Comment l'Empire des Indes parvient-il à obtenir l'indépendance ? Quelles en sont les conséquences ? A La dénonciation des inégalités amène l' indépendance
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Vocabulaire : Anticolonialisme : attitude politique remettant en cause les principes et l'existence du système colonial Décolonisation : processus de libération des
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La décolonisation débute en Asie dès la fin de la seconde Guerre Mondiale Elle concerne d'abord l'Empire britannique qui accorde son indépendance à l'Inde
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12 jan 2010 · Facteurs externes au système colonial : Les 2 grands sont fondamentalement opposés à l'existence de colonies L'ONU devient très vite
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Quelles ont été les causes, les formes et les conséquences de cette décolonisation ? Différentes causes vont mener au mouvement de décolonisation mondial
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vague de décolonisation amorcée juste après la Seconde Guerre mondiale Ces deux cas ont Faire un cours spécifique sur les causes de la décolonisation ;
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Les causes de la décolonisation sont multiples : - Perte d'influence des métropoles européennes avec la seconde guerre mondiale - Formation d'une élite
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Doc 1 : Quelles sont les 3 causes de la décolonisation évoquées par la vidéo ? Doc 3 : Qui dirige le mouvement nationaliste en Inde ? D'après sa biographie que
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Chapitre 2 ± La décolonisation (3h)
2 VXÓHPV G·pPXGH
3RXUTXRL HP GH TXHOOH PMQLqUH V·HIIHŃPXH OH PRXYHPHQP GH GpŃRORQLVMPLRQ MSUqV OM
Seconde Guerre Mondiale ?
Réponse à travers 2 exemples
I.IM ILQ GH O·(PSLUH GHV HQGHV (1h)
II.La *XHUUH G·$OJpULH (2h)
Académie de Poitiers # Histoire # Programme de Première rentrée 2011 # Sarah Le Fahler # Lycée Antoine de Saint-Exupéry
Colonisation & Décolonisation
I.IM ILQ GH O·(PSLUH GHV HQGHV (1h)
FRPPHQP O·(PSLUH GHV HQGHV SMUYLHQP-il à obtenir O·LQGpSHQGMQŃH "Quelles en sont les conséquences ?
A.IM GpQRQŃLMPLRQ GHV LQpJMOLPpV MPqQH O·LQGpSHQGMQŃH -Document 1 (Carte) -Document 2 (Gandhi et la non-violence)3LVPHV SRXU O·MQMO\VH documentaire :
-Les insatisfactions économiques, sociales, politiques -Le choix de la non-violence -La réception du message par les autorités B. 8Q ŃRQPH[PH IMYRUMNOH j O·LQGpSHQGMQŃH GHV HQGHV NULPMQQLTXHV Trace écrite à fournir par le professeur sur le contexte -2nde *0 LQIOXHQŃH GpÓj GH O·218 GRQP O·MŃPH GH QMLVVMQŃH Q·HVP SMV SURŃOMPp -Attlee ² travaillistes -Problème hindous/musulmans C. I·LQGpSHQGMQŃH GH O·HQGH HP VHV ŃRQVpTXHQŃHV SROLPLTXHV PHUULPRULMOHV HP OXPMLQHV - Document 3 : Lord Mountbatten négocie partition -Document 1 : Carte + mouvements population -Document 4 : massacres3LVPHV SRXU O·MQMO\VH GRŃXPHQPMLUH
-La dimension de la négociation, ses difficultés : division, diversité -Eclatement , déplacements de population : violence de la partitionAcadémie de Poitiers # Histoire # Programme de Première rentrée 2011 # Sarah Le Fahler # Lycée Antoine de Saint-Exupéry
Colonisation & Décolonisation
I.IM ILQ GH O·(PSLUH GHV HQGHV
A.La dénonciation des
inégalités amèneO·LQGpSHQGMQŃH
DOCUMENTS
Document 2
Le Mahatma(*) Gandhi (1869-1948), issu de la bourgeoisie indienne, a étudié au Royaume- Uni, a obtenu un diplôme G·MYRŃMP a vécu en Afrique du Sud. Revenu en Inde, en 1915, ilprend la tête du Parti du Congrès, qui souhaite O·MXPRQRPLH puis O·LQGpSHQGMQŃH du pays.
Il organise des campagnes de désobéissance civile (boycott des produits anglais, refus des décorations, grèves des impôts, grèves de la faim"), non violentes. Il passera pour ces actions, plusieurs années en prison. Photo de la " Marche du sel » en 1930: Après un parcours à pied de 300 km, il arrive le 6 avril au bord de l'océan Indien. Il s'avance dans l'eau et recueille dans ses mains un peu de sel. Par ce geste symbolique, Gandhi encourage ses compatriotes à violer le monopole d'État sur la distribution du sel. Ce monopole oblige tous les consommateurs indiens, ycompris les plus pauvres, à payer un impôt sur le sel et leur interdit d'en récolter eux-mêmes.
I.IM ILQ GH O·(PSLUH GHV HQGHV
A.IM GpQRQŃLMPLRQ GHV LQpJMOLPpV MPqQH O·LQGpSHQGMQŃHDOCUMENTS
I.IM ILQ GH O·(PSLUH GHV HQGHV
FRPPHQP O·(PSLUH GHV HQGHV SMUYLHQP-il à obtenir O·LQGpSHQGMQŃH "Quelles en sont les conséquences ?
CONCLUSION PARTIELLE
A.IM GpQRQŃLMPLRQ GHV LQpJMOLPpV MPqQH O·LQGpSHQGMQŃH I·(PSLUH GHV HQGHV HVP OH © joyau de la couronne britannique » et englobe un grand nombre de territoires. Le statut inégalitaire entre colons britanniques et Indiens, le poids des taxes, le peu de pouvoirs laissés SMU OH V\VPqPH GH O·HQGLUHŃP Rule conduit au développement de mouvements nationalistes., comme le Parti du Congrès. Gandhi prend la tête de ce parti en 1915 et commence une campagne de désobéissance civile. %B 8Q ŃRQPH[PH IMYRUMNOH j O·LQGpSHQGMQŃH GHV HQGHV NULPMQQLTXHV Le mouvement se radicalise. La Seconde Guerre mondiale, la création GH O·218 TXL SU{QH © OH GRLP GHV SHXSOHV j GLVSRVHU G·HX[- mêmes » et " O·pJMOLPp HQPUH OHV QMPLRQV JUMQGHV RX SHPLPHV », ainsi TXH O·pOHŃPLRQ GHV PUMYMLOOLVPHV MX 5R\MXPH-Uni, sont des éléments qui facilitent les revendications des Indiens. Le gouvernement travailliste GH $PPOHH HQPMPH GHV QpJRŃLMPLRQV G·LQGpSHQGMQŃHB Lord Mountbatten, nouveau vice-roi des Indes (au centre) arrive en mars 1947 dans une Inde au bord du chaos avec la mission difficile de mettre fin à deux siècles de présence britannique. Dès la mi-avril, face à O·LQPUMQVLJHMQŃH d Jinnah (à droite) et Nehru (à gauche), il est convaincu que la partition estinévitable: elle est finalement décidée début juin et fixé à la mi-août. Le tracé
des frontières entre les deux nouveaux Etats est établi à la hâte et ne fut annoncé que le 17 août"