l'île dont parlait la légende Je suis revenu Bibliocollège », © Hachette Éducation, 2000 1 sébile: Passe un certain croquant3 qui marchait les pieds nus
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entrâmes à Ille, et je me trouvai bientôt en présence de M de Peyrehorade Elle avait le haut du corps nu, comme les Anciens représentaient d'ordinaire les
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CLASSIQUES HACHETTE - BIBLIOCOLLEGE 34 LA VENUS D ILLE MERIMEE, PROSPER DE MON COEUR MIS A NU BAUDELAIRE, CHARLES
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sais concernant l'île au trésor, depuis A jusqu'à Z, sans rien excepter que la déjà retroussé la manche du capitaine et mis à nu son gros bras musculeux
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avait été expulsé de sa maison natale à Moka (Île Maurice) C'est d'octobre Elle quitta son lit, elle traversa pieds nus Bibliocollège, Hachette, 2002
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Bibliocollège », © Hachette Éducation, 2000 1 sébile: écuelle de bois l'île de l' or noir 61 5 8 9 V O C A B U L A I R E V O C A B U L A I R E 6 7 6 La reprise du Passe un certain croquant3 qui marchait les pieds nus Ce croquant, par
[PDF] (1879-1940), Montagne bleue (1919), aquarelle, carton, crayon, 28
l'île dont parlait la légende Je suis revenu Bibliocollège », © Hachette Éducation, 2000 1 sébile: Passe un certain croquant3 qui marchait les pieds nus
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souvent la révélation que l'île restait une terre sauvage et hostile C'est ainsi qu' un retomber sur le corps nu, quand le malheureux bondit sur ses pieds et
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La Vénus d'Ille présente deux niveaux de lecture : si sa brièveté, son avec les cheveux relevés, les rubans, torse nu) frappe immédiatement l'imagination
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duc, Ce que fait le vieux est bien fait, Le porcher, et le dossier bibliocollège se sont réfugiées dans l'île de France, aujourd'hui l'île Maurice, et élèvent ensemble leurs Tout en racontant les exploits d'Ulysse, le poème nus renseigne sur
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18 jui 2006 · 1 La Corse, une île où ont lieu des affaires de « vendetta » ( p 67 et 68) 2 Ajaccio, « petite Lire « La peur » p 54 (collection Bibliocollège) pour séance 8 7 Son visage semblait nu car il n'avait plus de cheveux sur la tête
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Paul Klee (1879-1940), Montagne bleue (1919), aquarelle, carton, crayon, 28 x 18,5 cm,
Berlin, Nationalgalerie, Museum Berggruen (SMB).
Pour obtenir untexte, il ne suffit pas d'assembler des phrases au hasard ! L'assemblage des phrases qui constituent un texte obéit à certaines règlesqui permettent que ce texte soit lisible, compréhensible, cohérent... un peu comme un puzzle où chaque pièce trouve sa place. Ce sont ces règles que nous vous proposons d'étudier.La situation d'énonciationp.26
Le texte narratif et le passage descriptifp.34
Le texte explicatif et le texte argumentatifp.40
Le dialogue et les paroles rapportées directementp.46Les registres de languep.525
4 3 2 1L'énonciation
La reprise du nomp.58
Les organisateurs temporelsp.64
Les organisateurs spatiauxp.70
Le récit au passép.769
8 7 6Le texte
Partie 1
L'énonciation et le texte
ACTIVIT... PR...PARATOIRE
Lê...NONCIATION26
M. Ruche est libraire. Suite à un accident, il est paralysé et se déplace en fauteuil roulant. Il s'est installé une chambre, plus facile d'accès, dans le garage. Perrette vit à ses côtés et l'aide à la librairie. Perrette, retenant sa respiration tellement était forte l'odeur d'huile de vidange, dans la chambre-garage. Elle les tentures du lit à baldaquin et une lettre à M. Ruche. Un timbre gros comme une patate illuminait l'enveloppe. Un timbre des postes brésiliennes ! Perrette que la lettre avait été postée plusieurs semaines avant. Le cachet indiquait qu'elle venait de Manaus 1 . M. Ruche ne connaissait personne auBrésil, encore moins à Manaus.
Monsieur Pierre Ruche
1001 feuilles
Rue Ravignan
Paris XVIII
e , France La lettre lui était bien adressée. Mais le numéro de la rue manquait et l'adresse était drôlement écrite : "1001» au lieu de " Mille et Une ».Manaus, août 1992
Cher R,
La façon dont j' ton nom t'indiquera qui je . Ne t'étouffe pas, c'est moi, Elgar, ton vieil ami, que tu n'as pas revu depuis... un demi-siècle, oui, oui, j'ai fait le compte. Nous nous sommes quittés après notre évasion, t'en souviens-tu, c'était en 1941. Tu voulais partir, me disais-tu, poursuivre une guerre 2 que tu n'avais pas encore commencée. Moi, je voulais quitter l'Europe, pour clore celle qui à mes yeux n'avait que trop duré. C'est ce que j'ai fait. Après notre séparation, je me suis embarqué pour l'Amazonie, où je vis depuis. J' près de la ville de Manaus. Tu en as sûrement entendu parler, la capitale déchue du caoutchouc. Pourquoi je t' après tant d'années ? Pour t'avertir que tu recevoir un chargement de livres. Pourquoi toi ? Parce que nous étions les meilleurs amis du monde et que tu le seul libraire parmi mes connaissances. [...]Je t'embrasse.
Ton vieil Elgar.
