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plusieurs), ou sa classe, ou son orthographe, ou son niveau de langue /5 Commencer à identifier les différents niveaux de langue /5 Relie les paires des

FAMILIER COURANT SOUTENU Exercice n° 2 Indique le niveau de langue utilisé pour chaque phrase Exercice n° 3 Récris ces phrases du langage familier

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plusieurs), ou sa classe, ou son orthographe, ou son niveau de langue /5 Commencer à identifier les différents niveaux de langue /5 Relie les paires des

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Compétences Score

Utiliser le dictionnaire pour vérifier le sens YÉjc bTi Rc earticulier quand il en a plusieurs), ou sa classe, ou son orthographe, ou son niveau de langue. /5 Commencer à identifier les différents niveaux de langue. /5 Relie les paires des phrases ayant le même sens :

F·HVP XQH JRXUGH Elle est stupide

HO Q·M SOXV XQ UMGLV Il a reçu une gifle On lui a donné un tuyau Il a reçu une information confidentielle Il a raconté des salades Il Q·M SOXV GH VRXV -H O·ML YX YHQLU MYHŃ VHV JURV VMNRPV Il a dit des mensonges Elle lui a donné une tarte Je savais très bien où il voulait en venir Elle a pris une bûche sur la cour Elle est tombée F·HVP XQH NRQQH SRLUH F·HVP XQH ILOOH naïve Retrouve le mot de langage courant qui correspond à celui de langage familier (écrit en italique). - Mes parents ont commandé une nouvelle bagnole. (E O T U I R V) AE """""""""BB - -H SURILPH GHV VROGHV SRXU P·MŃOHPHU GHV fringues. (N Ê T M E V S E T) AE""""""""BB - Arrête de me faire marrer, nous allons être punis ! (I R E R) AE """""""""BB - Ma mère épluche des patates. (O E M P E T R M R D E R E ) AE """""......""""BB - Mon petit frère est trouillard, en particulier la nuit. (U U X E R P E) AE """""""""BB Nom : ......................... Prénom : ................... Date : ........................ Evaluation de vocabulaire CM1 : les niveaux de langue /10 1 /2 /3 2 - La moto de mon voisin fait trop de boucan. (R U I B T) AE """""""""BB Pour chaque couple de mots, entoure celui qui est familier : dH O·MUJHQP C GX IULŃ de la chance / du pot se balader / se promener un môme / un enfant un parapluie / un pépin un pote / un ami laid / moche un ventre / un bide un mensonge / un bobard amusant / rigolo Pour chaque couple de mots, entoure celui qui est soutenu : la bicyclette / le vélo le vacarme / le boucan aider / assister décéder / mourir se disputer / se quereller la trouille / la crainte

égarer / perdre

l·RXYUMJH C OH NRXTXLQ Place les mots synonymes suivants dans le tableau, en fonction de leur registre de langue. Abîmer, détériorer, esquinter Dérober, piquer, voler Travail, tâche, boulot Fatigué, las, crevé

Langage familier Langage courant Langage soutenu

4 3 /2 /1 3 /2quotesdbs_dbs7.pdfusesText_5

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