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collection Repères

Apprendre à porter secours

Ministère de l"Éducation nationale, de l"Enseignement supérieur et de la Recherche Direction générale de l"Enseignement scolaire

Ministère de la Santé et des Solidarités

Direction générale de la Santé

Centre national de documentation pédagogique

Suivi éditorial: Corinne Paradas

Secrétariat d"édition: Claire Raynal

Mise en pages:Michelle Bourgeois

© CNDP, janvier 2007

SCÉREN/CNDP

Téléport1 @4 - BP 80158

86961 Futuroscope Cedex

ISBN: 978-2-24002-557-9

ISSN: 1630-0386

Remerciements

Aux personnes dont les noms suivent qui ont conçu les actions de formation, participé activement aux stages,

élaboré une première version, actualisé et adapté les versions suivantes de ce document :

Christian A

DNOT, inspection académique de la Marne - Dr Christine AMMIRATI, SAMU-CESU 80 - Dr Carole A MSALLEM, SAMU-CESU 80 - Dr Jacqueline BALTAGI, direction générale de l"Enseignement scolaire -

Dr Catherine B

ERTRAND, SAMU-CESU 94 - Jacques BLET, inspection académique de la Gironde - Viviane B

OUYSSE, direction générale de l"Enseignement scolaire - Josiane BRÉANT, inspection académique de la Somme

- Dr Anne-Marie B ROCHIER, rectorat de Versailles - Mme BURE, inspection académique du Val d"Oise - Danielle D

ESAILLY, inspection académique de la Somme - Nicole DUSAUSSOIS, direction générale de l"Enseignement sco-

laire - Gisèle D URAND, direction générale de la Santé - Dr Catherine FERRACCI, SMUR-Porto-Vecchio - Dr

Nicole G

OULIER, inspection académique de l"Yonne - Christophe GUIGNÉ, inspection académique de la

Haute-Savoie - Yves G

UINGOUAIN, inspection académique de la Haute-Savoie - Christine KERNEUR, direction générale de l"Enseignement scolaire - Dr Martine L AFAYE, inspection académique de la Dordogne - Françoise L

AGARDE, direction générale de l"Enseignement scolaire - Dr Arielle LEMASNE, Hôpital Necker-Enfants malades

- René M

ACRON, direction générale de l"Enseignement scolaire - Jacques MIROZ, direction générale de

l"Enseignement scolaire-CRDP de Bourgogne - Jean-Pierre M

ONOT, inspection académique du Val-d"Oise -

Carmen M

ÜLLER, graphiste - Nadine NEULAT, direction générale de l"Enseignement scolaire - Éric PATEYRON,

inspection académique des Hauts-de-Seine - Paul P ETIT, SAMU-CESU 69 - Danielle PLUCAIN, inspection aca- démique de la Gironde - Solange P ULLUARD, inspection académique des Hauts-de-Seine - Françoise QUEILLE, inspection académique de la Gironde - Dr Marie-José R AYNAL, SAMU-CESU 66 - Andrée ROBLIN, inspection académique de la Haute-Savoie - Dr Marie-Claude R OMANO, direction générale de l"Enseignement scolaire -

Édith S

ENETERRE, direction générale de l"Enseignement scolaire - Dr Suzanne TARTIERE, SAMU-CESU 75 -

Dr Maguy T

AVE-JEANNIN, direction des Hôpitaux - Yves TOUCHARD, direction générale de l"Enseignement sco-

laire - Monique T OURNADRE, rectorat de Nantes - les élèves de la classe de CM2, Agathe, Leah, Élodie,

Rémi, Benoît, Thibaut, Gauthier, Mélanie et de la classe de CE1, Chloé, Lucas, Léa, Aurélie, Dorian, Élise de

l"école primaire Albanie-Lacoume de Créon, Gironde - les élèves Djibril et Benjamin de l"école maternelle Carle-

Vernet, Gironde ;

et tout particulièrement au professeur Bernard N EMITZ, chef du département de médecine d"urgence au centre

hospitalier d"Amiens et conseiller technique au cabinet du ministre de l"Éducation nationale, de l"Enseignement

supérieur et de la Recherche.

Présentation

Apprendre à porter secours à l"école

Pourquoi " Apprendre à porter secours » à l"école?.................................................................................................11

Quel constat?

Quelles évolutions entre 1991 et 2000

Enjeux et stratégies

Enjeux

Stratégies de formation

Mise en œuvre pédagogique

Principes généraux...................................................................................................................................................................21

De la bonne utilisation des tableaux

Tableau général des compétences à acquérir par les élèves à l"école primaire

.................................22

Tableaux par domaines et par cycles

Tableaux par domaines pour les trois cycles

quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2