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Dans Le Père Goriot de Balzac (1835) et Bel-Ami de Maupassant (1885), romans la dynamique des pouvoirs entre Eugène de Rastignac et ses adjuvants comparer dans une perspective sociocritique, particulièrement en ce qui a trait à la 



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romans, comme par exemple Vautrin et Rastignac du Père Goriot, ou Charles Grandet d'Eugénie l'argent et une comparaison entre les filles avant d'arriver aux conclusions 3 sujet et pour les raisons sentimentales (le bel amour d' Eugénie, la fidélité de la grande Nanon) qu'une Elles sont innocentes, mon ami



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entre 1829 et 1850 ▫ Un ensemble Le Père Goriot, roman de Paris « appréciées qu'entre les buttes de Montmartre et les hauteurs de décor pouvaient soutenir la comparaison avec ce qu'il y Les dernières lignes de Bel- Ami de



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Ces intertitres entre crochets ne sont pas de Balzac; ils donnent l'idée d' ensemble du texte 3 Remplies Le Père Goriot commence par la description d' une ainsi que la comparaison « débris de la civilisation » 29 Maupassant, Bel-Ami

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Université de Montréal

" F HVP HQŃRUH SMU HOOHV TX RQ MUULYH OH SOXV YLPH » La dynamique des pouvoirs entre le héros et ses adjuvants féminins dans Le Père Goriot de

Balzac et Bel-Ami de Maupassant

Par

Léa Bégis

Département des littératures de langue française, Faculté des arts et des sciences

0pPRLUH SUpVHQPp HQ YXH GH O RNPHQPLRQ GX JUMGH GH 0B$B

en littératures de langue française, option Recherche

Décembre 2019

© Léa Bégis, 2019

Université de Montréal

Département des littératures de langue française, Faculté des arts et des sciences

Ce mémoire intitulé

" F HVP HQŃRUH SMU HOOHV TX RQ MUULYH OH SOXV vite » La dynamique des pouvoirs entre le héros et ses adjuvants féminins dans Le Père Goriot de

Balzac et Bel-Ami de Maupassant

Présenté par

Léa Bégis

A été évalué par un jury composé des personnes suivantes

Lucie Bourassa

Présidente-rapporteure

Stéphane Vachon

Directeur de recherche

Sophie Ménard

Membre du jury

Résumé

Dans Le Père Goriot de Balzac (1835) et Bel-Ami de Maupassant (1885), romans

G pGXŃMPLRQ UpMOLVPHV ŃHUPMLQV SHUVRQQMJHV IpPLQLQV ÓRXHQP XQ U{OH G MGÓXYMQPV MXSUqV GX OpURV HQ

O MLGMQP GMQV VRQ MVŃHQVLRQ VRŃLMOHB 6L OHV OpURV H[HUŃHQP XQ SRXYRLU VXU OHXUV MGÓXYMQPV IpPLQLQV

afin de parvenir à leurs fins, ces derniers sont également puissants à la fois avec les héros et au sein

GH OHXU PLOLHX VRŃLMOB I O\SRPOqVH GH GpSMUP GH ŃHPPH pPXGH HVP TXH OM QMPXUH GHV UHOMPLRQV HQPUH OHV

héros et les adjuvants féminins a une influence sur le partage des pouvoirs entre les sexes. En utilisant des approches sociocritique et historique, cette étude montre que dans les deux

romans, les adjuvants féminins possèdent des capitaux à la fois économique, social, culturel et

V\PNROLTXH TXL OHXU SHUPHPPHQP G MLGHU OHV OpURV dans leur quête. Les adjuvants féminins peuvent

être placés dans deux catégories : les " femmes-mentor » et les " femmes-escalier »1. Les relations

HQPUH OHV OpURV HP OHV MGÓXYMQPV IpPLQLQV VRQP ŃMUMŃPpULVpHV G XQH SMUP SMU OH UHQYHUVHPHQP GHV

pouvoirs dans les deux romans et par la violence dans Bel-Ami. Tandis que dans le roman de Balzac,

la dynamique des pouvoirs entre Eugène de Rastignac et ses adjuvants féminins demeure la même

tout au long du récit, celle entre Georges Duroy et ceux-ci varie au cours du roman de Maupassant.

