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Tous droits r€serv€s Les Publications Qu€bec fran'ais, 1979 Cet article est diffus€ et pr€serv€ par "rudit. "rudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos€ de Montr€al. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche.

Num€ro 36, d€cembre 1979URI : https://id.erudit.org/iderudit/51345acAller au sommaire du num€ro"diteur(s)Les Publications Qu€bec fran'aisISSN0316-2052 (imprim€)1923-5119 (num€rique)D€couvrir la revueCiter cet article

Martin, S. & Pennors, M. (1979). Enseigner la nouvelle litt€raire.

Qu€bec

, (36), 46†49.

SECONDAIRE

l a nouvell e littérair e Parle r d'un e didactiqu e d e l a nouvell e littérair e nou s apparaî t

êtr

e un e gageur e l'heur e actuelle

Pourtan

t l e professeu r dan s s a class e doi t aborde r c e genr e d e discours Auss i ce t articl e propos e simplemen t quelque s

élément

s d e réflexion , quelques stratégies, qui, nous l'espérons pourron t aide r l'enseignan t donne r se s

élève

s l e goû t d e lire d'écoute r e t peut-êtr e d e produir e d e tel s textes Un e nouvell e littéraire c'est...

Peut-on

t défini r l a nouvell e littéraire Tou s ceu x qu i on t

étudi

c e discour s peuven t dir e qu e "d e tou s le s genre s littéraire s reconnu s e t cultivés l a nouvell e littérair e es t certainemen t u n d e ceu x qui aujourd'hu i encore son t l e plu s ma l définis San s doute faut-i l voi r l un e conséquenc e d e s a natur e même qu e l a parent d'autre s genres tel s qu e l e cont e o u l e roman ren d difficil e cerne r ave c tout e l a précisio n souhai table . Il y a, certes, d'un auteur à l'autre, d'u n critiqu e l'autre de s différence s sensible s dan s l a conceptio nquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46