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2 avr 2020 · Objectifs - Connaître les terminaison au présent des verbes pouvoir, vouloir - Connaître les régularité de terminaisons avec nous→ ons,

Le présent des verbes vouloir – pouvoir Exercice 3 : Relie chaque pronom personnel sujet au verbe correspondant j' tu il nous vous ils • • • • • • • trouvons

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forme conjuguée du verbe vouloir ou pouvoir n'est pas au futur Barre-la • peux - pourrais - pourra - pourrons • voudras - voudrez - voulais - voudrai • pourrez -

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B) Verbe vouloir : - suivre la même démarche avec ce verbe 3) EXERCICES : à recopier sur un cahier ou une feuille - VOIR FICHE EXERCICES SUR LE SITE

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Exercices de conjugaison : CE2 pouvoir, vouloir, prendre au présent Complète par les verbes vouloir, pouvoir et prendre au présent :

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➁ Entoure les verbes vouloir en vert, pouvoir en violet et prendre en orange au futur 1) Tu feras ce que tu voudras pour ta journée 2) Je ne pourrai pas le faire,

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Faire de la grammaire au Ce2 Exercices des synthèses Le présent des verbes faire, prendre, voir, venir, partir, vouloir, dire, pouvoir 10

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Le présent des verbes : pouvoir et vouloir G10 Je m 'en tr a in e A l'oral, trouve le bon verbe et conjugue le: Nous des bonbons Si vous , je vous

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Exercice 1 : Colorie tous les verbes qui s'accordent avec le pronom personnel sujet Elle ira – verra – pourrez – feras – voudrons – viendra Nous pourrons

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Conjuguer à l'indicatif présent les verbes des premier et deuxième groupes, ainsi qu'être, avoir, aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir /5

Conjugaison CE2 - 02 avril

Le présent des verbes pouvoir, vouloir, dire, faire et voir. Objectifs- Connaître les terminaison au présent des verbes pouvoir, vouloir. - Connaître les régularité de terminaisons avec nous→ ons, vous→ ez, ils/elles→ ent. - Connaître les similitudes dans la conjugaison des verbes pouvoir et vouloir. Matériel- Le texte " Les personnes non voyantes ». - Le tableau de recherche ou l'ardoise pour le recopier. (le texte ainsi que le tableau complété sont après le déroulé, le tableau de recherche vierge pour votre enfant est dans le document " tableau de recherche »)

Déroulé :

1ère étape

1 - Donner le tableau de recherche et ressortir le texte " Les personnes non

voyantes ».

2 - Demander de rappeler oralement quels sont les pronoms personnels sujet du verbe

(je/j', tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles) puis de les écrire dans le tableau.

3 - Faire lire les 2 verbes écrits dans le tableau puis demander comment sont ces

verbes. (À l'infinitif)

4 - Faire relire le texte puis demander à quel temps il est écrit (au présent). Faire

écrire " Présent » en haut du tableau.

5 - Faire chercher dans le texte les formes conjuguées du verbe pouvoir au présent et

les écrire dans le tableau. Faire relire les formes trouvées. /!\ il est normal que le tableau ne soit pas complet !

6 - Faire chercher dans le texte les formes conjuguées du verbe vouloir au présent et

les écrire dans le tableau.

On obtient normalement le tableau suivant :

Présent

PRONOMS PERSONNELSPOUVOIRVOULOIR

Je / j'Je peux

tuTu veux

Il / elle / onIl peut

nousNous voulons vousVous pouvez

Ils / ellesElles peuvent

2 e étape

1 - Expliquer que ces 2 verbes se conjuguent de la même manière et que cela va nous

aider pour compléter leur conjugaison.

2 - Faire relire " je peux » et faire trouver oralement comment se conjugue le verbe

vouloir avec le pronom personnel " je » puis le faire écrire dans le tableau. Faire justifier l'écriture (je veux s'écrit comme je peux).

3 - Poursuivre de la même façon avec les autres lignes du tableau.

4 - Demander de relire chaque colonne et d'entourer les terminaisons en couleur et

en épelant la terminaison (ex : je peux...x / tu peux....x / il peut.....t / nous pouvons....o-n-s / vous pouvez......e-z / ils peuvent....e-n-t).

5 - Faire constater que l'on retrouve les régularités de terminaisons avec nous → ons,

vous → ez, ils / elles → ent.

6 - Faire relire horizontalement les formes verbales (je peux / je veux ; tu peux / tu

veux ; etc) et faire remarquer les similitudes dans la conjugaison des deux verbes.

Les personnes non voyantes

Éric, un jeune homme aveugle, vient parler de son handicap dans notre classe. Nous sommes tous impatients et nous voulons tous lui poser des questions ! - Quand je vais dans la rue, je prends toujours ma canne blanche. Comme je ne vois pas le chemin, je fais des mouvements de gauche à droite avec ma canne et je peux ainsi détecter à temps les obstacles. - Vous dites que vous ne voyez pas si le feu est rouge, alors comment vous faites pour traverser la rue ? Interroge Héléna. - Certains feux sont équipés d'un signal sonore qui prévient les non-voyants quand le feu passe au vert. Certaines personnes possèdent un chien guide, elles peuvent se déplacer plus facilement, monter et descendre les escaliers en confiance car leur chien est dressé et il peut éviter tous les obstacles : les marches, les trottoirs , les poteaux ... - Est ce que vous pouvez vous servir d'un ordinateur ? dit Jules. - Nous ne voyons pas, mais grâce à un clavier particulier qui a un alphabet en braille dans lequel chaque lettre est représentée par des points en relief, nous passons nos doigts dessus pour lire. Si tu veux, mon garçon, je l'apporterai à ma prochaine visite.

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Conjugaison CE2 - 02 avril

Déroulé :

1ère étape

1 - Donner le tableau de recherche et ressortir le texte " Les personnes non

2 - Demander de rappeler oralement quels sont les pronoms personnels sujet du verbe

3 - Faire lire les 2 verbes écrits dans le tableau puis demander comment sont ces

4 - Faire relire le texte puis demander à quel temps il est écrit (au présent). Faire

écrire " Présent » en haut du tableau.

5 - Faire chercher dans le texte les formes conjuguées du verbe pouvoir au présent et

6 - Faire chercher dans le texte les formes conjuguées du verbe vouloir au présent et

On obtient normalement le tableau suivant :

Présent

PRONOMS PERSONNELSPOUVOIRVOULOIR

Je / j'Je peux

Il / elle / onIl peut

Ils / ellesElles peuvent

2 e étape

1 - Expliquer que ces 2 verbes se conjuguent de la même manière et que cela va nous

2 - Faire relire " je peux » et faire trouver oralement comment se conjugue le verbe

3 - Poursuivre de la même façon avec les autres lignes du tableau.

4 - Demander de relire chaque colonne et d'entourer les terminaisons en couleur et

5 - Faire constater que l'on retrouve les régularités de terminaisons avec nous → ons,

6 - Faire relire horizontalement les formes verbales (je peux / je veux ; tu peux / tu

Les personnes non voyantes

Tableau de recherche complété

Présent

PRONOMS PERSONNELSPOUVOIRVOULOIR

Je / j'Je peuxJe veux

Il / elle / onIl peutIl veut

Ils / ellesElles peuventIls veulent