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2) Forme des mots dérivés en ajoutant un préfixe prudent : 3) Sépare les suffixes par un trait vertical 5) Barre l'intrus (le mot qui n'a pas de préfixe) ⇒

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Exercices sur les préfixes préfixe Accrocher – extérieur – enterrer – embarquer – encourager –attacher –emmancher - Repérer le radical et le suffixe

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ots (radical, préfixe, suffixe, fam La formation des mots : préfixes et suffixes L Quels sont les préfixes qui permettent de former des mots de sens contraire ?

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des mots (radical, préfixe, suffixe, famille) Construire des mots dérivés avec des préfixes et/ou des suffixes Nombre de suffixes Séance 5 : Des exercices

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Famille de mots, radical, préfixe, suffixe CM1 Compétences Score Evaluation Reconnaître des mots appartenant à la même famille, trouver le radical / 8

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Les préfixes et les suffixes 1) Entoure g le radical dans les mots suivants 2) Ecris e les verbes et rajoute un suffixe pour le transformer en adjectif qualificatif :

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Exercice n° 1 Entoure le suffixe et souligne le radical de chaque mot Gare à l' intrus tablette éleveur peureux couffin pensif fleuriste lionceau jardinier Brésilien

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Exercice n° 1 Entoure le préfixe et souligne le radical de chaque mot Gare à l' intrus redire inégal illisible kilomètre inconnu dépasser trimestriel récipient

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Leçon 11 – Racines, préfixes, suffixes 1 fixes, radicaux, suffixes) qui servent à former les mots permet de déchiffrer le texte et, du même coup, de s'approprier 

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Identifier le radical Exercice 1 : Indique le radical des mots proposés Ajouter un préfixe ou un suffixe Exercice 2 : Trouve un mot de la même famille que ceux

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Compétences : Regrouper les mots selon le sens de leur préfixe. Regrouper les mots selon le sen s de leur suffixe.

Connaître et utiliser le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille)

Vocabulaire

La formation des motsLa formation des motsLa formation des motsLa formation des mots :::: préfixes et suffixespréfixes et suffixespréfixes et suffixespréfixes et suffixes

CCCCMMMM

Prénom : _____________________

Date : ___________________________________

1111. . . . Pour chacun de ces mots, trouve dans la même famille un mot de sens contraire.

2222. . . . Dans la famille de chacun de ces mots, trouve un nom de métier.

adroit : _______________________ attention : _____________________ boucher : _____________________ capable : _____________________ chance : _____________________ _ connu : _______________________ content : _____________________ direct : _______________________ espoir : ______________________ _ exact : _______________________ favorable : ____________________ habiller : _____________________ heureux : _____________________ juste : ________________________ obéir : ________________________ ordre : _______________________ patience : _____________________ politesse : _____________________ réalisable : _____________________ remplaçable : ___________________ Quels sont les préfixes qui permettent de former des mots de sens contraire ? bûche : _________________________ caisse : _____________________ ____ chirurgie : _______________________ dent : ___________________________ exploration : _____________________ fleur : ___________________________ garage : _____________________ ____ garder : __________________________ infirme : _________________________ jardin : ___________________________ livrer : __________________________ musique : ________________________ naviguer : _______________________ poisson : __________________________ présenter : _______________________ roman : ___________________________ vendre : _____________________ ____ vigne : ___________________________ Quels sont les suffixes qui permettent de former les noms de métier ? http://classeurdecole.wordpress.com

Compétences : Regrouper les mots selon le sens de leur préfixe. Regrouper les mots selon le sen s de leur suffixe.

Connaître et utiliser le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille)

3333. . . . Dans la famille de chaque nom, trouve un autre nom qui désigne quelque chose de plus

petit.

4444. . . . Souligne le préfixe de chaque mot. Réécris chaque mot en remplaçant le préfixe par

un de ceux proposés : ap- sur - pré - tri - dé

5555. . . . Avec chaque mot entre parenthèses, forme un adjectif qualificatif à l'aide des suffixes :

al - ois - if - u - eux chat : _________________________ cloche : _____________________ ____ coffre : _______________________ courge : ___________________________ fille : __________________________ flèche : ___________________________ garçon : _____________________ ____ gravier : __________________________ maison : _________________________ oiseau : ___________________________ ours : __________________________ porte : ______________________________ rue : ____________________________ sac : _______________________________ tarte : _______________________ _____ tour : ______________________________ Quels sont les suffixes que l'on peut ajouter à un nom pour désigner quelque chose de plus petit ? relever multicolore emporter souligner accrocher un homme (pensée) un plat (Suède) un ciel (automne) un temps (orage) un garçon (chance) un chien (poil) un enfant (crainte) un roi (barbe) quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23