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HISTOIRE DES ARTS

Compétences attendues en Histoire des arts, en lien avec les autres disciplines

Informer et accompagner

les professionnels de l'éducationCYCLES234 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : Sensibilisé aux démarches artistiques, l'élève apprend à s'exprimer et communiquer par les arts [...] en

concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 3 : L'élève exprime ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis.

Domaine 5 : L'élève [...] exprime à l'écrit et à l'oral ce qu'il ressent face à une oeuvre littéraire ou artistique.

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CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : L'élève apprend à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des

productions visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 2 : L'élève sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet.

Domaine 3 : L'élève fonde et défend ses jugements en s'appuyant sur sa réflexion et sur sa maitrise de l'argumentation.

Domaine 5 : L'élève [...] exprime à l'écrit et à l'oral ce qu'il ressent face à une oeuvre littéraire ou artistique.

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CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3 Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 2 : L'élève accède à un usage (des outils numériques) sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information. Il déve-

loppe une culture numérique.

Domaine 5 : Il s'approprie, de façon direct ou indirecte, notamment dans le cadre de sorties scolaires culturelles, des oeuvres littéraires et artis-

tiques appartenant au patrimoine national et mondial comme à la création contemporaine.quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18