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Lecture analytique L'École des Femmes, acte III scène 4 « Le grès surpris ? » Créée en 1662, la comédie de Molière, L'École des Femmes a suscité le
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Séance 1 Acte I, scène I Analyse d'une scène d'exposition Entraînement à l' entretien oral Séance 2 Acte II, scène V, v 558 à 587 Lecture analytique
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L'analyse de la temporalité et de l'espace de la pièce conduit à repérer sa structure En effet, si les actions se passent hors scène, ce sont les récits, et dans une
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D'après les divers documents mis à notre disposition, il semble que l'analyse avec la classe de la représentation aurait grand intérêt à suivre deux pistes : celle de
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Lecture analytique L'Ecole des Femmes, Acte IV, scène 1 INTRODUCTION : • Arnolphe a préparé depuis longtemps son mariage avec Agnès en dirigeant son
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E Durée : 2 heures (visionnage du reste de l'acte I et discussion collective) + 1 heure (correction du travail à la maison) SÉANCE 4 Analyse comparée des choix
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Pourquoi une école pour les femmes ? ➢ Enchainer cette première phase avec l' analyse de l'affiche de la mise en scène proposée au Manège (ci- dessus)
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L'École des femmes est créée en 1663, Molière y prend position sur les Notre travail est constitué de trois chapitres en suivant une méthode analytique les réunions galantes, bals, promenades et cadeaux, sérénade, lectures de poème et
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