étudiantes et ainsi que de la part des responsables des stages Sylvie Cameron et Line Lévesque, École de travail social, Université du Québec à Montréal
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Mesures d'adaptation acceptées dans les programmes en travail social Andrée Leger-Cormier, conseillère en intégration, campus de Moncton l'Université de Moncton veut assurer un traitement juste et équitable aux étudiantes et sera acheminée au Bureau de la coordination de stages de l'École dans les plus brefs
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Stagiaires 4 4 2 Organisme d'accueil 5 4 3 Département d'administration publique 5 4 4 Service de coordination 6 5 Évaluation 6 5 1 Rapport de stage
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Description du service Bureau de l'enseignement coopératif (BEC) et Stages coop Claude Lavoie, directeur Coordonnatrice coop et développement étudiant
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Ainsi, à la suite de discussions avec le bureau du VRER et avec la FESR, la Faculté a amorcé une une thèse de maîtrise ès arts en travail social intitulée Les proches aidantes francophones du Karine a effectué à l'été 2019 un stage en
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6 1 – Rémunération des stages suivant le genre des stagiaires, Université de Sherbrooke Bureau du Sommet du Québec et de la jeunesse CADEUL Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Solidarité sociale OIT e s à la coordination Fédération des étudiants et des étudiantes du Centre universitaire de Moncton
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![[PDF] Pratiques pédagogiques novatrices dans les - Archipel UQAM [PDF] Pratiques pédagogiques novatrices dans les - Archipel UQAM](https://pdfprof.com/Listes/20/13667-20ActescolloqueAcfas2013versionPDF.pdf.pdf.jpg)
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iTABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION 1
LA FORMATION PRATIQUE EN TRAVAIL SOCIAL : DÉFIS ET PRATIQUESPÉDAGOGIQUES
CHAPITRE 1 5
Le processus de préparation en stage : une démarche réflexive de la part des étudiants- étudiantes et ainsi que de la part des responsables des stages Sylvie Cameron et Line Lévesque, École de travail social, Université du Québec àMontréal
CHAPITRE 2
Le récit de formation et la cérémonie définitionnelle : des outils favorisant le
développement de la compétence professionnelle de stagiaires ayant de l'expérience Annie Gusew, École de travail social, Université du Québec à MontréalMÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL SOCIAL
CHAPITRE 3...................................................................................................................35
enseignante Marie-Hélène Morin, Marc Boily, Catherine Turbide et Nicole Héon, Département de psychosociologie et travail social, Université du Québec à Rimouski CHAPITRE 4quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38