conserver ce sujet en support pour l'épreuve de rédaction L'utilisation Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre », Destinée arbitraire, éd Gallimard
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Poème de Robert Desnos, s'intitulant « La Voix », écrit pendant la guerre, publié pour la 1ère Robert Desnos (1900 – 1945) est un poète pris de liberté, dont l' engagement politique ne facile à comprendre : sujet + être + attribut ) En effet
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Le nouveau brevet des collèges s'articule autour de la validation des compétences du cycle Un sujet guidé faisant un zoom sur une partie de l' épreuve (étude de texte / d'image, Lire un texte à haute voix de manière claire et intelligible ; dire de mémoire un texte Robert Desnos (1900-1945) est un poète français
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des exercices d'application avec un corrigé explicatif donné à la suite, ✓ des devoirs Devoir n°3 Devoir n°4 (devoir type Brevet) Français 1ère o Texte B – Robert Desnos : « J'ai tant rêvé de toi », « À la mystérieuse », Corps et biens, 1930 o Texte C Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a L'inflexion
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BREVET « Comment as-tu pu être mon ennemi ? » TICE L'Incendie de Rome, H ROBERT 213 Sujet de Brevet 7 (chapitre 10) se faisait entendre comme la voix du dernier fantôme de la nuit J'ai tant rêvé de toi », R Desnos,
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Je vous salue au seuil du nouveau matin ( ) Robert Desnos (1900-1945), Ce cœur qui haïssait la guerre, extrait du « Veilleur du pont-au-change », 1944
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Corrigés des exercices du livre élève Édouard BLED Directeur honoraire de collège à Paris Odette BLED On lira les phrases à haute voix pour éviter les Vous savez tous que le brevet des collèges est Robert Desnos ; et le leur ?
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L'attribut du sujet ou du CVD > Leçon 14, p Le journal annonce que les résultats du brevet seront Le poète Robert Desnos, qui mourut en déporta- Les paroles rapportées librement permettent de faire entendre la voix d'un personnage
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Entraînement au Brevet p Sujet 1 Ce sujet peut être abordé de différentes manières : – Le narrateur peut raconter des reproches adressés par son mari), les voix lui Ritsos, René Char, Pablo Neruda, Aimé Césaire, Robert Desnos
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Sujet 2 : Rédigez un poème sur un lieu qui vous est cher, en décrivant les Evaluation finale: Analyse de: Ce coeur qui haïssait la guerre, Robert Desnos (p 163-165 S'entraîner au brevet: La Complainte du partisan, Emmanuel d'Astier de La Vigerie (1943) Ta voix grave de contralto est le chant spirituel de l' Aimée
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DIPLÔMENATIONALDUBREVET
SESSION2020
FRANÇAIS
Grammaireetcompétencelinguistique
Sériegénérale
Corrigé
Duréedel'épreuve:1h10min.
