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Le fonctionnement de lécole

Les intervenants extérieurs

http://eduscol.education.fr/guide-pratique-direction-ecole 4B IH IRQŃPLRQQHPHQP GH O·pŃROH Les intervenants extérieurs Les intervenants extérieurs sont des personnes, bénévoles ou rémunérées (par des associations, par

des collectivités territoriales ou par l'Etat), qui apportent leurs compétences de façon

complémentaire et non substitutive . Les modalités générales de recours aux intervenants extérieurs sont prévues par le règlement intérieur

Les modalités

oivent être détaillés. , ces modalités sont précisées dans une convention signée

par l-DASEN ou la collectivité territoriale (organisme rémunérateur) ou l'association

concernée. Le directeur d'école contresigne la convention dont un exemplaire reste à l'école.

La classe fonctionne en un seul groupe : l

Les élèves sont répartis en groupes dispersés et sont encadrés par des intervenants

: l et des passages successifs dans les différents groupes et

Les élèves sont répartis en groupes dispersés et sont encadrés par des intervenants

: l a posteriori.

Le rôle

Tous les intervenants extérieurs qui apportent une contribution à l'éducation dans le cadre des

activités obligatoires d'enseignement sont soumis à une autorisation du directeur d'école.

Le directeur d'école veillera à ce que les personnes intervenant auprès des élèves respectent les

n. Il pourra mettre fin, sans préavis, à toute intervention qui ne les respecterait pas. -DASEN, il appartient au directeur, ie est agréée. -DASEN Dans certains cas, les intervenants extérieurs doivent être agréés par l'IA- notamment obligatoire pour . est une décision individuelle -DASEN, elle ne peut concerner un collectif ou un établissement. Guide pratique pour la direction de l

école primaire

éduSCOL

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