Dans les Caractères, La Bruyère dépeint les mœurs de son époque, notamment dans des portraits au Objet d'étude : « Genres et formes de l'argumentation »
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ME, I = Marc Escola, La Bruyère I Brèves questions d'herméneutique, Honoré Champion, 2001 Considérations sur la nature du genre des Caractères
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20 déc 2019 · La Bruyère Les caractères Agrégation de lettres modernes 2020 Cette bibliographie sélective recense des ouvrages disponibles pour la
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Jules Brody, Du style à la pensée Trois études sur les caractères de La Bruyère, lexington, French Forum, 1980, p 56 4 Michael Riffaterre, «
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Ce portrait évoque la comédie parce qu'il imite les procédés du genre et emprunte son registre Il est une peinture vivante, qui fait surgir des images Il témoigne
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Est-il, en effet, un genre littéraire où l'auteur ne soit pas moraliste ? Chacun ne cherche-t-il pas à contribuer à la connaissance de l'homme pour l'aider à se
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Il situe ses Caractères dans la lignée des Pensées de Pascal et Les Maximes de La Rochefoucauld Unis dans un genre et une époque, ils relèvent d'un même
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du caractere de La Bruyére, de son genre de vir, et de son espril daws la sociele * M de Malezieux, à qui La Bruyere montra son livre avant de le pu- blier, lui
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Annexe de la séquence sur Les Caractères :
Fiches de déroulement des séances et documents distribués en classe par C. Migeon-LambertSSééaannccee 11 ((11hh))
Fiche de déroulement
Présentation de la nouvelle séquence (10mn)
- distribuer le plan de séquence - explication en commun de la problématique de séquence - H[SOLŃMPLRQ GX SURÓHP G·pŃULPXUH VXU OM VpTXHQŃHActivité (5mn)
Individuelle, sur son cahier
Consigne : résumez ce que vous savez du classicisme et du XVIIe siècle (séquence précédente)Mise en commun (S)1 (10mn)
- Louis XIV, monarchie absolue - Cour : foyer artistique, règles -> classicisme - Aspects moraux : mesure idéale GH O·ORPPH ŃOMVVLTXHSeconde activité (15mn)
Réflexion en binômes, à voix basse :
G·MSUqV YRPUH OHŃPXUH Sourquoi les Caractères sont-ils bien en accord avec cette époque ?
Mise en commun (S) (10mn)
- monde de Cour - mesure idéale -> portraits critiques - castigat ridendo mores1 (S) signifie MYHŃ XQ VHŃUpPMLUH Ń·HVP-à-dire un élève, différent à chaque exercice, qui prend en note les éléments
importants de la mise en commun et, à la fin de cet échange, les dicte au professeur qui les note au tableau (solution
diagnostic des problèmes de compréhension). Conclusion de la séance : Dans cette nouvelle séquence, nous chercherons à montrer comment, bien TX·MQŃUpV GMQV OHXU pSRTXH OHV Caractères VRQP LQPHPSRUHOV"À nRPHU GMQV O·MJHQGM :
Apporter son exemplaire des Caractères durant toute la séquence Séance prochaine : évaluation de lecture : apporter impérativement son exemplaire desCaractères et ses fiches de lecture
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