Bien que les adjuvants féminins retirent des bénéfices de leur pouvoir sur le héros, leur capital

économique est limité. De plus, dans Bel-Ami, si certains adjuvants restent puissants à la fin des

URPMQV G MXPUHV ŃRQQMLVVHQP XQ GHVPLQ PUMJLTXH HP V pSXLVHQP HQ MLGMQP OH OpURVB

Mots-clés : Le Père Goriot, Bel-Ami %MO]MŃ 0MXSMVVMQP URPMQ G pGXŃMPLRQ OpURV MGÓXYMQP

féminin, critique littéraire, XIXe siècle, littérature française

1. Édith Sanchez, Les " femmes-mentor » à travers quelques romans de La Comédie humaine G +RQRUp

de Balzac PpPRLUH GH PMvPULVH 0RQPUpMO 8QLYHUVLPp GH 0RQPUpMO 200D SBௗ2B

Abstract

In Le Père Goriot by Balzac (1835) and Bel-Ami by Maupassant (1885), two realist coming-

of-age novels, female characters play the role of adjuvants with respect to the protagonist, assisting

in his social ascension. While these male characters exert power on their female adjuvants in order

to achieve their objectives, the latter also hold their own in the relationship as well as within their

social environment. The hypothesis of this study is that the nature of the relationships between the heroes and the female adjuvants in these works bears a significant influence on the negotiation of power dynamics between the sexes. By using socio-critical and historical approaches, this study shows that in both novels, female adjuvants possess economic, social, cultural and symbolic capitals that enable them to help the heroes in their quest. Female adjuvants in this context may be placed in two categories : the " woman-mentor » and the " woman-stepping stone »1. The relationships between heroes and

female adjuvants are characterized here on one hand as being the vehicle of shifting power

dynamics in both novels, but also of violence in the case of Bel-Ami. JOHUHMV LQ %MO]MŃ V QRYHO

the dynamics of power between Eugène de Rastignac and his female adjuvants stay the same throughout the whole story, those between Georges Duroy and his own vary in the course of

0MXSMVVMQP V QRYHOB $OPORXJO POHVH MGÓXYMQPV NHQHILP IURP POHLU YMQPMJH RLPO UHVSHŃP PR POH

heroes, their economic capital is limited. Furthermore, in Bel-Ami, while some tend to remain powerful at the end of the novels, others meet a tragic destiny and exhaust themselves, specifically by helping the hero. Keywords : Le Père Goriot, Bel-Ami, Balzac, Maupassant, education novel, hero, female adjuvant, literary critic, 19th century, French literature

1. Édith Sanchez, Les " femmes-mentor » à travers quelques romans de La Comédie humaine G +RQRUp

de Balzac, mémoire de maîtrise, Montréal, Université de Montréal, 2005, p. 2.

Table des matières

Résumé ............................................................................................................................................ 5

Abstract ........................................................................................................................................... 7

Table des matières .......................................................................................................................... 9

Liste des sigles ............................................................................................................................... 11

Remerciements ............................................................................................................................. 15

Introduction .................................................................................................................................. 17

Chapitre 1 Les capitaux des adjuvants féminins .................................................................... 27

Capital économique .................................................................................................................... 27

Capital culturel ........................................................................................................................... 28

Capital social .............................................................................................................................. 29

Capital symbolique ..................................................................................................................... 30

Chapitre 2 La relation de mentorat ......................................................................................... 33

IH URPMQ G pGXŃMPLRQ ................................................................................................................. 33

La figure du mentor .................................................................................................................... 36

IH SHUVRQQMJH GX PHQPRU GMQV OH URPMQ G pGXŃMPLRQ UpMOLVPH IUMQoMLV ...................................... 36

Le mentor féminin ...................................................................................................................... 37

Caractère des " femmes-mentor » .......................................................................................... 40

Expérience et savoir-faire des " femmes-mentor » ................................................................ 41

I MPPLPXGH HQPUH OHV OpURV HP OHV © femmes-mentor » .............................................................. 43

Chapitre 3 ......................................................................... 49

Animalisation et végétalisation des " femmes-escalier » ........................................................... 49

Objectivation des " femmes-escalier » ....................................................................................... 52

Vers une égalisation des pouvoirs entre Duroy et ses adjuvants féminins................................. 54

Affinité entre Duroy et ses adjuvants féminins ...................................................................... 54

Adjuvants féminins et prostituées .......................................................................................... 55

Duroy " O ORPPH-fille » ........................................................................................................ 57

10

Chapitre 4 La violence des relations entre Duroy et ses adjuvants féminins ...................... 61

Tempérament violent de Duroy .................................................................................................. 61

Violence de la séduction ............................................................................................................ 62

Violence physique .................................................................................................................. 63

Violence psychologique ......................................................................................................... 64

Violence au-delà de la séduction ................................................................................................ 66

Violence physique .................................................................................................................. 66

Violence psychologique ......................................................................................................... 67

Souffrance des " femmes-escalier » ........................................................................................... 74

Chapitre 5 Dynamique des pouvoirs ....................................................................................... 81

Rastignac et madame de Nucingen ............................................................................................ 81

Séduction mutuelle ................................................................................................................. 81

Dévouement mutuel ............................................................................................................... 82

3XUHPp GH O MPRXU ................................................................................................................... 85

Égalité ..................................................................................................................................... 87

Duroy et madame Forestier ........................................................................................................ 88

Domination de madame Forestier I ........................................................................................ 88

Soumission illusoire de madame Forestier ............................................................................. 91

Domination de madame Forestier II ....................................................................................... 93

Égalité entre Duroy et madame Forestier ............................................................................. 100

