L'auteure rapporte quelques définitions du concept de compétence et en dégage ses principales caractéristiques Pour citer cette ressource : Basque, J (2015)
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Cette définition nous amène à la réprésentation suivante avec en filigrane la notion de savoirs et savoir-faire Page 7 ATTITUDES Les attitudes induisent, chez l'
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Ressource R/2.1-1 Ȃ Le concept de compétence : quelques définitions 1 LE CONCEPT DE COMPÉTENCE : QUELQUES DÉFINITIONS
Cette ressource a été élaborée par Josianne Basque, professeure en technologie éducative à
ǯ-" """"- définitions du concept de compétence et en dégage ses
principales caractéristiques.Pour citer cette ressource :
Basque, J. (2015). Le concept de compétences : Quelques définitions. Montréal, Canada : Projet
MAPES (Modélisation de l'approche-programme en enseignement supérieur), Réseau de Le contenu de ce document est diffusé sous la licence Creative Commons Attribution - Pas cette licence peuvent être obtenues auprès de l'équipe du projet MAPES.Québec.
Ressource R/2.1-1 Ȃ Le concept de compétence : quelques définitions 2La notion de compétence donne lieu à de nombreux débats dans les écrits scientifiques, mais on
décèle néanmoins une certaine uniformité dans la manière de la définir, comme en témoignent
ces quelques définitions proposées depuis le début des années 1990 par des auteurs de la
francophonie québécoise et européenne : actions finalisées face à une famille de situations (Allal, 1999, p. 81). Une compétence se définit comme un système de connaissances, conceptuelles et efficace (Gillet, 1991, p. 69). Une personne compétente est une personne qui sait agir avec pertinence dans un contexte particulier, en choisissant et en mobilisant un double équipement de ressources : ressourcesquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46