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Tests de positionnement

Classe de seconde

Français

Septembre 2019

Présentation du cadre, des

échelles de compétences et

exemples d'exercices 2 3

Contenu

1.1. CONTEyTE DU d^dWK^/d/KEEDEdhdSECONDE ......................................................................... 4

1.2. NATURE ET CHAMP DU TE^dWK^/d/KEEDEdhdSECONDE .............................................................. 4

1.3 ARCHITECTURE DU TEST ............................................................................................................................... 5

1.4 DESCRIPTIF GENERAL DE^KDWdE^s/^^WZ>d^dWK^/d/KEEDEdE&ZE/^ ................................ 7

1.4.1 DESCRIPTIF DETAILLE ................................................................................................................................... 7

1.5 POSITIONNEMENT..................................................................................................................................... 11

1.5.1 EyPLOITATION DE L'ECHELLE DE POSITIONNDEd ........................................................................................... 12

1.5.2 DESCRIPTEURS DES ECHE>>^WK^/d/KEEDEd .......................................................................................... 13

ITEMS LIBERES EN COMPZ,E^/KE>'ORAL ET DE L'ECRIT (ITEMS ISSUS DU TEST ^WdDZ2019) .............................. 16

ITEMS LIBERES EN COMPZ,E^/KE>>E'h(ITEMS ISSUShd^d^WdDZ2019) ........................................... 17

COMPREHENSION DE L'ORAL .................................................................................................................................... 18

COMPREHENSION DE L'ECRIT .................................................................................................................................... 24

COMPREHEE^/KEh&KEd/KEEDEd>>E'h ................................................................................................ 42

SYNTAyE ET CLASSES GRDDd/>^ ....................................................................................................................... 42

ORTHOGRAPHE ..................................................................................................................................................... 47

MORPHOLOGIE VERBALE ......................................................................................................................................... 52

LEyIYUE ............................................................................................................................................................... 58

RETRANSCRIPTION DU SUWWKZdKZ>ͨ TAUTAVEL ͩ (NIVEAU HAUT) .............................................................................. 65

RETRANSCRIPTION DU SUWWKZdKZ>ͨ LA PEUR ͩ MAUPASSANT (NIVEAU BAS) ........................................................... 66

TRANSCRIPTION DU SUPPKZdKDWK^/dZ/d- 3 KhDEd^(NIVEAU STARTER) ......................................................... 67

TRANSCRIPTION DU SUPPKZdZ/dͨ LE MIROIR DEFORMANT ͩ TCHEKHOV (NIVEAU HAUT) .......................................... 69

TRANSCRIPTION DU SUPPKZdZ/dͨ CHOSES VUES ͩ V. HUGO (NIVEAU BAS) ............................................................. 70

4

ConformĠment ă la demande de M. le Ministre, ă la rentrĠe 2018, la direction de l'Ġǀaluation, de la

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