Duroy et madame de Marelle ................................................................................................... 102

Conclusion ................................................................................................................................... 105

Bibliographie ............................................................................................................................... 110

Liste des sigles

PG : Honoré de Balzac, Le Père Goriot, Paris, Le Livre de Poche, " Classiques de Poche », 1995,

445 SBௗ

B-A : Guy de Maupassant, Bel-Ami, Paris, Gallimard, " Folio classique », 1973, 438 SBௗௗ

À tous mes adjuvants féminins

À Mamie

Remerciements

$X PHUPH GH ŃHPPH MVŃHQVLRQ ÓH PLHQV j UHPHUŃLHU ŃHOOHV HP ŃHX[ TXL P RQP MLGpe dans la

rédaction de mon mémoire : mon directeur de recherche, monsieur Stéphane Vachon, pour son

expertise, son temps, ses lectures attentives et ses conseils précieux, messieurs Éric Romano et

Pascal Martinolli de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines pour leur aide avec la mise en

page, mM IMPLOOH TXL P M VXSSRUPpe (dans tous les sens du terme) et encouragée tout au long de ma

rédaction, mes collègues et mes amis pour leurs encouragements et leur aide, en particulier Astrid

et Sébastien pour leur révision des traductions, l pTXLSH GH Thèsez-vous pour son espace de

rédaction qui m a permis de garder ma PRPLYMPLRQ SHQGMQP O pPp, l pTXLSH Gu Fonds

G LQYHVPLVVHPHQP GHV Ń\ŃOHV VXSpULHXUV GH O 8QLYHUVLPp GH 0RQPUpMO et celle de la Bibliothèque des

lettres et sciences humaines pour sa salle de rédaction et madame Lucy Cumyn pour les outils.

Introduction

GMQV OHXUV °XYUHV %MO]MŃ HP 0MXSMVVMQP PHPPHQP HQ VŃqQH OHV © puissances nouvelles1 » de

la société parisienne, comme les nomme Gérard Delaisement, que sont la finance, la politique,

O MGPLQLVPUMPLRQ HP OHV NXUHMX[ MLQVL TXH OH ÓRXUQMOLVPH HOOHV-PrPHV GRPLQpHV SMU O MUJHQP2. Les

héros balzaciens et maupassantiens tentent de parvenir socialement à Paris grâce à ces prestigieuses

puissances, dans une ville où " OH VXŃŃqV HVP PRXP Ń HVt la clef du pouvoir3 » et dans une société

" RZ OM UpXVVLPH HVP O XQLTXH HP O LPSOMŃMNOH VMQŃPLRQ » (PG, p. 24). Dans Le Père Goriot et dans Bel-Ami, Eugène de Rastignac et Georges Duroy sont deux jeunes provinciaux venus à Paris pour faire fortune. Tandis que le premier vient dans la capitale

SRXU IMLUH GHV pPXGHV HQ GURLP HQPUHSULVH TX LO MNMQGRQQH UMSLGHPHQP HP TX LO UHPSOMŃH SMU OM

conquête de la fortune grâce à celle de la haute société, le second, employé aux bureaux du chemin

GH IHU GX 1RUG YHXP MPPHLQGUH OH VRPPHP GH O pŃOHOOH VRŃLMOH SMU OH ÓRXUQMOLVPHB

I MSSMUPHQMQŃH GH O LQPULJXH GX Père Goriot au récit-P\SH GX URPMQ G pGXŃMPLRQ HVP

littéralement peinte dans le décor du récit. En effet, les murs de la salle à manger de la Maison

Vauquer, " pension bourgeoise » où loge Rastignac au début du roman (PG, p. 47), sont décorés

G XQ SMSLHU SHLQP LOOXVPUMQP OH NMQTXHP GRQQp SMU OM GpHVVH FMO\SVR j Télémaque, raconté dans le

chant IV de I 2G\VVpH4B I OLVPRLUH GH 7pOpPMTXH HVP ŃHOOH G XQ MSSUHQPLVVMJH GX PRQGH TXH

découvre le héros parti à la recherche de son père Ulysse disparu. Selon Mary Donaldson-(YMQV O LQVŃULSPLRQ GH Bel-Ami dans la catégorie romanesque du

URPMQ G pGXŃMPLRQ HVP SOXV GLIILŃLOH j PRQPUHUB %LHQ TX HOOH TXMOLILH OH URPMQ GH © Bildungsroman

1. Gérard Delaisement, " La nouvelle société parisienne. De Balzac à Maupassant », Balzac à Saché, vol. XV,

1982, p. 22.

2. Voir ibid., p. 21-24. Selon Jean-Louis Bory, le " vertige de la spéculation » qui caractérise la Troisième

République entretient un trait continu des régimes politiques bourgeois, le " Enrichissez-vous » de Guizot sous la

Monarchie de Juillet (Jean-Louis Bory, " Préface », Guy de Maupassant, Bel-Ami, Paris, Gallimard, " Folio

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