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2 IIIIIIIIIIIII

OBJECTIFS :

COMPÉTENCES DU PROGRAMME 2008

:ObjectifsManuel de coursCahier d'exercicesSéance

Chapitre 1.1 : Rappel

1 2 3

Chapitre 1.2 : Comparer deux nombres

4 5

Chapitre 1.3 : Centaines, dizaines et unités

6 7 8 9 10

Les nombres jusqu'à 1 000

Chapitre 1

IIIIIIIIIIIII

Première partie3 séancesRappel

OBJECTIFS :

MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

ENTRAÎNEMENT :

REMARQUES :

CentainesDizainesUnités

136

CentainesDizainesUnités

IIIIIIIIIIIII

11 1 1 1 1111
1111
10 10 10 10 10 10 10

CentainesDizainesUnités

136

IIIIIIIIIIIII

Dizaines et unitésSéance 1-1a

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Distinguer

les unités et les dizaine dans un nombre

à deux chi?res

à l'aide d'objets

concrets. " mariage de nombre »

2 dizaines et 4 unités

24
" dizaines » " unités » " 43, c'est 4 dizaines et ___ unités. » " 43, c'est ___ et 3 » " 43, c'est 3 de plus que ___ » " 3 de plus que 40, c'est ___ » " 40 + 3 =___ »

DizainesUnités

24

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Estimer des

quantités inférieures à

100 et compter

en formant des groupes de dix.

3 dizaines et 2 unités

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Revoir

les dizaines et les unités. page 6 et les exercices 1 à 3 des pages 6 à 8 du manuel de cours

Remarques :

Réponses :

1. (a) 45 (b) 45 (c) 45 (d) 45

2. 100

3.(a) 26 (b) 43 (c) 57

" Combien font 6 de plus que 2 dizaines ? » ; " quarante-trois, c'est 3 unités et combien de dizaines ? » Dizaines et unités ; nombres en toutes lettresSéance 1-1b

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Écrire

les nombres en lettres un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix- neuf, vingt, trente, quarante, cinquante, soixante, soixante-dix, quatre-vingt, quatre-vingt-dix.

Jeu facultatif

EntraînementSolutions

Cahier

d'exercices A : Ex. 1 3 7 4 8 5 9 0 4 2 6 1 5

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Revoir

les dizaines et les unités.

21, 31, 41, 51, 61, 62, 63, 64

64, 54, 44, 34, 24, 23, 22, 21

Compter et compter à reboursSéance 1-1c

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Ajouter et

soustraire 1, 2,

10 ou 20 à un

nombre à deux chi?res l'exercice 4 de la page 9 du manuel de cours l'exercice 5 de la page 9 du manuel de cours l'exercice 6 de la page 9 du manuel de cours

Réponses :

4. (a) 66 (b) 64 (c) 75 (d) 55

65 + 1 = 66

Réponses :

5. (a) 67 (b) 63 (c) 85 (d) 45

Réponses :

6. (a) 81 (b) 82 (c) 90

(d) 100 (e) 79 (f) 78 (g) 70 (h) 60

EntraînementSolutions

Cahier

d'exercices A : Ex. 2

DizainesUnités

65
66

IIIIIIIIIIIII

Deuxième partieComparer deux nombres

OBJECTIFS :

MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

ENTRAÎNEMENT :

REMARQUES :

IIIIIIIIIIIII 11

Calcul mental 1

Calcul mental 2

Calcul mental 3

12 IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Découvrir

les symboles signi?ant " plus grand que » et " plus petit que ». 5 3

5 > 3

Comparer

et ordonner les nombres de 1 à 100 3 2 5 2

52 > 32

32 < 52

3 2 3 8

32 < 38

12 9 1 2 0 9 Comparer et ordonner les nombres à deux chiffresSéance 1-2a

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Exercices

d'application l'exercice 1 de la page 11 du manuel de cours. de cours

Réponses :

EntraînementSolutions

Cahier

d'exercices A : Ex. 3

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Exercices

d'application exercices 1A de la page 12 du manuel de cours

Réponses :

S'exercerSéance 1-2b

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Jeux facultatifs : comparer et ordonner des nombres à deux chi?res.

Le jeu du plus grand nombre

Le jeu du crocodile

21, 31, 41, 51, 61, 62, 63, 64

64, 54, 44, 34, 24, 23, 22, 21

DizainesUnités

4 5 6 1 3 2 12 31
21
22
13

IIIIIIIIIIIII

Troixième partie5 séancesCentaines, dizaines et unités

OBJECTIFS :

MATÉRIEL NÉCESSAIRE :

ENTRAÎNEMENT :

REMARQUES :

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Introduire

les centaines. " Dans ce cube, combien se trouvent de centaines (10), de dizaines (100), d'unités (1000) ? »

IIIIIIIIIIIII

Les centainesSéance 1-3a

DizainesUnités

1

DizainesUnités

10

CentainesDizainesUnités

100

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Exercices

d'application pages 13 à 15 du manuel de cours

Activité

CentainesDizainesUnités

400

CentainesDizainesUnités

106

IIIIIIIIIIIII

Les centaines, les dizaines et les unitésSéance 1-3b

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Distinguer

les centaines, les dizaines et les unités dans un nombre à trois chi?res. l'exercice 1 de la page 15 du manuel de cours

Réponses :

1. 346 ; 4 ; 3 ; 7 ; 437

234

2 centaines 3 dizaines 4 unités

200 + 30 + 4

309

3 centaines 0 dizaine 9 unités

300 + 9

450

4 centaines 5 dizaines 0 unité

400 + 50

Exercices

d'application

Réponses :

EntraînementSolutions

Cahier

d'exercices A : Ex. 4

CentainesDizainesUnités

346

CentainesDizainesUnités

34640
300
6

IIIIIIIIIIIII

Séance 1-3cLes disques-nombres

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Distinguer

les centaines, les dizaines et les unités sur des billets de banque. l'exercice 4 de la page 17 du manuel de cours l'exercice 5 de la page 18 du manuel de cours

Remarque :

" Combien de billets de dix euros pourriez- vous obtenir contre un billet de mille ? » (100. Chacun des dix billets de cent euros peuvent être échangés contre dix billets de dix euros. Ce qui donne : 10 x 10 = 100 billets de dix euros.)

Utiliser

les " disques- nombres » pour former des nombres

à trois chi?res.

l'exercice 6 de la page 18 du manuel de cours l'exercice 6 " Combien de disques-nombres " 1 » peu- vent être échangés contre un disque-nombre " 10 » ? »(10) " les disques-nombres " 100 » correspon- dent à une centaine de disques-nombres "

1 » ou à une dizaine de " 10 ».

De même, le disque-nombre " 1000 »

correspond à une dizaine de disques- nombres " 100 ». »

Réponses :

6. (a) 100 (b) 1000

IIIIIIIIIIIII

ÉTAPESDÉMARCHEPRÉSENTATION

Représenter

des nombres

à trois chi?res

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