[PDF] CORRECTION Séquence 6 : Masse et Volume Activité : Comment PDF Masse-et-Volume-Correction-5%C3%A8me.pdf

☐ Vrai ☒Faux Le volume d'un solide peut être mesuré avec une éprouvette graduée Exercices d'application Masse et volume Exercice n°5 : Je sais convertir

Cliquer sur le lien suivant, et suivre les consignes énoncées ci-dessous https:// www lelivrescolaire fr/manuel/1687479/physique-chimie-5e-2017/chapitre/

[PDF] Exercices : masse – volume – masse volumique - Le site de la classe

La densité de l'eau est égale à Exercice 5 : Complète la phrase : • Le diagramme en bâton suivant représente la masse volumique en kg/m3 de

[PDF] Contrôle de chimie - Physagreg

Cours de 5ème Contrôle Chimie Contrôle de Exercice n°1 : Question de cours sur les unités : 2 5pts Utilisez les mots ou L'unité S I (Système Internationale) du volume est le (symbole L) ✓ La masse se mesure à l' aide d'une

[PDF] CORRECTION Séquence 6 : Masse et Volume Activité : Comment

☐ Vrai ☒Faux Le volume d'un solide peut être mesuré avec une éprouvette graduée Exercices d'application Masse et volume Exercice n°5 : Je sais convertir

[PDF] Chapitre 3 : Mesures de masses et de volumes

Donc : 150 mL < 0,5 L < 750 cm3 < 90 cL < 1,2 dm3 < 25 dL Exercices * : 11p73 Utilise une éprouvette graduée La boîte contient 33 cL de boisson soit 330 mL

[PDF] PDF 5 - Nathalie Rion

-Le volume d'une petite quantité de liquide se mesure en g/mL / cm" Exercice 3* : Calculez la masse d'eau absorbée quand on boit une bouteille de 25 cL

[PDF] 5 La masse volumique

5 3 1 Exercices Exercice 1 :* Explique le procédé de mesure du volume d'un corps de La masse et le volume seuls peuvent-ils caractériser un corps ?

[PDF] Exercices - Chimie 53 - Mesure - Blog Ac Versailles

Barrez les mesures qui ne sont pas des mesures de volume : 8,82 L ; 0,787 m3 ; 0,046 mL ; 7,26 cm3 ; 405 cL ; 0,054 dm3 ; 0,0004 mg ; 975 hL ; 96,5 kg ; 0,502 g

CORRECTION

Séquence 6 : Masse et Volume

Activité : Comment mesurer une masse et un volume ?

Compétence travaillée : D4. Mesurer des grandeurs physiques ܆NA ܆EA ܆

Observe

1.Quelle valeur affiche la balance quand on appuie sur la touche TARE ? Quel est le rôle de

la tare ? R : La balance affiche 0,0 g. La tare consiste à remettre à zéro la balance. Elle ne mesure alors que la masse du contenu du récipient.

2.prouvette

par la balance ? R 3. ? R

134 mL

Interprète

4. ? obtenir donc de 1 kg. 5. ?

134 100 = 34 mL = 34 cm3.

Rédige ta conclusion en répondant à la question : " Comment mesurer une masse et un volume ?». la balance à zéro. Après avoir versé 100 mL la valeur 100 g. Une masse se mesure avec une balance. Un volume se mesure avec une éprouvette graduée Une masse se mesure avec une balance ational (SI) est le kilogramme, de symbole kg litre système international est le mètre cube, de symbole m3. Un volume peut être mesuré en utilisant une éprouvette graduée. récipient est le volume maximal de liquide que celui-ci peut contenir. Son unité est le litre de symbole L Correspondances entre les différentes unités :

1 L = 100 cL = 1000 mL = 1 dm3 = 1000 cm3 = 0,001 m3

As-essentiel?

1.Fais le bon choix

Coche la case correspondant à la réponse correcte. a.Une masse se mesure avec : ܆ une éprouvette graduée ܈ une balance ܆ b.Un volume peut être mesuré avec : ܆ un volume-mètre ܆ un bécher ܈ 2. -dessous afin de mesurer une masse.

R : 1 : c ; 2 : b ; 3 : d ; 4 : a

3.Convertis

1650 mL = 1,650 L 20 mL = 20 cm3

10 m3 = 10 000 L 14 hL = 1,4 m3

4.Vrai ou faux ?

Coche la réponse correcte et corrige les phrases fausses. a.La de la masse du liquide contenu dans le récipient. ܆ Vrai ܈ La touche TARE permet de mesurer la masse du contenu sans tenir compte de celle du récipient. b.

܆ Vrai ܈

Masse et volume

Exercice n°5 : Je sais convertir

Convertis les volumes et capacités suivants :

a.10 L= 10 dm3 c.1024 cm3= 1,024 dm3 b.40 mL= 40 cm3 d.8 mL = 0,000008 m3 Exercice n°6: Capacités de récipients usuels Les capacités de divers récipients usuels sont données dans le tableau suivant :

Récipient bouteille canette jerrican flacon

Capacité 1,5 L 33 cL 10 L 100 mL

a.Convertis ces capacités en L et en m3

1,5 L = 1,5 dm3 = 0,001 5 m3.

33 cL = 0,33 L = 0,33 dm3 = 0,000 33 m3.

10 L = 10 dm3 = 0,010 m3.

100 mL = 0,100 L = 0,100 dm3 = 0,000 100 m3.

b.Quel récipient est le plus adapté pour transporter 5 dm3 ?

5 dm3 = 5 L.

Le jerrican est donc le récipient le plus adapté.

Exercice n°7: Du plus léger au plus lourd

Lurei est

Liquide huile alcool lait

Masse de 1 L 920 g 0,79 kg 1030 g

Huile : 920 g = 0,920 kg.

Lait : 1 030 g = 1,030 kg.

b.Classe ces liquides du plus léger au plus lourd, pour 1 L Du plus léger au plus lourd : alcool, huile, lait. c.Parmi ?

Exercice n°8: Faire sauter les crêpes

Kevin souhaite préparer des crêpes. Pour cela, il a besoin de mesurer 200 g de farine et 50 g de sucre. a.Dresse la liste du matériel dont Kevin a besoin. b.-il procéder ?

Kevin doit disposer le récipient sur la balance, puis réaliser la tare. Il mesure la masse

souhaitée de farine, appuie sur la touche TARE à nouveau et enfin mesure la masse souhaitée de sucre.

Exercice n°9: Mesure avec précision

eau. Sa lecture est incorrecte. Elle doit relever la graduation en visant de face la base du ménisque et non pas par le dessus.

Exercice n°10: Mesure de masse

Nicolas a réalisé en classe la mesure de masse ci-dessous : a. ?

212,5 62,5 = 150,0.

150,0 g = 0,1500 kg.

0,1500 × 1 = 0,1500 L, soit 150,0 mL.

c.Comment pourrais-tu simplifier cette expérience ?

Il est pos

sur la touche TARE de la balance après avoir déposé

Exercice n°11:

Virginie et Pauline adorent fabriquer des colliers de perles. Elles veulent déterminer le volume : V1 = 25 mL : elle compte elle aussi cinquante perles, les introduit dans une éprouvette de 100 mL et ajoute exactement

2 = 50 mL.

a. ? ହ଴ = = 0,5 mL = 0,5 cm3. a. ? ହ଴ = 0,4 mL = 0,4 cm3. c.Qui a raison mL entre elles. Elle surestime donc le volume réel occupé par les perles.quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7

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