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MOTS TRANSPARENTS CP : activités Objectif : au CP, faire la liste des mots : o animaux : giraffe L'enseignant dit alors les mots un par un, soit en anglais,

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la liste des mots (voir documents joints) ▻ deux boîtes vides avec les drapeaux ( français/allemand ou anglais) (cf activité 1) Activité 1 : Les enfants sont par 

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Écrire au tableau les mots transparents choisis Disposer les flashcards liste des mots drapeaux français et anglais Comprendre un modèle oral Même si la 

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Définir les langues cibles : allemand, anglais, français qu'à l'oral, la prononciation est différente, d'une langue à une autre, même pour les mots transparents

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Banane (1) D bus (2) F elephant (3) GB Musik (4) D giraffe (5) GB lampe (6) F Restaurant (7) D orange (8) GB radio (9) F bus (10) GB Giraffe (11) D crocodile 

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30 jui 2016 · Reconnaissance visuelle des mots transparents anglais chez les bilingues russes(L1)-anglais(L2) Tatiana Iakovleva Université Paris Diderot,

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Le « r » en fin de mot (le « r » post-vocalique) ne se prononce pas en anglais britannique (pohwit), etc Complétez les phrases suivantes avec un mot de la liste 1 dire qu'environ 185 mots sur 200 sont des mots transparents Informafion 

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Parcours Anglais 06 – Elaboration séquence Annexe 4 On privilégiera alors les mots transparents et aisément Lire une recette ou une liste de course

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différente de celle du français : l'anglais est une langue accentuelle (anglais), voici une liste de mots transparents : c'est- Mots anglais(syllabe accentuée

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Les mots transparents

Dictation : deux mots son t écrits au tableau, l'un d'entre eux est dicté. Les élèves copient seulement le mot dicté. Épellation : une flashcard est affichée, les élèves épellent le mot selon le jeu du furet, une lettre chacun. flashcards

Copier des mots.

Écrire sous la

dictée des mots connus simples.

Épeler des mots

familiers. Écrire au tableau les mots transparents choisis. Dis poser les flashcards sur une table. Pr ononcer les mots, les élèves viennent à tour de rôle choisi r la carte et la placer au dessu s du mot. Demander aux é lèves de trouver de nouve aux mots d'origine anglaise au gr é de leurs activités (au spo rt, au supermarché, dans la maison, dans l a rue...) pe ndant une semaine. Les ajouter aux mots transparents de la classe. flashcards

Comprendre un

modèle oral. Rappeler qu'il exis te des mots qu'on util ise en français et en anglais. Préciser qu'ils ne se prononcent pas pareil. Par groupe de 2, vous aurez 2 drapeaux, 1 de Fran ce et 1 de Grande Bretagne. Si c'est un mot prononcé "à la fran çaise", vous levez le drapeau frança is. Si c'est un mot prononcé "à l'anglaise", vous levez le drapeau b ritannique. On comp te 1 point pour chaque réponse jus te. Vous compterez les points obtenus par le groupe liste des mots drapeaux français et anglais

Comprendre un

modèle oral. Même si la la ngue ang laise sem ble différente de la nôtre, on trouve beaucoup de ress emblances avec la langue française. Certains mots présentent aussi des similitudes parce qu'ils ont la même origine latine. Écrire au tableau : nouveau-new-nuovo-neu. Analyser. Connaissez-vous des mots d'origine étrangère uti lisés en français ? Ecrire au tableau des mots proposés par les élèves. Étayer. Demander aux élèves de les lire. Les classer. Faire des remarques sur l'orthographe et la prononciation.

Reproduire un

modèle oral [eɪ] [aɪ] sports et loisirs nourriture vêtements objets animaux

It is...

lexique culture formulations baby-sitter cameraman clown spiderman gangster superman cow-boy barbecue bulldozer film stop camping igloo parking telephone puzzle television train magazine hot-dog cake milk-shake orange pop corn coca cola toast melon sandwich corn flakes hamburger soda elephant crocodile giraffe t-shirt pyjamas jeans boots club crawl football goal tennis canoe rugby roller skate basket ball music rock n roll jazz

Des mots transparents

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