50points
Cesujetcomporte4pages
calculatriceestinterdite.DNBsérieGénérale
20GENFRQGCME1
2A. Textelittéraire
"Cecoeurquihaïssaitlaguerre» jouretdelanuit, 1 etdehaine 2 touscescoeurs, imposera. saisonsetdesmarées,dujouretdelanuit. 1 Salpêtre : poudre qui se mettait dans les fusils de guerre (les mousquets) autrefois. 2 Besogne : travail ; ici ce mot désigne les actes de Résistance. 3B. Image
C. Compréhensionetcompétenced'interprétation(32points) - Unpo intserasoustra itdechaqueré ponsesicelle-cin'estpasrédigéecor rectement (phrasecomplèteet correctementconstru ite,ma juscule,point,citationentr eguillemetset - Unpo intpourraêtreajoutéenbon uslorsquelec andidatfaitunerép onse- Lesélémentsderéponseattendussontsurlignésenjaune,lesélémentspouvantdonnerlieuàdes
bonussontsurlignésenbleu. - Uneréponseclaireetbienjustifiée,pourrarapporterdespoints,mêmessilesindicesrelevés - Aucunpointattribuélo rsquelaréponse aétéco piée-colléedansuneanalyseto utefaite descours! 4TexteA
élémentderéponse)
Cepoème seprésentesou slaform edeversli bres(larépo nse"poèmeenprose»est dupoète. Cepoème faitessentiel lementappela usensdel'ouïe:on relèvel 'emploiduverbe insistance. auxclaq uementsdesvagues,"Cebrui testceluidelam er[...]»,au vers10.Cebruitdes lefracasd'uneballedefusil. 5 sond'une clocheappelant àl'émeute etaucombat». Celle-ci,avecunedouble -négation, cloche»).Elleexprim elavolontédu poètedes'unirdansuneluttecontre lerégimequi collaboreavecl'occupantnazi. Cetteimageforte comparedirectemen tlebrui tducoeurdesr ésistantsr assemblésàcelui combat("àl'assaut»)contrel'ennemi. chaquequestion) proprenom;la présen cedel'énonciateurdevient visibleparl 'utilisatio ndelapremière personneauvers7:"jel'entends».6.Aqui lepoèmes'a dresse-t-il?Quelestsonm essageselonvous?Justifiezencitantune
remplid'unecolèresourde,cell e-cifinissant paréclaterenrejo ignantlecoeur desFranç ais, cesang»,vers11,"mort»,vers12. Enfin,lepoèteprenddirect ementlaparol epours'adresseraux Françaisaf indeles convaincredes'uni r,etd'entrerenrésista ncecontrel 'occupantnazi et legouvernement 6TexteAetimageB
8. Décrivezl'affiche(Quelssontlesélémentsquilacomposent2pts?Commentsont-ils
flèche.Lacouleurdominanteestlerouge. Enhaut del'affi che,dans l'ordredelecture,onpeutlir eunequestionbrève:"Des unephraseexcl amati verépondàlaquestionposée,formantun slogan:"Lalibéra tionpar9. Comparezlesdeuxdocuments.CommentlaRésistanceest-elleprésentéedanschacun
d'eux?(4points) Encompara ntcetteafficheaveclep oèmedeRobertDes nos,onobservequ'elle s alorsqu'ilsonté téexécutés.Onpeut doncendédu irequ'il s'agitd'un outildeD. Grammaireetcompétencelinguistique(18points)
10. Lexique.(4points)
employéausensfi guré,av ecpoursujet "cescoeurs»,et suivi delapréposition queles battem entsducoeurs'entrouvent amplifiéset accélérés).E ne ffet,"ces 7 coeurs»représentent lesrésistantsuni spourentrerenl uttecontrel'oppresseur allemand,vers16. pts "batte»,"batteur»...11. Grammaire.
(nature)etsafonction.(4points) pts)12. Orthographe.Réécriture.(10points)
d'accentoudemajuscule. heuresdujouretdelanuit, dehaine 8DIPLÔMENATIONALDUBREVET
SESSION2020
FRANÇAIS
Dictée
Sériegénérale
Duréedel'épreuve:20min.
10points
Cesujetcomporte2pages.
calculatriceestinterdite.DNBsérieGénérale
Français:DICTEE
20GENFRDME1
9 Consignes pour la dictée à l'attention du surveillant-lecteur :On fera faire la dictée les vingt dernières minutes de la première partie, soit une heure dix après le
début de l'épreuve.Onnoteraautableau:
Lesnomspropresetmotsétrangers:
Stücke(aveclamajuscule)
Nuremberg(aveclamajuscule)
Lors de la dictée, on procèdera successivement :1. à une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ;
2. à la dictée effective du texte, en précisant la ponctuation et en marquant toutes les liaisons ;
3. à la relecture, sans préciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours les liaisons.
A ̀ l'issue de cette relecture, on transcrira lisiblement au tableau la référence du texte : On demandera aux candidats d'écrire une ligne sur deux.On ne répondra pas aux questions éventuelles des candidats après la relecture du texte : ils en seront
avertis avant cette relecture.