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nomination et les attributions du recteur d'académie ont été sensiblement modifiées Le recteur, ólu, se distinguait du chancelier nommé par le Pape qu'il représentait auprès de l'université Pour accomplir sa mission, le recteur est

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administration de l'Éducation nationale est pré- sente dans chaque région et dans chaque dépar- tement : ce sont les services déconcentrés du ministère. Elle compte 30 académies et 97 directions des services départementaux. Les services déconcentrés du ministère, placés sous l'autorité des recteurs et, par délégation, sous l'auto- rité de ses adjoints, sont constitués : au niveau régional, du rectorat, qui constitue le siège de l'académie ; au niveau départemental, des directions des ser- vices départementaux, avec à leur tête les directeurs académiques des services de l'Éducation nationale au niveau local, des établissements scolaires (col- lèges, lycées, écoles régionales du premier degré et établissements régionaux d'enseignement adapté) et des écoles primaires, principaux lieux de contact entre l'Éducation nationale et les familles, dirigés par des chefs d'établissement et des directeurs d'école. L'académie est la circonscription administrative de l'Éducation nationale. La France est actuellement découpée en 30 académies, 26 métropolitaines et 4 d'outre-mer : Guadeloupe, Guyane, Martinique, Réunion. Chaque académie correspond à une région (dans le schéma actuel, qui va être modi?é pour passer de 22 à 13 régions métropolitaines), sauf en Île-de-France, Rhône-Alpes et Provence-Alpes-Côte d'Azur. Les autres collectivités d'outre-mer disposent d'un vice-rectorat ou de services de l'Éducation nationale. Le recteurSon rôle est primordial. Nommé par décret du président de la République en conseil des ministres, le recteur exerce dans l'académie les missions relatives au contenu et à l'organisation de l'action éducatrice et représente le ministre au sein de l'académie et des départements qui la constituent. Il est responsable de la totalité du service public de l'éducation dans l'académie, de la maternelle à l'université, et exerce aussi des compétences dans le domaine de l'enseignement privé sous contrat.

Le recteur a pour missions de :

- veiller à l'application de toutes les dispositions législatives et réglementaires se rapportant à l'édu- cation nationale ; - dé?nir la stratégie académique d'application de la politique éducative nationale ; - a ssurer la gestion des personnels et des établis- sements - d évelopper des relations avec les autres services de l'État intervenant dans l'académie, les milieux poli- tiques, économiques, socioprofessionnels et notamment avec les collectivités territoriales ; - in tervenir dans le programme régional de forma- tion conduit par le conseil régional - re ndre compte au ministre du fonctionnement du service public d'éducation nationale dans l'académie qu'il dirige. Pour mener à bien ces missions, le recteur arrête,

conformément aux orientations ministérielles, l'organi-sation fonctionnelle et territoriale de l'académie ainsi que les attributions des services de l'académie et des

services départementaux placés sous son autorité. Dans ce cadre, il peut proposer un schéma organisant la mutualisation des moyens entre ces services. Pour la mise en oeuvre de la politique éducative, il dispose de l'assistance : - de ses adjoints, qui constituent, autour de lui, le comité de direction de l'académie - de s services du rectorat - du dir ecteur de cabinet - de s conseillers techniques - de s personnels d'inspection. Les adjoints du recteur sont le secrétaire général de l'académie et les directeurs académiques des services de l'Éducation nationale - sauf dans les académies de

Paris et d'outre-mer.

Les services du rectorat

Nous venons de le voir, il revient au recteur de dé?nir l'organisation des services de l'Éducation nationale au

LES COULISSES DE L'ÉCOLE

mots-clés

éducation, postbac,

prébac Comment est structurée l'Éducation nationale à l'échelle académique ? À une é chelle plus locale ? Dé couvrons les rôles du recteur, des rectorats, et des services rattachés.

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- dirige les services départementaux de l'Éducation nationale du département dans lequel il est nommé et représente le recteur dans ce département - participe à la dé?nition d'ensemble de la stratégie académique d'application de la politique éducative et pédagogique arrêtée par le ministère - met en oeuvre, sous l'autorité du recteur, cette stratégie ; - p eut se voir con?er la responsabilité des services interdépartementaux ou en charge de la mutualisation. Le directeur académique est assisté d'inspecteurs de l'Éducation nationale (enseignement primaire, tech- nique, information et orientation), chargés chacun d'une circonscription pour l'enseignement du premier degré. Il peut être secondé par un adjoint lorsque la démogra- phie du département le justi?e.

Les directions des services départementaux

À l'échelon départemental, les services de l'Éducation nationale sont rassemblés au sein de la direction des services départementaux, dont l'organisation varie d'un département à l'autre. Ces directions sont chargées de la mise en oeuvre de l'action éducatrice et de la gestion des personnels et des établissements qui y concourent dans le cadre de l'application de la stratégie académique.

Le recteur peut charger l'un des services de ces

directions, le cas échéant pour l'ensemble de l'acadé- mie, d'une opération de mutualisation pour des missions d'étude, d'expertise, de gestion, d'appui technique à la maîtrise d'ouvrage, de la préparation d'actes adminis- tratifs, ou du contrôle du budget et des actes des éta- blissements publics locaux d'enseignement. Par ailleurs, il peut créer un service interdépar- temental et lui con?er la conduite durable d'actions communes à plusieurs services départementaux de l'Éducation nationale. sein de l'académie qu'il dirige. Cette organisation peut donc varier d'une académie à l'autre. À l'échelon académique, les services administratifs sont placés sous la responsabilité du secrétaire géné- ral d'académie, chargé, sous l'autorité du recteur, de l'administration de l'académie. Au sein du rectorat, le secrétariat particulier, le cabinet, le service de communication et les conseillers techniques sont directement rattachés au recteur 1

Le directeur académique

des services départementaux

Depuis le 1

er février 2012, l'inspecteur d'académie directeur des services départementaux a pris le titre de directeur académique des services de l'Éducation nationale (Dasen). Nommé par décret du président de la République, sur proposition du ministre chargé de l'éducation nationale, il est désormais l'un des adjoints du recteur et son représentant à l'échelon départemental. Dans le cadre de l'organisation fonctionnelle et terri- toriale arrêtée par le recteur, le directeur académique :

En ligne

La ?che métier de recteur d'académie :

Tous les sites académiques :

Retrouvez tous les liens sur http://eduscol.education.fr/sti/revue-technologie

RECTEUR - CHANCELIER

CABINET

Directeur de l'académie

Directeur du cabinet

Directeur adjoint du cabinet

Chef de cabinet

Conseillère du directeur de l'académie

Chargée de missionVice-chancelier des universités CORPS

D'INSPECTION

TERRITORIAUX

MÉDIATEURS

DASEN

CHARGÉ DU

1 ER

DEGRÉDASEN

CHARGÉ DU

2 D

DEGRÉSECRÉTARIAT GÉNÉRAL

DE L'ENSEIGNEMENT

SCOLAIRE

SECRÉTAIRES GÉNÉRAUX

ADJOINTSSECRÉTAIRE GÉNÉRAL

ADJOINTSECRÉTARIAT GÉNÉRAL

DE L'ENSEIGNEMENT

SUPÉRIEURCONSEILLERS

TECHNIQUES

DU RECTEURCONSEILLER TECHNIQUE

DU RECTEUR

COMMUNICATION

MISSIONS

ACADÉMIQUES

SERVICES TRANSVERSAUX

DIVISIONS ET SERVICES

DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIREDIVISIONS ET SERVICES

DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

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L'organigramme de l'académie de Paris

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