25 jan 2018 · Textes assez longs et traités par des modalités de lecture différentes □ Construit Point de vigilance : l'audio et les images fixes ou mobiles sotn des éléments à part GT 3 : □ Fatou Diome, Le Ventre de l'Atlantique, 2003
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PAR LA PRATIQUE DES GROUPEMENTS DE TEXTES
COMMENT CONCEVOIR UNE SÉQUENCE AUTOUR
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Formation 25 janvier 2018
AL Mattern ²IEN lettres-histoire
FMUMŃPpULVPLTXHV G·XQ
groupement de textes ɵResserré : 3 à 5 documents suffisamment richesɵCohérent : autour de supports qui dialoguent entre eux, se répondent, font émerger des controverses Îce qui les unit et les nuance est plus intéressant que ce qui les différencie. Confronter suppose des croisements : donner deux GRŃXPHQPV HQVHPNOHV YRLUH O·LQPpJUMOLPp RX SUHVTXH GX *7 HQ PHUPLQMOH SRXU préparer la Q1 du NMŃ O·MQMO\VH de O·2( HP SUpSMUHU MX %76B
ɵTextes assez longs et traités par des modalités de lecture différentesɵConstruit autour G·XQH POpPMPLTXHCpSRTXHCŃRXUMQPCXQLYHUV G·XQ artiste H[ O·LPMJLQMLUH GH 7LP %XUPRQ" mais en priorité autour G·XQH problématique
ɵDifficultés des élèves : contextualisation des extraits surtout quand ils sont courts ("les fragments isolés "selon M.Descotes) ²cohérence -lecture
ɵPoint de vigilance : O·MXGLR et les images fixes ou mobiles sotndes éléments à part entière des GT. Elles supposent une analyse spcifiquepour ne pas les cantonner à un rôle illustratif.
FRQVPUXLUH XQH VpTXHQŃH MXPRXU G·XQ
Groupement de textes
ɵQuelles finalités?
ɵQuelles compétences
travaillées/mobilisées?ɵQuelle(s) interrogation(s) pour
arriver à quelle problématique?ɵQuelles attitudes?
ɵQuels supports?
2eétape 1èreétape
Quelle structure de séquence?
Quelles activités?
Quelles modalités de lecture?
Quelle(s) évaluation(s)?
Quelles notions?
Quels supports?
Final Mes séances répondent-elles à la problématique? Les compétences visées sont-elles prioritaires? La production majeure est-elle en lien avec compétence etQuelles compétences?
ɵSe référer aux
attitudes/capacités/connaissances du programmeɵDocument ressources de la classe de
terminaleɵLiaison bac pro/BTS
GT 1 :
ɵGaël Faye, extraits de
Petit pays, 2016
ɵGaël Faye, paroles de
la chanson Petit pays in PiliPilisur un croissant au beurre,MotownFrance, 2013
ɵBiographie de Gaël
FayeɵAldous Huxley, Le Meilleur des
mondes, 1932ɵS. Kaganski © ´Herµ j OM
frontière entre la chair et le virtuel », lesinrocks.com, 18.03. 14 la série Real Humans, 2014ɵM. Shelley, Frankenstein ou Le
Moderne Prométhée, 1831
ɵML Théodule, " Un tétraplégique
peut à nouveau bouger son bras», lemonde.fr, 13.04.2016.GT 2 :
GT 3 :
ɵFatouDiome, Le Ventre de
O·$POMQPLTXH, 2003
ɵChahdorttDjavann, Comment
peut-on être français?, 2006.ɵRomain Graziani, "Migrants:
pŃRXPRQV OM OHoRQ G·8O\VVH»,Lemonde.fr, 9septembre
2015.ɵHomère, Odyssée, chant VI, vers la fin du VIIIe siècle av. J.-