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F ICHE I 1 .5

LES ATELIERS DE PÉDAGOGIE

PERSONNALISÉE (A.P.P.)

Juillet 2007• Constituer une partie complémentaire à l'offre glo- bale de formation disponible à l'échelle d'une zone géographique. • Assurer des actions de formation de courte durée portant sur des contenus de culture générale et d'ap- prentissages technologiques de base. • Répondre de façon permanente, individualisée et contractuelle aux demandes de formation émanant d'un public diversifié, engagé dans la réalisation d'un projet professionnel et/ou social.• Développer auprès des utilisateurs une pédagogie personnaliséedéfinie par : - un soutien pédagogique permettant de déterminer les moyens d'atteindre les objectifs définis dans le projet de l'apprenant, de construire un programme de travail et d'assurer l'assistance nécessaire à la progression des apprentissages ; - un appui méthodologique, qui pourra être individuel ou collectif, sur la manière d'organiser un travail per- sonnel, de structurer ses connaissances, d'évaluer ses acquis et ses compétences, et de savoir tirer parti des ressources existantes en matière de conseil, de docu- mentation et de formation.Objectifs L'APP est un lieu de formations de proximitéassurant, pour tout public, une offre adaptée en termes de lieux, d'horaires et de rythmes. Les parcours de formation prennent en compte les projets, les contraintes, les modes d'apprentissage et le degré d'autonomie de chaque apprenant.Le fonctionnement des APP répond aux exigences d 'un cahier des charges national. (Circulaire DGEFP n°2004/030 du 30/11/2004)Définition

L'APP s'adresse aux :

• Personnes à la recherche d'un emploi rémunéré, ins- crites ou non à l'ANPE, • Personnes en contrat de travail, • Stagiaires de la formation professionnelle, • Inactifs,pour : • atteindre les prérequis nécessaires à une nouvelle étape du parcours personnel de formation qui se poursuivra hors de l'APP (entrée en formation quali- fiante), • préparer un examen ou un concours, • s'adapter aux exigences d'un poste de travail, • rechercher une aide à l'écriture d'un dossier de VAE, • béné ficier d'un appui méthodologique dans le cadre de formations à distance...Public concerné

Prestataires de formation

Les fiches techniques de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie Tél. 05 46 00 32 32 - Fax. 05 46 00 32 34 - Ligne Horizon : 0 810 899 100 (prix appel local) www.arftlv.org • La démarche personnelle d'apprentissage dévelop- pée en APP s'appuie sur la variété des situations pédagogiques proposées : autoformation accompa- gnée, travail en petits groupes, ateliers thématiques,

échanges de savoirs...

Les méthodes pédagogiques doivent intégrer des sup- ports interactifs et développer les pratiques de forma- tions ouvertes et à distance.

L'APP comporte un

centre de ressources, comprenant un matériel pédagogique disponible à tout moment pour des séquences d'autoformation assistée. Ses outils et supports pédagogiques utilisables par les sta- giaires doivent être diversifiés.• Suivi des stagiaires: chaque stagiaire est suivi de façon à connaître sa situation professionnelle trois mois après son passage en formation. • A l'issue de la formation, chaque personne reçoit une attestation indiquant l'intitulé et les contenus de la formation, les acquis évalués en fin de contrat et des préconisations sur les suites du parcours de formation.

Démarche

et outils pédagogiques L'APP définit, après une phase d'évaluation des besoins en formation et d'élaboration d'un program- me de travail, un protocole individuel de formation (qui pourra éventuellement être ajusté en cours de for- mation) signé par le candidat et l'APP. Ce protocole précise : - les objectifs à atteindre, - les contenus de formation, - la durée globale de la formation et la présence heb- domadaire minimale à l'APP, - les modalités d'articulation avec une autre formation s'il y a lieu, - les modalités de travail, - les modes de reconnaissance des acquis envisagés,- les engagements qualité de l'APP, - le coût et la prise en charge du financement de la for- mation. Durée :le protocole individuel de formation est volon- tairement limité dans le temps (trois mois maximum) avec possibilité de renouvellement selon les besoins des apprenants et leur itinéraire de formation. Cette formation est assurée à temps partiel. - 21 h par semaine maximum ; - 300 h maximum pour la durée totale de la formation

à l'APP.

Le Protocole

Individuel

de Formation • Les demandeurs d'emploi sont stagiaires de la for- mation professionnelle non rémunérés . Ils bénéficient d'une protection sociale. • Les salariésconservent leur statut (salariés en plan de formation, DIF, ou en CIF) et la protection sociale correspondante.• Les individuels, sous réserve qu'ils ne bénéficient d'aucun financement tiers, paient leur formation.

Statut des

bénéficiaires • L'atelier de pédagogie personnalisée est animé par un(e) coordonnateur(trice) et une équipe pédagogique. Le projet pédagogique annuel et sa mise en oeuvre sont validés, chaque année, par un comité d'orientation et de suivi (COS), constitué des partenaires, institutionnels et financiers, de l'APP.• En raison de la diversité des publics accueillis, le budget de l'APP repose sur le principe du pluri-finan- cement (État, collectivités territoriales, entreprises, organismes paritaires, individuels payants...).

Organisation

Ref : Circulaire DGEFP n°2004/030 du 30 novembre 2004.quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38