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1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F), courant (C) ou soutenu (S) - Il a un pif de passer d'un registre de langue à un autre (exercices 2 et 3)



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Nom : Prénom 4e

Les niveaux de langue

Evaluation

1 HQGLTXH V·LO V·MJLP GX QLYHMX GH OMQJXH IMPLOLHU ) ŃRXUMQP F RX VRXPHQX 6

- Il a un pif de trente bornes ________ - Pourriez-YRXV P·LQGLTXHU OM URXPH TXL PqQH Ā 9HXOHV-les-Roses ? __ - Il a lu son livre en entier _________ - Viens vite au collège ___________ - Magne-toi, on va être à la bourre ___________

2) Complète le tableau avec des synonymes mais dans le niveau de langue demandé

familier courant soutenu papa nickel fortuné regarder impeccable

3) Ecris les phrases dans un langage courant

-·VXLV SMV PRQ OMUNLQ : __________________________________________ Son frangin crèche sur un rafiot ______________________________ Le clebs pionce dehors : _________________________________

Nom : Prénom 4e

4) Relie les mots qui ont le même sens

Boulot

se dépêcher

Nourriture

travail

Comprendre

un lit se grouiller se fringuer

V·OMNLOOHU

bouffe un plumard piger

5) Range les mots de la liste dans le tableau

un vélo ² un ciné ² une demeure ² cap ² rencart ² se hasarder ² revolver ² la trouille ²

une automobile ² pioncer ² sublime ² voiture ² un matou ² un félin ² une clope familier courant soutenu

Je suis capable de validation

- SMVVHU G·XQ UHJLVPUH GH OMQJXH Ā XQ MXPUH H[HUŃLŃHV 2 HP 3 - GpPHUPLQHU GH TXHO QLYHMX GH OMQJXH LO V·MJLP H[HUŃLŃH 1 HP D - comprendre un minimum de vocabulaire dans chaque registre (exercice 4 et 5)

Nom : Prénom 4e

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