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Comment différencier sa pédagogie pour faire travailler et progresser tous les élèves ? MathildeDé oyer-CollègePhilippedeChampaig e,78LeMes ilStDe is Premier exemple : le récit des voyages de Christophe Colomb (classe de cinquième) MathildeDé oyer-CollègePhilippedeChampaig e,78LeMes ilStDe is

Objectifcommun:RaconterlevoyagedeChristopheColomb! FichedeconsigneN°1:TudoisraconteretexpliquerlepremiervoyagedeChristopheColombenfaisantbienattentionderespecter l'ordrechr onologiqueetd'utiliseraumaximumlesinformationsétudiéeslorsdutravailensalleinformatique.N'oubliepasdesituertonrécitdansletempsetdansl'espace!

! FichedeconsigneN°2:TudoisraconteretexpliquerlepremiervoyagedeChristophe Colomben faisantbienattentionderespecterl'ordrechronologiq ueetd'utiliseraumaxi mumlesinformationsvueslorsdutravailensalleinformatique:-Introduction:originesdeChristopheColomb-1er§:descriptionduvoyageetdesesétapes-2è§:larencontreaveclesIndiensetsesconséquences-Conclusion:leretourN'oubliepasdesituertonrécitdansletempsetdansl'espace!

! FichedeconsigneN°3:TudoisraconteretexpliquerlepremiervoyagedeChristopheColombenfaisantbienattentionderespecterl'ordrechronologiqueetd'utiliseraumaximumlesinformationsétudiéeslorsdutravailensalleinformatique.

! FichedeconsigneN°4:! Tuasdanslesmainslesélémentsd'unrécitquirépondàlaconsigne:" Tu d ois raconte r et expliquer le premier voyage de C hristophe Colomb en faisant bien attention de respecter l'ordre chronologique et d'utiliser au maximum les informations étudiées lors du travail en salle informatique. Attention à situer les événements dans le temps et dans l'espace! ».Àtoideremettrelesphrasesdanslebonordre.N'oubliepasd'ajouterdesconnecteurslogiquesouchronologiquespourla[luiditédurécit.Tudevrasensuiterédigerunephrased'introductionetunephrasedeconclusion.

! FichedeconsigneN°5:! Tuasdan slesmai nsunbonrécit quirépond ausujet:" Tu d ois raconter et expliquer le premier vo yage de Christophe Colomb e n faisant bien attention de respecter l'ordre chronologique et d'utiliser au maximum le s informations étudiées l ors du travail en salle informatique. Attention à situer les événements dans le temps et dans l'espace! ».Àtoideretrouver:

- leplandurécit;- lesindicateursdetempsetdelieu;- lesacteurs;- lesconnecteurslogiques.

! FichedeconsigneN°6:Tuasdanslesmainsunbonrécitquirépondausujet:" tu dois raconter et expliquer le premier voyage de Christophe Colomb en faisant bien attention de respecter l'ordre chronologique et d'utiliser au maximum les informations étudiées lors du travail en salle informatique. Attention à situer les événements dans le temps et dans l'espace! ».Àtoi,auchoix,de:

- élaborerlescritèresd'évaluation;- élaborerune[icheméthodesurlerécitenhistoire Deuxième exemple : l'analyse d'un dessin de presse (classe de troisième) MathildeDé oyer-CollègePhilippedeChampaig e,78LeMes ilStDe is

Objectifcommun:untravailsurdocument

Troisième exemple : l'usage d'un dossier documentaire de manuel (classe de troisième) MathildeDé oyer-CollègePhilippedeChampaig e,78LeMes ilStDe is

Entraînement

Dansvotremanuelp.196-197,relevezlesinformationsquipermettentdemontrer:- CommentestorganisélemaquisduVercors:o Oùlesrésistantssesont-ilsinstallés?o Quiaintégréceréseauetpourquoi?o Commentrésistent-ils?- QueceréseauestattachéàlaRépublique:o Dequelssymboless'est-ildoté?o Quellesvaleursdéfend-il?

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