Vocabulaire ce2-cm1 Séquence CE2 CM1 Les familles de mots Construire ou compléter des familles de mots Séance 5 : Des exercices Séance 6 :
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Exercice n° 1 Entoure l'intrus dans chaque famille de mots a) plateau/aplatir/plat /plage b) fleur/fleuriste/fleuve/fleurir c) ampoule/poule/poulet/poulailler
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Les familles de mots Fiche n°1 ➀ Relie les paires de mots de la même famille ➁ Barre l'intrus dans chaque liste long ○ triangle ○ place ○ plantation ○
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http://www mysticlolly Evaluation 2 http://www mysticlolly-leblog Les familles de mots Barre l'intrus dans chaque famille 1 ~ poule – poulie – poulailler -
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retrouver les préfixes / les suffixes et écrire des mots dérivés – trouver des synonymes, des homonymes et des mots de la même famille – connaître le
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Vocabulaire ce2-cm1
Séquence d"apprentissage :
" Les familles de mots »Socle commun (palier 2) :
Compétence n°1 : La maîtrise de la langue française- utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l"écrire) ;
- rédiger un texte d"une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en
utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ;- orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rédaction ou de sa dictée - en se
référant aux règles connues d"orthographe et de grammaire ainsi qu"à la connaissance du vocabulaire ;
Capacités visées :
CE2 CM1
Les familles de mots
Construire ou compléter des familles
de mots.Les familles de mots
Regrouper des mots selon le sens
de leur préfixe ; Regrouper des mots selon le sens de leur suffixe ;Connaître et utiliser oralement le
vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille).Objectifs de la séquence :
· Savoir ce qu"est une famille de mots
· Reconnaître et construire une famille de mot· Savoir ce qu"est un préfixe, un suffixe
· Connaître quelques préfixes, suffixes et leur signification · Construire des mots dérivés avec des préfixes et/ou des suffixesNombre de séances
: 4Séance 1 : Les familles de mots
Séance 2 : Les familles de mots
Séance 3 : Les préfixes
Séance 4 : les suffixes
Séance 5 : Des exercices
Séance 6 : Evaluation
Séance 1 :
" Découverte : les familles de mots. » Objectif de la séance : Découvrir et comprendre ce qu"est une famille de motsMatériel : Etiquettes (5 familles de 5 mots)
Mise en situation
1) A la recherche de sa famille
Chaque élève reçoit une étiquette où est écrit un motConsigne
: Vous devez retrouver tous les membres de votre famille et donner un nom à votre famille.2) Recherche
Les élèves sont autorisés à se déplacer dans la classe et à utiliser le dictionnaire afin de
retrouver les autres membres de leur famille. Ils doivent ensuite donner un nom à leur famille et justifier leur choix.