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Le propos du présent texte est donc d'examiner en quoi le filmLa vie est belle est comédie et que Roberto Benigni est actuellement le plus grand comique de 

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La vie est belle (Benigni) Durée : 1 h 57 min Genre: Drame, comédie, guerre Origine: Italien Sortie: 21 octobre 1998 Réalisé par: Roberto Benigni SYNOPSIS

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Fiche pédagogique Cinéma Parlant - 1 - LA VIE EST BELLE de Roberto BENIGNI FICHE TECHNIQUE Titre original : La vita e bella Pays : Italie Durée : 1h57

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Roberto Benigni définit lui-même son film comme une fable, un conte philosophique : Guido rencontre et séduit sa future femme, Dora Des années plus tard, 

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TitreExtrait de la BO du film

" La Vie est belle »

1997 Benigni

" Barcarolle » opéra " Les Contes d'Hoffmann »

Offenbach

Compositeur,

auteur, interprèteJacques Offenbach - 1819 / 1880 Genre Musique de film : " La Vie est belle » de Roberto Benigni, 1997

Contexte

historique et culturelRoberto Benigni définit lui-même son film comme une fable, un conte philosophique : Guido rencontre et séduit sa future femme, Dora. Des années plus tard, ils ont un petit garçon prénommé Giosué et, en tant que Juifs, ils sont déportés vers un camp de concentration allemand. Là, il fait croire à son fils que les occupations du camp allemand sont en réalité un jeu, dont le but serait de gagner un char d'assaut, un vrai. La musique choisie contribue beaucoup à cet univers de conte. FICHE PEDAGOGIQUE ECOUTE 7070ee anniversaire

LLibérationibération de la Haute-Savoie

Eléments musicaux

caractéristiquesContraste entre ce qu'évoque la musique et les images dramatiques.

Pistes

pédagogiques de travailA- Faire écouter des extraits de musique de films (dossier " musique de films à écouter » par exemple) et demander pour chaque extrait dans quel genre de film on peut le retrouver : 1. horreur/suspens, 2. comédie, 3. western, 4. fantastique/aventure/science fiction, 5. romance, 6. militaire/guerre - Remarquer les similitudes pour les extraits se rapportant au même genre (ex : instruments à cordes stridents pour film d'horreur, instruments à vent pour l'aventure, tambours pour musique militaire , ...) B- Faire écouter la musique " Barcarolle » extraite des contes d'Hoffmann avant de visionner l'extrait vidéo. - Que ressentent les enfants à l'écoute de cette musique ? (Musique entraînante, dansante) - Etude des paroles " Belle nuit, nuit d'amour », voir annexe. - Leur demander dans quel genre de film on pourrait trouver cette musique (parmi les genres cités ci-dessus) C- Visionner l'extrait vidéo montrant l'intérieur du camp. Expliquer le contraste voulu par le réalisateur en associant cette musique à ces images. Expliquer également que cette musique est celle sur laquelle les personnages principaux se sont rencontrés.

Liens / mise en

réseau- Faire écouter d'autres musiques de films qui traduisent l'émotion suggérée par les images (suspens, western, comique).

FICHE PEDAGOGIQUE ECOUTE

ANNEXE : Paroles de Barcarolle Des Contes d'Hoffmann:

Belle nuit

Oh nuit d'amour

Souris à nos ivresses

Nuit plus douce que le jour

Oh belle nuit d'amour

Le temps fuit et sans retour

Emporte nos tendresses

Loin de cet heureux séjour

Le temps fuit sans retour

Zéphyrs embrasés

Bercez-nous de vos caresses

Zéphyrs embrasés

Bercez-nous de vos caresses

Donnez-nous vos baisers

Bercez-nous

De vos baisers

Bercez-nous

De vos baisers

Belle nuit

Oh nuit d'amour

Souris à nos ivresses

Nuit plus douce que le jour

Oh belle nuit d'amour

Oh belle nuit d'amour

Souris à nos ivresses

Souris à nos ivresses

Nuit d'amour

Belle nuit

Oh belle nuit d'amour

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