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GLYXOJDWLRQVFLHQWLILTXH

Travail de Bachelor réalisé en vue

par

Oscar GUZZON

René Schneider Professeur HES

, la clause de confidentialité. L'utilisation des

Je tiens ici à remercier toutes les personnes qui ont participé à la réalisation de ce travail.

rôle actif da Ce travail est réalisé dans le cadre du projet TheScienceBreaker, plateforme de de sa mission. Ce travail prototype qui représente le modèle " questions

progressive, le prototype a été soumis à une deuxième évaluation. La méthode utilisée

Déclaration

Remerciements

Résumé

Liste des tableaux

Liste des figures

1. Introduction

2. La plateforme TheScienceBreaker

3. Le mandat

3.1 Objectifs du travail

4. Contexte théorique

4.1

4.2 Expérience utilisateur

4.3

4.4 La méthode itérative

4.5

4.6 Les tes

4.6.1 La méthode asynchrone

4.6.2 La méthode synchrone

4.6.3 Quel ordre pour les deux méthodes

4.7 Synthèse

5. 5.1 6.

6.1 Nouvelles fonctionnalités

6.1.1 Pourquoi un "

6.1.2 Demande de publication

6.2 La structure

6.3 Le squelette

6.3.1

6.3.2 La page du sujet scientifique

6.3.3

7. Le prototype

7.1 Présentation du logiciel

7.2 Développement du prototype

7.2.1 La résolution

7.2.2 Les couleurs

7.2.3 7.2.4 7.2.5

7.2.6 Le formulaire pour la demande de publication

7.2.7 Conception et développement du forum

7.2.7.1 D

7.2.7.2

8. Réalisation du test utilisateur en lign

8.1 Présentation du logiciel

8.2 Conception du test en ligne

8.2.1 Les tâches et les questions

8.2.2 Questionnaire

8.3 Déroulement du tes

8.3.1 Diffusion et participants

8.3.2 Fonctionnement

8.4 Résultats du test en ligne

8.4.1 Réponses aux questions

8.4.2 Analyse des tâches

8.4.3 Résultats du questionnaire SUS

8.4.4 Synthèse des résultats

8.5 Bilan du test en ligne

9. Amélioration du prototype

9.1

9.2 La page des catégories de discussion

9.3 Visibilité du formulaire de demande de publication

9.4 Des couleu

10. Réalisation du test en présentiel

10.1 Présentation du logiciel

10.2 Conception du test en présentiel

10.2.1 Les tâches

10.3 Les sessions de test

10.3.1 Diffusion et participants

10.3.2 Think aloud protocol

10.3.3 Déroulement de la session

10.4 Résultats du test en présentiel

10.4.1 Analyse des tâches

10.4.2 Résultats du questionnaire SUS

10.4.3 Synthèse des résultats

10.5 Bilan du test en présentiel

11. Dernières améliorations au prototype

12. Améliorations pour le futur

13. Conclusion

Bibliographie

Annexe 1cienceBreaker

Annexe 2

Annexe 3)

Annexe 4

Annexe 5

Annexe 6

Annexe 7

Annexe 8

Annexe 9

Annexe 10

Annexe 11

Annexe 12

Annexe 13

Annexe 14

Annexe 15

Annexe 16

Tableau 1

Tableau 2 : Décompte des clics pour la tâche 1

Tableau 3

Tableau 4

Tableau 5

Tableau 6

Figure 1

Figure 2

Figure 3

Figure 4

Figure 5

Figure 6

Figure 7

Figure 8

Figure 9on sur le forum

Figure 10

Figure 11

Figure 12

Figure 13

Figure 14

Figure 15

Figure 16

Figure 17

Figure 18

Figure 19

Figure 20

Figure 21

Figure 22

Figure 23

Figure 24

Figure 25

Figure 26

Figure 27

Figure 28

Figure 29

Figure 30

Figure 31

Figure 32

Figure 33

Figure 34

Figure 35

Figure 36

Figure 37

1.

Il existe dans le monde (Internet Live Stats,

des solutions informatique dysfonctionnelles, qui ont été conçues vient rapidement, sans devoir lire plus du nécessaire et sans devoir réfléchir

1un site qui

compte des réelles exigences des internautes. ce utilisateur, de prototypage et de test présenter et spécifique pour la plateforme TheSciencebreaker. 1 2.

Littéralement "

qui permettrait de remettre dans une

La plateforme se propose de briser le "

communication directe, non filtrée, entre le ientifiques volont tels que dans population et de contacter les scientifiques qui pourraient les la part des non

3.DQGDW

2 3 information par rapport à ce qui existe maintenant visuel, outre que fonctionnel, fait partie des attentes 3.1 Les 2 3 4. Dans cette partieborderais les bases théoriques dont je me suis servi pour effectuer les n un prototype de site web, usager 4.1 étude de la commission européenne qui a eu lie

4 isabilité des systèmes et à la

bonnes pratiques nécessaire spécifié 5 avoir avec tout type de système technologique. Si on limite notre champ au site web, ilité est le produit de six objectifs du design, parfois 4 5 n fonction de la nouveaux utilisateurs à accomplir avec précision une est facile à apprendre. teur de se souvenir du et le degré de difficulté de correction t été identifiés. sensations et des perceptions très personnelles. Bien que des graphismes non 6 4.2 ser expérience (UX) » en anglais, comprends tous . Selon Jesse James la manière dont un est un concept très important est seul face au site web avec uniquement sa propre expérience à le guider. ensemble

éléments ont été7

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