Trace écrite visée : Le système solaire correspond à l'ensemble des astres soumis au champ de gravitation du soleil : les planètes et leurs satellites, les planètes
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Séance 1 : Le système solaire
1. Représentations initiales : qu-ce que le système solaire ?
Les élèves réfléchissent sur une feuille rose, partage des conceptions et la maitresse note au
tableau leurs idées.2. Visionnage de la vidéo " le système solaire »
systeme-solaire/le-systeme-solaire.html3. Trace écrite et retour sur les conceptions initiales
Quz-vous retenu ?
Vérification dans les dictionnaires de la définition, puis synthèse pour formuler la trace écrite, à copier sur une grande feuille blanche.Trace écrite visée :
Le système solaire correspond à lmp de gravitation dusoleil : les planètes et leurs satellites, les planètes naines, les astéroïdes, les comètes, les
météoritesIl fait partie dgalaxie que lvoie lactée.
Le Soleil est environ 100 fois plus gros que la Terre. Cétoile qui nous apporte chaleur et lumière.8 planètes tournent autour :
Mercure Vénus - Terre Mars Jupiter - Saturne - Uranus NeptunePour retenir l, un moyen mnémotechnique :
Me Voici Tout Mouillé Un Nuage
Leur donner les planètes à replacer dans l, et le " Le saviez-vous ? » à coller sou la trace écrite.Pour les faire colorier, projeter au vidéoprojecteur chaque planète (photos grâce à google).
Fiche élève, séance le système solaireLe saviez-vous ?
Les jours de la semaine tiennent leurs noms des dieux ou titan dans la mythologie gréco-romaine, comme
les planètes :