[PDF] La multiplication : x 10, x 100, x 1000 PDF NaIxOOHq0K16vQzsMjZ6ItJls9A.pdf

Ex : 5 x 10 = 50 23 x 10 = 230 856 x 10 =8 560 Quand on multiplie un nombre par 100, il suffit Exercices : 1/ 8 x 80 = 65 x 10 = 30 x 10 =

[PDF] Multiplier par 10, 100 ou 1000

Pour multiplier un nombre par 1000, il suffit d'écrire 3 zéros à droite de ce nombre Complète : 85 x10 = 845x1000 = 125 x 10 = 272 x 100

[PDF] MATHÉMATIQUES CE1 - Sites écoles - Académie de Poitiers

Les nombres de 0 à 199 Écrire Complète selon l'exemple pour faire apparaître centaines, dizaines et unités Exercice 1 Rappel Complète Exercice 2 Calcule

[PDF] Multiplier, cest ajouter un zéro

les élèves comprennent que par exemple pour 24 x 10, c'est « 10 fois plus » et dès que l'on aborde x10, x100 avec les nombres ENTIERS, il convient de

[PDF] NOMBRES ET CALCULS La multiplication - Cours Pi

(6 x 100) + (5 x 10) + 8 Six cent cinquante-huit 658 65 dizaines et 8 unités 658 unités Exercice 1 : 1) Coloriez en jaune les nombres dont le chiffre des

[PDF] CE1 - Ecole St Paul Le Château dOlonne

2 avr 2020 · Jeudi 2 avril –CE1- MAITRISE DE LA Terminer les exercices sur le son [è] CE1_Liste22 2c0d8u / 2 x 100 + 0 x 10 + 8 = 208) 9c9d (RA

[PDF] lundi 11 mai : math I) Multiplier un nombre entier 1) Prépare ton

11 mai 2020 · 1) Prépare ton matériel et fais les exercices de la vidéo I) Multiplier un nombre décimal X10 X100 X 1 000 (2) Le pluriel des mots en EU : https://www jeuxpedago com/jeux-francais-ce1-6eme-le-pluriel-des-mots-en-eu-

[PDF] Feuille dexercices CE1 Mathématiques CE1

Feuille d'exercices CE1 Mathématiques CE1 Calcul mental (8 x 100) + (6 x 10 ) + 4 864 279 280 deux-cent-quatre-vingts (2 x 100) + (8 x10) + 1 281

CE1 la multiplication 3\ Exercice 1 : Calcule a) 56 x 10 = ______ h

CE1 la multiplication 3\ Exercice 1 : Calcule a) 56 x 10 = ______ h) 0 x 100 = ______ b) 77 x 10 = ______ i) 2 x 100 = ______ c) 40 x 10 = ______ j) 6 x

[PDF] Cap Maths : Fiches séquences

Question a : Proposer successivement : 8 x 10, 12 x 10, 30 x 10 • multiplier un de ce nombre ; – multiplier un nombre par 100 revient à écrire deux « 0 » à droite de ce nombre Ce1 Séance 6 Pas d'exercices dans le fichier 1 Ajout de 8

CAL CALCUL

1/ Multiplier par 10 SMU 100 SMU 1000"

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 10 LO VXIILP G·MÓRXPHU XQ ]pUR j GURLPH GX

nombre.

Ex : 5 x 10 = 50 23 x 10 = 230 856 x 10 =8 560

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 100 LO VXIILP G·MÓRXPHU 2 zéros à droite du

nombre. Ex : 3 x 100 = 300 45 x 100 = 4 500 216 x 100 = 21 600

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 1000 LO VXIILP G·MÓRXPHU 3 ]pURV j GURLPH GX

nombre.

Même principe en écrivant les 3 zéros.

Ex : 6 x 1 000 = 6 000 21 x 1 000 = 21 000 "

2/ Multiplier par 20, 30, 40, 200, 300, 2 000, 5 000 "

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 20 RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU 2 SXLV RQ multiplie

par 10.

Ex : 5 x 20 = (5 x 2) x 10 3 x 50 = (3 x 5) x 10

= 10 x 10 = 100 = 15 x 10 = 150 Quand on multiplie un nombre par 500, RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU D SXLV RQ multiplie par 100.

Ex : 8 x 500 = (8 x 5) x 100

= 40 x 100 = 4 000 Quand on multiplie un nombre par 3000, on muOPLSOLH G·MNRUG par 2 puis on multiplie par 1000.

Ex : 6 x 3 000 = (6 x 3) x 1 000

= 18 x 1 000 = 18 000

Entraîne-toi :

9 x 7 000 = ( x ) x ___

= _____ x ______ = _________

Exercices :

1/ 8 x 80 """B 6D [ 10 """BB 30 x 10 """"BB

10 [ 83 """" 10 x 32 """"B 10 [ D0D """"BB

9 x 400 """" 100 [ 71 """"B 100 [ D7 """"B

100 x 100 """BB 20 [ 100 """BB 8 x 9000 """"BB

66 x 1000 """BB 1000 [ 4D """"BB 10 x 7000 """"BB

2/ 10 [ """BB D0 10 [ """BB 7D0 10 [ """" 820

"""" [ 10 230 """BB [ 10 100 10 [ """"B 440

100 [ """" 2 500 """"" x 100 = 3 300

1000 [ """"BB 88 800 """""" [ 1000 1D 600

"""""B [ 10 24 530 100 [ """"B 300 000

Problèmes :

1/ Sur un camion, on charge 10 caisses pesant chacune 175 kg.

Quelle est la masse totale du chargement ?

2/ Un éléphant mange environ 155 kg de végétaux par jour.

FMOŃXOH OM ŃRQVRPPMPLRQ PR\HQQH TXRPLGLHQQH G·XQ PURXSHMX GH 100 pOpSOMQPVB

3/ 1000 personnes assistent à un spectacle. Elles ont acheté chacune un billet à

28 euros. Quelle est la recette (le montant) réalisée ?

4/ Un circuit automobile mesure 13 km de long.

Quelle distance parcourent les voitures en faisant 10 tours ?

5/ Une école vient de recevoir 200 livres. Chaque livre valant 7 euros, calcule la

valeur totale de cette commande.quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

[PDF] [PDF] La multiplication : x 10, x 100, x 1000