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Stage d'initiation audž soins infirmiers

pour les étudiants Te 1ère année méTecine

Année acaTémique

2014-2015

Présentation du stage

Un VWage en VoinV infirmierV TGune Turée Te 8 VemaineV eVW incluV TanV le programme acaTémique Te la canTiTaWure en méTecine. Il s'agit d'un stage de dĠcouǀerte et de connaissance d'une structure apprendre des gestes infirmiers courants. Pour TeV raiVonV péTagogiqueV eW organiVaWionnelleVH il eVW important de faire ce stage ă l'issue de la premiğre annĠe des Ġtudes au 2ème cycle eW profiWer TeV VWageV cliniqueV ulWérieurV. LeV éWuTianWV ToivenW avoir VGêWre préVenWé à la ÓéTecine Tu Travail eW êWre en orTre Te vaccinaWion pour pouvoir parWiciper à ce VWage. Par ailleurVH eW afin de susciter leur créativité et favoriVer lGémergence Te projets innovants dès leur cursus universitaire, les étudiants seront invités à produire des outils de formation et/ou

Objectifs globaux

Principaux objectifs des stages

enWourage. Ńaire percevoir la valeur Te la conVcience profeVVionnelleH la TiVcipline eW le reVpecW muWuel. Sensibiliser audž rğgles d'hygiğne hospitaliğre ainsi les mesures de proWecWion conWre le riVque Te conWaminaWion. NnVeigner la praWique Te cerWainV acWeV infirmierV Te baVe eW la préparaWion aux examenV méTicaux.

Objectifs opérationnels

Approche de la perVonne Voignée

par rapport à sa maladie (est-elle informée Vur le TiagnoVWicH leV examenV preVcriWVH leV WraiWemenWV ?) Von enWourageH la perVonne Te confiance (VonW ilV connuVH quelleV VonW leurV aWWenWeVH crainWeV ?).

¾ S'initier au secret professionnel.

¾ RĠaliser l'admission et l'accueil de la personne soignĠe. ¾ Participer à la sortie de la personne soignée. ¾ Observer un temps de relation entre soigné et/ou entourage eW VoignanW

Initiation à la vie UoVpiWalière

chaque catégorie de personnel, des étudiants hospitaliers.

¾ RepĠrer l'organisation des soins.

¾ Utiliser les outils de communication internes (dont le dossier informaWiVé) eW exWernes ă l'Ġtablissement.

¾ Participer aux transmissions.

¾ Participer à la prise de rendez-ǀous d'edžamens courants. ¾ Repérer les spécificités du service et si possible y participer en préVence TeV VoignanWV.

Gestes diagnoVWiqueV eW VurveillanceV

¾ Relever le pouls radial, fémoral, carotidien ¾ Savoir utiliser le stéthoscope, le tensiomètre, prendre la

WenVion arWérielle.

¾ Relever la fréquence respiratoire, la température eW la TiurèVe. ¾ Noter ces paramètres sur une feuille de Vurveillance ou TanV le

ToVVier paWienW.

¾ Aider ă la prĠparation d'une prise de sang. ¾ Aider à la préparation et désinfection des chariots de soins. ¾ Savoir utiliser une bandelette réactive urinaire ou le lecteur de banTeleWWeV. ¾ Savoir réaliser une glycémie capillaire et l'interprĠter. ¾ Examiner macroscopiquement les recueils (urines, selles, liquiTeV ͗ pleural, mĠningĠ, d'ascite). ¾ Réaliser un prélèvement potentiellement septique (urines, virologique. ¾ Accompagner un patient, assister à un examen complémenWaire.

¾ Aider un patient dans ses déplacements.

¾ RĠaliser l'entretien d'une chambre, de matĠriel, des locaudž

¾ Porter une tenue profeVVionnelle aTapWée.

¾ Se laver les mains.

¾ Saǀoir se protĠger lors de l'edžposition au sang ou produits organiques et produits toxiques par J

9 le porW Te ganWV cUoiViV à bon eVcienW ;

9 le porW Te maVque à bon eVcienW ;

9 la manipulaWion aTapWée TeV objeWV piquanWV eW coupanWV ;

9 l'utilisation des collecteurs d'aiguilles ;

¾ Réaliser le tri des déchets.

sang. ¾ Utiliser les divers antiseptiques de manière adaptée. ¾ Réaliser un soin de plaie simple et aVVurer le mainWien Tu panVemenW. ¾ Reconnaitre les instruments d'un set ă pansement et ă suture. ¾ Identifier les différentes formes galéniques J piluleVH compriméVH VacUeWVH granuléVH ViropVH VuppoViWoireVH ampouleVH

VprayVH eWc.

¾ Contrôler les données impriméeV Vur une ampoule ou un ¾ Manipuler les divers types de seringues, aiguilles, flacons de perfuVion. ¾ Préparer le matériel pour une perfusion veineuse et purger la

Wubulure.

¾ Distinguer les divers modèles de cathéterV veineux. ¾ Préparer et réaliser une injection sous-cuWanéeH intramusculaire en prĠsence d'une infirmiğre (aprğs accord du chef de service). ¾ Préparer le matériel puis mettre en place un dispositif d'odžygĠnothĠrapie et d'aĠrosolthĠrapie. ¾ Aider à la préparation d'un sondage ǀĠsical. ¾ Participer au nursing des malades (toilette, lit, change, prĠǀention d'escarres) et alimentation. ¾ Prendre connaissance des protocoles de soins du service. ¾ Savoir préparer un malade à une intervention chirurgicale. ¾ Savoir se préparer VWérilemenW à une inWervenWion cUirurgicale. ¾ Identifier des gestes ou situations à risque.

¾ Citer les 10 pratiques de fiabilité.

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