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[PDF] La multiplication : x 10, x 100, x 1000

856 x 10 =8 560 Quand on multiplie un nombre par 100 Exercices : 1/ 8 x 80 = 65 x 10 = 30 66 x 1000 = 1000 x 45 = 10 x 



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Pour multiplier un nombre par 1000, il suffit d'écrire 3 zéros à droite de ce nombre Complète : 18 x 100 = 830 x 10 = 57 x 1000 = 946 x 



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Pour multiplier un nombre par 100, on ajoute deux zéros à la droite de ce nombre : 34 x 100 = 3 400 • Calcule : 6 x 10 = 12 x 10 = 45 x 10 =



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Calcul mental : multiplier par 10, 100, 1000, 20, 200, 4000 1 Rappel ( ensemble) : 5 x 10 = 4 x = 4 000 45 x 100 =



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LA MULTIPLICATION DES NOMBRES DÉCIMAUX : EXERCICES CM1/CM2 1 Calcule 1,32 x 10 = 2,34 x 100 = 4,506 x 1000 = 15,436 x 10 = 0,5 x 10 =



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40 x 1000 = Exercice 2 : Recopie et calcule en ligne a 6 x10 f 8 x 100 k 30 x 10 b 5 x100 g Exercice 4 : Recopie et complète ( erreur corrigée au c ) a



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x 10 x 100 Multiplier par 10, 100, 1 000 1 F Pour vérifier tes réponses, utilise la grille de correction 4 x = 4 000 8 x = 80 3 x = 300 25 x = 2 500



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Exemple dans l'annexe des évaluations CM2 de 2012 de 5,2 x 100 dès que l' on aborde x10, x100 avec les nombres ENTIERS, il convient de légitimer la



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Effectue les multiplications suivantes sans les poser 3,5 x10 = 35 24,5 x100 = 2 450 1,45 x1000 = 1 450



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20 mar 2020 · Les exercices ne sont pas à imprimer (votre enfant peut les faire au 4x10 / 45x10/ 56x100/ 3x100 /8x 1000 /// 23 x100 /245 x10 / 9x1000 / 56 x 10 6x10 / 405x10/ 40 x100/ 3 x1000 /1x100 /// 23 x10 /78 x100 / 2x1000 / 40 x 

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CAL CALCUL

1/ Multiplier par 10 SMU 100 SMU 1000"

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 10 LO VXIILP G·MÓRXPHU XQ ]pUR j GURLPH GX

nombre.

Ex : 5 x 10 = 50 23 x 10 = 230 856 x 10 =8 560

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 100 LO VXIILP G·MÓRXPHU 2 zéros à droite du

nombre. Ex : 3 x 100 = 300 45 x 100 = 4 500 216 x 100 = 21 600

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 1000 LO VXIILP G·MÓRXPHU 3 ]pURV j GURLPH GX

nombre.

Même principe en écrivant les 3 zéros.

Ex : 6 x 1 000 = 6 000 21 x 1 000 = 21 000 "

2/ Multiplier par 20, 30, 40, 200, 300, 2 000, 5 000 "

4XMQG RQ PXOPLSOLH XQ QRPNUH SMU 20 RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU 2 SXLV RQ multiplie

par 10.

Ex : 5 x 20 = (5 x 2) x 10 3 x 50 = (3 x 5) x 10

= 10 x 10 = 100 = 15 x 10 = 150 Quand on multiplie un nombre par 500, RQ PXOPLSOLH G·MNRUG SMU D SXLV RQ multiplie par 100.

Ex : 8 x 500 = (8 x 5) x 100

= 40 x 100 = 4 000 Quand on multiplie un nombre par 3000, on muOPLSOLH G·MNRUG par 2 puis on multiplie par 1000.

Ex : 6 x 3 000 = (6 x 3) x 1 000

= 18 x 1 000 = 18 000

Entraîne-toi :

9 x 7 000 = ( ____ x ____) x _______

= _____ x ______ = _________

Exercices :

1/ 8 x 80 """B 6D [ 10 """BB 30 x 10 """"BB

10 [ 83 """" 10 x 32 """"B 10 [ D0D """"BB

9 x 400 """" 100 [ 71 """"B 100 [ D7 """"B

100 x 100 """BB 20 [ 100 """BB 8 x 9000 """"BB

66 x 1000 """BB 1000 [ 4D """"BB 10 x 7000 """"BB

2/ 10 [ """BB D0 10 [ """BB 7D0 10 [ """" 820

"""" [ 10 230 """BB [ 10 100 10 [ """"B 440

100 [ """" 2 500 """"" x 100 = 3 300

1000 [ """"BB 88 800 """""" [ 1000 1D 600

"""""B [ 10 24 530 100 [ """"B 300 000

Problèmes :

1/ Sur un camion, on charge 10 caisses pesant chacune 175 kg.

Quelle est la masse totale du chargement ?

2/ Un éléphant mange environ 155 kg de végétaux par jour.

FMOŃXOH OM ŃRQVRPPMPLRQ PR\HQQH TXRPLGLHQQH G·XQ PURXSHMX GH 100 pOpSOMQPVB

3/ 1000 personnes assistent à un spectacle. Elles ont acheté chacune un billet à

28 euros. Quelle est la recette (le montant) réalisée ?

4/ Un circuit automobile mesure 13 km de long.

Quelle distance parcourent les voitures en faisant 10 tours ?

5/ Une école vient de recevoir 200 livres. Chaque livre valant 7 euros, calcule la

valeur totale de cette commande.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16