[PDF] Ville de Sherbrooke. Population en 2006 (2)
[PDF] ARPEIJE «Soutien aux personnes en difficulté face à l'emploi» Projet associatif
[PDF] Trois programmes de formation en management sont proposés à tous les étudiants pour une admission post-bac ou après un bac+1/+2/+3 selon les cursus.
[PDF] RAPPORT D ACTIVITÉ LE COLLECTIF
Feuille de route
2Avant- propos
éloquents1-garde des pays développés, pour ce qui est des hommes et plus encore pour ce qui est des femmes.Ces traits favorables recouvre
plaisir à rappeler inaccessible.Même si des progrès sont toujours nécessaires, même si les inégalités sont fortes, intolérables
anté ?Ce secteur est à la proue du changement : scientifique, numérique, organisationnel, sociétal, et
La Grande conférence de la santé a rassemblé les usagers et les professionnels de santé, de
toutes les générations, de toutes les catégories, de tous les secteurs. Les travaux ont porté sur
professionnelle tout au long de la carrière. il est difficile de penser le changement à dix ou quinze ans quand les enjeux plus immédiats guident légitimement les préoccupations des acteurs, La Grande conférence de la santé avait pour objectif de dessiner un futur conforme aux grandsprincipes de notre société, parmi lesquels la liberté de choisir son professionnel de santé, la
enjeux de santé. La transformation de notre système de santé, son avenir se construiront avec les professionnels. Ceux-responsabilités qui en résultent. Ils sont au front de la transition épidémiologique et des enjeux
du vieillissement de la population. Ils sont forts de leurs compétences et moteurs des progrès de la science et des techniques. Mais ils aspirent aussi à être mieux préparés à faire face à ces transformations re système de santé. Ils souhaitent être davantage . Ils souhaitent aussi voir évoluerla formation des plus jeunes pour que celle-ci soit davantage en phase avec les contextes
t permette le développement de véritables parcours professionnels.1 Espérance de vie à la naissance : 78,9 ans en 2015 pour les hommes (79,2 en 2014), 85 ans pour les femmes (85,4
en 2014) : espérance de vie à 60 ans, 22,9 ans pour les hommes en 2015, 27,3 an pour les femmes.
3Table des matières
Avant- propos ...................................................................................................................... 2
Innover pour mieux former les professionnels de santé ................................................. 5
5 Mesure 1 : Introduire une modulation régionale du numerus clausus national ................. 5 Mesure 2 : Augmenter et diversifier les offres de formation accessibles auterme de la PACES ..................................................................................................................... 6
Mesure 3 : Poursuivre et renforcer les expérimentations de la premièreannée commune aux études de santé ..................................................................................... 6
Mesure 4 : Favoriser les passerelles entre les études paramédicales etmédicales ...................................................................................................................................... 7
Mesure 5 : Renforcer les prestations sociales des étudiants des formationsparamédicales .............................................................................................................................. 7
Mesure 6
formation pour toutes les professions de santé ...................................................................... 8
9 Mesure 7 : Mieux organiser les études autour de la préparation du projetprofessionnel ................................................................................................................................ 9
Mesure 8 : Finaliser la réforme du troisième cycle des études médicales ......................... 9
Mesure 9 : Développer et mieux organiser les interactions entre les étudiantsdes différentes formations de santé ....................................................................................... 10
Mesure 10 : Généraliser les outils numériques dans les formations en santé ................ 10
Mesure 11
recherche .................................................................................................................................... 11
Mieux encadrer les étudiants tout au long de leur formation 12 Mesure 12 : Renforcer durablement la filière universitaire de médecinegénérale ...................................................................................................................................... 12
Mesure 13 : Confier à moyen terme
pédagogique des formations paramédicales ........................................................................ 12
Mesure 14 : Etendre la logique d'évaluation de l'enseignement supérieur auxécoles et instituts de formation paramédicaux ...................................................................... 13
Mesure 15 : Concourir à l'émergence d'un corps d'enseignants chercheurspour les formations paramédicales ......................................................................................... 14
Innover pour un meilleur exercice professionnel tout au long de la carrière .............. 15 15Mesure 16 : Prévenir les risques psycho-sociaux ................................................................ 15
Mesure 17 : Conforter l'attractivité de l'exercice en secteur 1 et soutenirl'activité à tarif opposable ......................................................................................................... 16
Mesure 18 : Assurer une vision plus intégrée entre formation, conditionsd'exercice et aides à l'installation des jeunes professionnels dans les régions .............. 16
Mesure 19 : Mieux intégrer les professionnels et les usagers dans laconstruction d'une offre territoriale .......................................................................................... 17
4 volution de carrière 17Mesure 20 : Développer les pratiques avancées ................................................................. 17
Mesure 21 : Mettre en place la recertification des professionnels de santé .................... 18
Mesure 22 : Décloisonner les modes d'exercice entre la ville et l'hôpital etdiversifier les parcours professionnels ................................................................................... 19
Innover pour mieux former les professionnels de santéLes étudiants de toutes les filières de santé veulent pouvoir construire progressivement leur
orientation. Ilsgénération. Elle est légitime. A partir de là, personne ne peut souhaiter maintenir le cadre ancien,
stable, immuable car aller contre les aspirations légitimes de la société serait aussi vain que contraire
aux principes-Il nous faut bâtir un cadre de régulation des professions de santé adapté aux enjeux contemporains et
conforme aux valeurs qui sous-tendent le système de santé français. Il faudra accompagner le changement, procéder par étapes. M e fixer quelques objectifs clairs : - Progressivité : les études médicales sont longues mise à profit pour construire un projet professionnel ; - Mobilité obilité, source et de développement des compétences des étudiants ;- Transversalité : on ne peut pas revendiquer la coopération entre professionnels de santé en les
traitant en communautés séparées dès la formation, avec des droits différenciés ; - Territorialitédes besoins, sans altérer pour autant la mobilité des étudiants et des professionnels sur le
territoire national.Mieux accompagner ls de santé
Mesure 1 : Introduire une modulation régionale du numerus clausus nationalEnjeux
Les défauts du numerus clausus sont connus (difficulté de prévisibilité, contournement, précocité dans
compétences. , et conforter sur ce point pproche territoriale des formations.Objectifs
Améliorer la répartition territoriale des médecins grâce à implication des acteurs dans la
détermination des besoins de santé et es capacités réelles de formation dans chaque territoire, notamment en ce qui concerne les stages extrahospitaliers.Mesure
collaboratif. Sera ainsi transmise au niveau national une fourchette pour le numerus clausus régional
dont la borne minimale sera établie en fonction des besoins de santé du territoire et la borne
maximale en fonction des capacités réelles de formation. Le numerus clausus national sera alors
arrêté sur la base de ces remontées des subdivisions. comités régionaux partenariaux, dont les missions seront renforcées.quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6