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A B C D Effectuer des conversions sur les longueurs (ex: 4) A B C D Connaître les unités de mesures de longueur et les relations qui les lient (ex: 5 et 6) A



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Mesurer et tracer des longueurs Mesure la longueur des segments et donne-la en cm et en mm Estimer et identifier les unités de longueurs Complète avec 



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20 Signature des parents : http://cenicienta eklablog com 1 Connaitre les unités de mesures (m, km, cm, mm) / 5 3 Calculer le périmètre d'un polygone



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Le périmètreGroupe 2

Objectif: calculer le périmètre d'un polygone.

Mesures

1.Calcule le périmètre de chaque figure. Fais attention aux égalités de longueurs.

2.Calcule le périmètre de chaque figure.

3.ABCDest un carré de périmètre 20 cm.

4.Complète les tableaux suivants.

Calculs:

YYYYYYYYYYYY

YYYYYYYYYYYY

YYYYYYYYYYYYX

Calculs:

YYYYYYYYYYYY

YYYYYYYYYYYY

YYYYYYYYYYYYX

Rectangle

LongueurLargeurPérimètre

7 cm4 cm

12cm42cm

42mm192 mm

Carré

CôtéPérimètre

6cm 40cm
125mm
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Les anglesGroupe 2

Objectif͗ retrouǀer les trois types d'angles.

1.Entoure un angle droit.

4.Classe ces angles du moins ouvert au plus ouvert.

Mesures

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Le périmètreGroupe 2

Objectif͗ mesurer le pĠrimğtre d'une figure.

1.Complète les tableaux suivants.

2.Laquelle de ces figures a le plus grand périmètre?

La figure B est composée de deux rectangles accolés chacun de 17cm de longueur et 7cm de largeur.

ATTENTION! Les figures ne sont pas aux bonnes mesures!!

YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

3. Complète le tableau puis range les terrains su plus petit au plus grand.

Mesures

Rectangle

LongueurLargeurPérimètre

7 cm4 cm

12cm42cm

42mm192 mm

Carré

CôtéPérimètre

6cm 40cm
125mm

HandballBasketballVolleyballTennis

Longueur402635

Largeur209

Périmètre8054106

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L'aireGroupe 2

Objectif͗ mesurer l'aire d'une figure

1.Entoure de la même couleur les figures qui ont la même aire.

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