[PDF] Gouvernance du système déducation et de formation au Maroc

Charte nationale Déducation et de formation - Ministère de l

1999 · Cité 18 fois — Royaume du Maroc Commission Spéciale Education Formation Charte nationale D'éducation et de 

Charte

Cité 18 fois — Commission Spéciale Education Formation CHARTE NATIONALE D' EDUCATION ET DE FORMATION 

Gouvernance du système déducation et de formation au Maroc

Charte Nationale d'Éducation et de Formation : une voie de réforme consensuelle, mais 49 4 2 Une mise en Présentation PPT des travaux de la DAGBP 10 mars 2014

Vision stratégique

2017/09PDF

APERCU SUR LE SYSTEME EDUCATIF MAROCAIN

i est le résultat de la Charte Nationale d'Education et de Formation, élaborée dans un cadre 

Vision stratégique 2015-2030

te nationale d'éducation et de formation, qui demeure le cadre de référence de la réforme avec 

[PDF] chat calico corrigé

[PDF] chat calico svt

[PDF] chat torbie

[PDF] chat tortie

[PDF] château de versailles architectes

[PDF] chateau de versailles construction

[PDF] chateau gabarey 2015 bordeaux

[PDF] chateau grand francais bordeaux superieur 2010

[PDF] chateau haut sociondo 2015 bordeaux

[PDF] chateaux et jardins versailles pdf

[PDF] chaudière viessmann prix

[PDF] chaumont 52

[PDF] chaussure boxe francaise

[PDF] chaussures larini 2017 jeune

[PDF] chauve souris

Evaluation de l'application des recommandations de la Charte National e d'Éducation et de Formation 2000-2013 Gouvernance du Système d'Éducation et de Formation au Maroc

EVALUATION DE L'APPLICATION DES

RECOMMANDATIONS DE LA CHARTE

NATIONALE D'EDUCATION ET DE FORMATION

2000-2013

GOUVERNANCE DU SYSTEME

D'EDUCATION ET DE

FORMATION AU MAROC

Cette étude a été réalisée

à la demande de l'Instance Nationale d'Evaluation auprès du Conseil Supérieur de l'Education, de la par

Bureau d'Etudes

Les opinions et les idées exprimées dans ce rapport sont celles de s auteurs et ne

Mars 2015

Evaluation de l'application des recommandations de la Charte National e d'Éducation et de Formation 2000-20133

TABLE DES MATIÈRES

INTRODUCTION

4

1. APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE 5

1.1 Consistance et délimitation du champ de l'étude 5

1.2 Approche méthodologique adoptée 5

1.3 Architecture de l'étude et présentation des résultats de l'

évaluation 6

2. LE CADRE INSTITUTIONNEL DU SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION 7

2.1 Le département de l'Enseignement Supérieur 7

2.2 Le département de l'Éducation Nationale 9

2.3 Le département de la Formation Professionnelle 9

3. L'ANALYSE DIAGNOSTIQUE DU FONCTIONNEMENT DU SYSTEME D'EDUCATION ET DE FORMATION 14

3.1 Le sous-système de l'Enseignement Supérieur 14

La décentralisation/déconcentration

/HVSROLWLTXHVGHIRUPDWLRQXQLYHUVLWDLUH La coordination au sein du système et avec ses autres composantes L'évaluation au sein du sous-système de l'enseignement supé rieur Conclusion

3.2 Le sous-système de l'Éducation Nationale 23

La décentralisation/déconcentration des structures du Ministèr e de l'Éducation Nationale /DSROLWLTXHGquotesdbs_dbs22.pdfusesText_28