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SVT : CONTROLE 3 : Organes respiratoires, milieu de vie et milieu de respiration.

Durée : 20 min Barème : /10

Nom : Prénom : Classe

Exercice 1 : Utilisation des connaissances / 4,5

2. Identification des organes respiratoires.

1 3ORPRJUMSOLH G XQ PpURX 2 : Observation microscopique 3 3ORPRJUMSOLH G XQH GLVVHŃPLRQ

a. Identifier les organes respiratoires représentés sur les photographies suivantes :

1 """"""""""" 2 """""""""". 3 """"""""""""

b. Relier chaque organe à un milieu de respiration :

1 """"""""""" 2 """"""""""B 3 """"""""""""

Schéma des échanges gazeux respiratoires

1. QUESTION :

Sur le schéma, représenter des

flèches de couleur appropriée les

échanges gazeux respiratoires.

Attention : Ne pas oublier la

légende.

Exercice 2 : Le cycle de vie de la grenouille. /3

QUESTION : $ SMUPLU GH O pPXGH GX Ń\ŃOH GH YLH GH OM JUHQRXLOOH ŃL-dessus, remplir le tableau.

Tableau illustrant les organes respiratoires, milieu de vie et milieu de la respiration du têtard

et de la grenouille adulte.

Grenouille Milieu(x) de vie Milieu(x) de

respiration

Organe(s)

respiratoire(s)

Têtard

Adulte

Exercice 3 : Les échanges gazeux au niveau des branchies du poisson /2,5

QUESTION : A partir des informations

tirées du document ci-contre, prouve

TXH O O\SRPOqVH © les branchies sont

des organes respiratoires » est juste.

Aide :

- Note tes observations en donnant des valeurs - Note ta déduction = indique ce que signifie tes observations - Note ta conclusion = Conclus en

SUpŃLVMQP TXH O O\Sothèse est

juste. CORRECTION CONTROLE 3 : Organes respiratoires, milieu de vie et milieu de respiration.

Exercice 1 : Utilisation des connaissances

Flèches de couleur appropriée les échanges gazeux respiratoires : rouge/ bleu

Sens correct

Légende présente : flèche rouge = absorption 02 / flèche bleu = rejet C02 1,5

1. Branchie ; 2 : Trachées ; 3 : Poumons

1. Eau ; 2 : air ; 3 : air

1,5 1,5

TOTAL 4,5

Exercice 2 : Le cycle de vie de la grenouille.

Tableau illustrant les organes respiratoires, milieu de vie et milieu de la respiration du têtard et

de la grenouille adulte.

Grenouille Milieu(x) de vie Milieu(x) de

respiration

Organe(s)

respiratoire(s)

Têtard Eau Eau Branchies

Adulte Eau/ Air air Poumons

0,5 par

case

TOTAL 3

Exercice 3 : Les échanges gazeux au niveau des branchies du poisson

OBSERVATION:

I HMX HQPUMQP SMU OM NRXŃOH HVP

- 5 fois plus riche en 02 que celle qui en sort par les ouïes. - plus pauvre en C02 ( 4cm3 de moins) que celle qui ressort par les ouïes. 0,5 0,5 DEDUCTION : IHV NUMQŃOLHV VRQP VLPXpHV VRXV OHV RSHUŃXOHVB 2Q SHXP HQ GpGXLUH TX au niveau

des branchies le dioxygène est absorbé (il passe dans le sang) et le dioxyde de carbone rejeté.

1 CONCLUSION: Les branchies permettent la respiration. Ce sont donc des organes respiratoires.

I O\SRPOqVH HVP ÓXVPHB

0,5

TOTAL 2,5

CORRECTION CONTROLE 3 : Organes respiratoires, milieu de vie et milieu de respiration.

Exercice 1 : Utilisation des connaissances

Flèches de couleur appropriée les échanges gazeux respiratoires : rouge/ bleu

Sens correct

Légende présente : flèche rouge = absorption 02 / flèche bleu = rejet C02 1,5

1. Branchie ; 2 : Trachées ; 3 : Poumons

1. Eau ; 2 : air ; 3 : air

1,5 1,5

TOTAL 4,5

Exercice 2 : Le cycle de vie de la grenouille.

Tableau illustrant les organes respiratoires, milieu de vie et milieu de la respiration du têtard et

de la grenouille adulte.

Grenouille Milieu(x) de vie Milieu(x) de

respiration

Organe(s)

respiratoire(s)

Têtard Eau Eau Branchies

Adulte Eau/ Air air Poumons

0,5 par

case

TOTAL 3

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