Denis Guedj, Le Théorème du perroquet, © ditions du Seuil, 1998, coll. Ç Points È, 2008.
es vasécris habite suisécris remarqua tenditécartaentra
1.Manaus :ville
du Brésil située au coeur de la forêt amazonienne.2.En 1941,
l'Europe est plongée dans la Seconde Guerre mondiale.Paris est occupé
par l'armée allemande.La situation dÕnonciation
1 5 10 15 20 2527
1.La situation dÕnonciation
1 2 3 4 5 Certains passages du texte (l. 8-11, 14-29) sont en italique : pourquoi ?Dans le second passage en italique (l. 14-29) :
a.Qui s'exprime ? Par quels mots est-il désigné ? b.À qui s'adresse celui qui s'exprime ? Par quels mots désigne-t-il celui auquel il s'adresse ? c.Quand et où ce message a-t-il été écrit ? d.Dans quel but ce message a-t-il été écrit ? a.Dans le reste du texte, par quels mots désigne-t-on M. Ruche ? b.Pourquoi le désigne-t-on autrement que dans le message en italique ? a.Comparez les verbes surlignés dans les deux parties du texte : à quels temps sont-ils ? b.Comment pouvez-vous expliquer ce changement de temps ?Imaginons la réponse à cette lettre.
Vous choisirez ci-dessous la proposition qui convient dans chaque parenthèse. (Manaus / Paris), (1941 / 1992) (Cher L'gar / Cher R),J'ai bien reçu ta mystérieuse lettre.
(Je prendrai / Tu prendras)soin de (mes / tes)livres. Amicalement, (Ton vieil ami L'gar / Ton vieil ami R). LE"ONJe comprends et je retiens...
Tout message écrit ou oral (un texte, une phrase...) est un énoncé.Chaque énoncé est produit dans une situation particulière, appelée situation d'énonciation.
Définition
La situation dÕnonciation
On détermine la situation d'énonciationen se posant des questions sur : - l'émetteur: Ç Qui parle ? È - le destinataire ourécepteur: Ç Ë qui sÕadresse-t-il ? È - le momentet le lieude l'énonciation : Ç O et quand parle-t-il ? È - la viséede l'énonciation : Ç Quel est le but de cet nonc ? È Certains mots s'accordent selon l'émetteurou le destinataire. Les marques orthographiques font partie des indices de l'énonciation (CHAPITRE 32).ORTHOGRAPHE
Ex.Lê...NONCIATION28
1Cher ,
La façon dont j'écris ton nom t'indiquera qui je suis. Ne t'étouffe pas, c'est moi, , ton vieil ami, que tu n'as pas revu depuis... un demi-siècle, oui, oui, j'ai fait le compte. Pourquoi je t'écris après tant d'années ?Je t'embrasse.
Ton vieil .Elgar
Pour t'avertir que tu vas recevoir un chargement de livres. Elgar RManaus, août 1992
destinataire lieu et moment de l'énonciation viséeémetteur
Émetteur Destinataire
Je suis souffrant. Vous tes souffrant.(= un homme) Je suis souffrante. Vous tes souffrante.(= une femme) Nous sommes souffrants. Vous tes souffrants.(= plusieurs hommes ou groupe mixte) Nous sommes souffrantes. Vous tes souffrantes.(= plusieurs femmes) Pour analyser la situation d'énonciation d'un énoncé, on recherche l'émetteur, le destinataire, le momentet le lieude l'énonciation, ainsi que laviséede l'énoncé. L'énoncé peut porter ou non les indices de l'énonciation : les marques de la personne et les organisateurs temporels et spatiaux, les temps verbaux.L'essentiel à retenir
Le registre de languede l'énoncé (CHAPITRE 5)doit être adaptéà la situation d'énonciation.
Salut, R !
Cher Pierre,sont trois façons de débuter une lettre, que l'on adapte au destinataire.Monsieur,
Ex.VOCABULAIRE
Pour en savoir plus...
291.La situation d'énonciation
Les indices de l'énonciation et les deux types d'énoncés On distingue deux types d'énoncés, selon qu'ils présentent ou non des mots qui renvoient à la situation d'énonciation. Ces mots sont appelés des indices de l'énonciation. L'énoncé porte des indices de l'énonciation. (On dit que l'énoncé est ancrédans la situation d'énonciation.)Il se distingue par :
Ce type d'énoncé est très utilisé dans les discours, les lettres, les dialogues(CHAPITRE 4),
les journaux intimes... L'énoncé ne porte aucune trace de l'énonciation. (On dit que l'énoncé est coupéde la situation d'énonciation.)Il se distingue par :
Ce type d'énoncé est très utilisé dans les récits (conte, roman, nouvelle...) (CHAPITRE 9),
les proverbes, les modes d'emploi, les textes de loi... 2 les marques de la 1 re et de la 2 e personne pronoms : je, me, moi, tu, te, toi, nous, vous, le mien, le ntreÉ déterminants : mon, ma, mes, ton, ta, tes, notre, nos, votre, vosÉ des temps verbaux caractéristiques présent (d'énonciation) ; passé composé ; futur... des organisateurs temporels et spatiaux (CHAPITRES 7ET 8) maintenant, aujourdÕhui, hier, demainÉ ; iciÉEx. les marques de la 3 e personne pronoms : il(s), elle(s), le, la, les, lui, leur, le sien, le leurÉ déterminants : son, sa, leur(s)É des temps verbaux caractéristiques : présent de narration ; passé simple et imparfait dans la narration des organisateurs temporels et spatiaux (CHAPITRES 7ET 8) ce moment, ce jour, la veille, le lendemainÉ ; lÉEx.