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1 Souligne les compléments circonstanciels Indique s'il s'agit d'un Complément Circonstanciel de Temps (CCT), de Lieu(CCL) ou de Manière/Moyen (CCM) :

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Dans le texte suivant, entoure les compléments circonstanciels et écris s'ils indiquent le temps, le lieu ou la manière : Au mois de septembre, les enfants 

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Facquet, responsable pédagogique français 5ème Grammaire → Les compléments circonstanciels Qu'est-ce qu'un complément circonstanciel ?

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1 Les parties de cours encadrées sont à apprendre par coeur ! Fiche inspirée du manuel Terre des lettres cinquième chez Nathan Le lendemain, Renart revint à la nuit tombée devant la maison d'Ysengrin pour voler les jambons. Là, tout le monde dormait. Il entra dans la réserve, prit les jambons et les emporta chez lui. - Où se déroule l'action ? - Quand se déroule l'action ? - Pourquoi Renart revient-il chez Ysengrin ? Exercice I- Indiquez la circonstance exprimée par les compléments circonstanciels soulignés en précisant à quelle question répond chaque complément. - Renart a volé les jambons la nuit. - Le vieil homme vivait dans une maison isolée. - Cela m'obsède au point d'en rêver la nuit. - Pour sa santé, il parcourt chaque jour dix kilomètres à pied. - Elle aimait la vie comme un bien précieux. - Autrefois, les élèves écrivaient à la plume. - Il parle comme un livre.

Les compléments

circonstanciels

Observons

La fonction des Compléments circonstanciels

Grammaire

N°

Exercices d'application

Certains compléments indiquent les circonstances dans lesquelles se produit l'action ou l'état exprimés par le verbe : ce sont les compléments circonstanciels. Les compléments circonstanciels expriment différentes circonstances : - Le lieu (où ?) : Renart entra dans la réserve. - Le temps (quand ?) : Renart revint à la tombée de la nuit. - La manière (comment ?) : Renart revint en se dépêchant. - Le moyen (avec quoi ?) : Renart découpe le jambon avec les dents. - La cause (pourquoi ?) : Remart vole les jambons parce qu'il est gourmand. - La conséquence (avec quelle conséquence ?) : Renart est gourmand au point de voler des jambons. - Le but (dans quel but ?) : Renart revint pour voler les jambons. - La comparaison (comme quoi ?) : Renart a couru comme un fou. - L'accompagnement (avec qui ?) : Renart se promène avec Ysengrin. 2 Exercice II- Soulignez les compléments circonstanciels et identifiez-le. - Tous les jours il part travailler loin. - Il travaille beaucoup pour assurer le bonheur de ses enfants. - Je me suis promené avec mon père. - Faîtes-nous signe avant de partir. - Il a éclairé cette pièce à l'aide d'une lampe-torche. - Je ne le dérange pas quand il travaille. - Il a réagi violemment à cette nouvelle. - Je rencontre souvent des amis dans le train. - Tout est arrivé par ta faute. - Il a été condamné pour excès de vitesse. - Hector obéit avec le sourire. - Tu parlais à voix basse. Exercice III- Complétez les phrases de telle manière qu'elles répondent à la question entre parenthèses. Quelle est la fonction du groupe de mots ajouté ? - La fête s'est terminée (quand ?) - Les campeurs se sont installés (Où ?) - Les clowns amusent (qui ?) - L'enthousiasme des spectateurs s'est manifesté (comment ?) - Les curieux se bousculent pour voir (quoi ?) Exercice IV : Complétez chaque phrase avec un complément circonstanciel en respectant les indications entre parenthèses - Il marche... (adverbe, CCmanière) - ... il se lève à huit heures. (GN, CCtemps) - Il aime se promener tous les jours... (GN avec préposition, CClieu) - Il faut découper ce carton... (GN prépositionnel, CCmoyen) - ... reviens me voir. (Subordonnée conjonctive, CCtemps) Exercice V- Quelle est la nature des compléments circonstanciels soulignés? - Tous les jours il part travailler loin. - Il travaille beaucoup pour que ses enfants soient heureux. - Je me suis promené avec mon père. - Faîtes-nous signe avant de partir. - Je ne le dérange pas quand il travaille. - Il a réagi violemment à cette nouvelle.

La nature des compléments circonstanciels

Un complément circonstanciel peut être :

- un nom ou un groupe nominal (avec une préposition) → Il parle avec douceur. - un pronom → Après cela, rien ne sera plus pareil. - un adverbe → Là-bas, tu découvriras de magnifiques paysages. - un verbe à l'infinitif → Avant de parler, réfléchis bien. - un groupe infinitif → Renart revint pour voler les jambons. - un gérondif → En lisant ce livre, il s'est cultivé - une proposition subordonnée conjonctive → Quand tu seras là, appelle-moi.quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12