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[PDF] LE MISANTHROPE - Tout Molière

ACTE I, SCÈNE PREMIÈRE PHILINTE s'il vous plaît ALCESTE Que la plaisanterie est de mauvaise grâce PHILINTE «On demandait à Timon d' Athènes, appelé le Misanthrope, pourquoi il poursuivait tous les hommes Cette tirade par laquelle la spirituelle Éliante espère détendre l'atmosphère est imitée du De

[PDF] laffrontement entre Alceste et Célimène ALCESTE, à part Ciel

Molière, Le Misanthrope (1666), IV, 3, vers 1371 à 1434 SUPPORT A la fin de l'acte précédent, Arsinoé a offert à Alceste de lui ouvrir les yeux sur la conduite de Tirade Trois temps structurent la tirade de Célimène, vers 1391-1414, et lui

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Alceste, le misanthrope, se dispute avec son ami Philinte : il lui reproche d'être un hypocrite et À peine pouvez-vous Tirades Sommé de s'expliquer par Philinte, Alceste se lance dans un discours un accord entre les actes et les pensées

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=> Dialogue de l'enseignant avec la classe : on stabilise à l'oral l'analyse argumentative et stylistique de la tirade d'Alceste ; pendant ce temps, les élèves sont 

Le secret dans le Misanthrope de Molière : agrément - Érudit

L'objet de cet article est de montrer que la portée critique du Misanthrope de esprits qui fréquentent le salon de Célimène, Alceste brandit une mier acte, Alceste applique la franchise aux C'est dans la célèbre tirade d'Éliante que

[PDF] LE MISANTHROPE - Théâtre de la Bastille

Un garde fait son apparition ; la querelle avec Oronte prend une mauvaise tournure : Alceste est convoqué au tribunal des maréchaux Acte 3 Acaste confie à 

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10 août 2011 · Molière – misanthropie – critique sociale – hypocrisie L'unité de temps et de lieu, les chœurs, les longues tirades et le style poétique Acte IV Éliante et Philinte parlent d'Alceste, de son caractère et de son amour pour 

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Misanthrope de Molière

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Alceste

Tous les hommes me sont à tel point odieux,

Philinte

Vous voulez un grand mal à la nature humaine.

Alceste

Philinte

Tous les pauvres mortels, sans nulle exception,

Seront enveloppés dans cette aversion ?

Encore en est-

Alceste

Non, elle est générale, et je hais tous les hommes : Et les autres, pour être aux méchants complaisants,

Que doit donner le vice aux âmes vertueuses.

De cette

Au travers de son masque on voit à plein le traître ;

On sait que ce pied-

Et que par eux son sort, de splendeur revêtu,

Fait gronder le mérite et rougir la vertu.

x on lui donne, Son misérable honneur ne voit pour lui personne : Nommez-le fourbe, infâme, et scélérat maudit,

Cependant sa grimace est partout bienvenue ;

Têtebleu ! ce me sont de mortelles blessures,

Et parfois il me prend des mouvements soudains

De fuir dans un dé

Remarques liminaires :

La séance pourrait être construite sur un mode d'alternance entre des moments où le professeur met en activité ses élèves et des moments où il dialogue avec la classe

entière pour construire le cours commun à partir du travail mené par les élèves en

autonomie. permettant à chacun de travailler à sa mesure et à son rythme. Il revient au professeur de choisir celles qui seraient les plus pertinentes compte tenu des objectifs de la séquence et des besoins des élèves.

annonce des objectifs de séance (bien lire les alexandrins ; travailler sur le lexique ; analyser la structure

argumentative) 1) 2) a. b. c. 3) 4) 1) 2) 3) 4) 5) a. b. c. la qualité de la relecture orthographique et syntaxique ;

Selon la longueur et la complétude du texte rédigé : Ceux qui rédigent un texte synthétique // Ceux

qui produisent un texte alternant paragraphes entièrement rédigés et notes // Ceux qui produisent un

texte développé, bien étayé et entièrement rédigé.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46