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Calcul mental CE2 semaine du 16 au 20 mars Pour multiplier un nombre par 10, je place un zéro à la droite du nombre : 51 x 10 =510 Exercice 1 :Calcule

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CAL CALCUL La multiplication par 10, 100, 1000 20, 30 , 200, 300 , 2000, 3000 1/ Multiplier par 10, par 100, par 1000 Quand on multiplie un nombre 

[PDF] Multiplier par 10, 100 ou 1000

Pour multiplier un nombre par 1000, il suffit d'écrire 3 zéros à droite de ce nombre Complète : 85 x10 = 845x1000 = 125 x 10 = 272 x 100 

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(08) Pour multiplier un nombre par 10, on ajoute un zéro à la droite de ce nombre : 58 x 10 = 580 Pour multiplier un nombre par 100, on ajoute deux zéros à la

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Calcul mental : multiplier par 10, 100, 1000, 20, 200, 4000 1 Rappel ( ensemble) : 5 x 10 = 4 x = 4 000 45 x 100 =

[PDF] La multiplication (Ce2 Cartables)pub

Multiplication Ce2 P - 1 - Quel est le nombre de carreaux de ce quadrillage ? d u Exercice 1: Calcule 8 x 10 = 16 x 10 = 145 x 10 = 80 x 10 = 625 x 10 =

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→ Bien poser à chaque fois là où on est : conversion ou calcul par x10 x100 • Le travail de conversion est plus « lisible » avec les unités de mesure de longueur 

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CE2 Mathématiques : calcul Mcal L7 p 1 / 3 Exercice 4 : Recopie et calcule 2 x 10 = 76 x 10 = 8 x 10 = 32 x 10 = 67 x 10 = 45 x 10 = Exercice 

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il suffit de rajouter un zéro à la droite de ce nombre, Exemple : 54 x 10 = 540 • Calcule : Lundi 1 x 10 = 10 10 x 10 = 100 100 x 10 = 1 000 10 x 10 = 100

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Evaluation CE2 numération 3 ème trimestre Evaluation CE2 techniques opératoires 3 ème trimestre A ECA NA 30 X 6 = 3 X 10 X 6 = 18 X 10 = 180

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CAL CALCUL

1/ Multiplier par 10 SMU 100 SMU 1000"

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 10 LO VXIILP G·MÓRXPHU XQ ]pUR j GURLPH GX

nombre.

Ex : 5 x 10 = 50 23 x 10 = 230 856 x 10 =8 560

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 100 LO VXIILP G·MÓRXPHU 2 zéros à droite du

nombre. Ex : 3 x 100 = 300 45 x 100 = 4 500 216 x 100 = 21 600

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 1000 LO VXIILP G·MÓRXPHU 3 ]pURV j GURLPH GX

nombre.

Même principe en écrivant les 3 zéros.

Ex : 6 x 1 000 = 6 000 21 x 1 000 = 21 000 "

2/ Multiplier par 20, 30, 40, 200, 300, 2 000, 5 000 "

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 20 RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU 2 SXLV RQ multiplie

par 10.

Ex : 5 x 20 = (5 x 2) x 10 3 x 50 = (3 x 5) x 10

= 10 x 10 = 100 = 15 x 10 = 150 Quand on multiplie un nombre par 500, RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU D SXLV RQ multiplie par 100.

Ex : 8 x 500 = (8 x 5) x 100

= 40 x 100 = 4 000 Quand on multiplie un nombre par 3000, on muOPLSOLH G·MNRUG par 2 puis on multiplie par 1000.

Ex : 6 x 3 000 = (6 x 3) x 1 000

= 18 x 1 000 = 18 000

Entraîne-toi :

9 x 7 000 = ( ____ x ____) x _______

= _____ x ______ = _________

Exercices :

1/ 8 x 80 """B 6D [ 10 """BB 30 x 10 """"BB

10 [ 83 """" 10 x 32 """"B 10 [ D0D """"BB

9 x 400 """" 100 [ 71 """"B 100 [ D7 """"B

100 x 100 """BB 20 [ 100 """BB 8 x 9000 """"BB

66 x 1000 """BB 1000 [ 4D """"BB 10 x 7000 """"BB

2/ 10 [ """BB D0 10 [ """BB 7D0 10 [ """" 820

"""" [ 10 230 """BB [ 10 100 10 [ """"B 440

100 [ """" 2 500 """"" x 100 = 3 300

1000 [ """"BB 88 800 """""" [ 1000 1D 600

"""""B [ 10 24 530 100 [ """"B 300 000

Problèmes :

1/ Sur un camion, on charge 10 caisses pesant chacune 175 kg.

Quelle est la masse totale du chargement ?

2/ Un éléphant mange environ 155 kg de végétaux par jour.

FMOŃXOH OM ŃRQVRPPMPLRQ PR\HQQH TXRPLGLHQQH G·XQ PURXSHMX GH 100 pOpSOMQPVB

3/ 1000 personnes assistent à un spectacle. Elles ont acheté chacune un billet à

28 euros. Quelle est la recette (le montant) réalisée ?

4/ Un circuit automobile mesure 13 km de long.

Quelle distance parcourent les voitures en faisant 10 tours ?

5/ Une école vient de recevoir 200 livres. Chaque livre valant 7 euros, calcule la

valeur totale de cette commande.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25