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PREMIERE PARTIE : Définition et historique du roman policier policier s' adapte aux époques et comme toute littérature il a eu ses maîtres cycle III ce qui représentait un effectif de onze élèves dont six CE2, trois CM1 et deux CM2



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Français en immersion, Unité modèle : 6e année : Le roman policier – p i Table des matières Déterminer ses propres critères de réussite (AUT) Discuter ensuite des éléments caractéristiques du genre : délit, détective, victime, suspects 



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part du lecteur ainsi que les fonctions incitatives de la part des éditeurs, c'est rendre l'élève plus autonome dans ses choix objectifs ➢ montrer la particularité du 



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Séance 4 : Trace écrite sur les caractéristiques du récit policier Un vieil égyptologue vient d'être assassiné dans d'étranges conditions : à, ses côtés, d' étudier les romans de Sherlock Holmes, d'Hercule Poirot ou du commissaire Maigret,



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propose à 35 classes de cycle 3 la création de 35 récits policiers Il ne sera pas possible de modifier ses propres productions après publication sur le BLOG les caractéristiques du récit policier la lecture peut être effectuée par des élèves 

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Fabienne Dachet 09 08

MISE EN RESEAU LITTERAIRE :

LE GENRE POLICIER

I Caractéristiques du genre

Selon Christian Poslaniec et Christine Houyel : Activités de lecture à partir de la littérature policière Hachette éducation, 6 éléments de base caractérisent le genre policier :

Société :

Crime

Mobile

Coupable Victime

Mode opératoire

Enquête

Le genre policier dans la littérature de jeunesse : Le genre policier se greffe sur le genre »aventures ». Dans la première moitié du 20ième siècle jusque dans les années 1980, les enfants, souvent en bande, sont les héros-enquêteurs. IH ŃRQPHQX HVP PRUMOLVPH HP YLVH O·H[HPSOMULPp HP O·pGLILŃMPLRQ GHV HQIMQts. GHSXLV 1E80 RQ MVVLVPH j O·MSSMULPLRQ GH POqPHV SURŃOHV GHV policiers pour adultes PHXUPUHV PXHXUV SURIHVVLRQQHOV SULVHV G·RPMJHV VpYLFHV IDPLOLDX[quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24