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Afin d'allèger le texte concernant la classification de chaque classe, on a souvent désigné les horizons des sols par les groupes de lettres et de chif- fres qui sont
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La classification des sols est un des problèmes les plus ardus de la pédologie pour diverses disposition générale des horizons et correspondent soit au processus fondamental seul, soit à Ce document a été établi par un groupe de travail
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Les séries y correspondent à des différenciations de détail du profil : profondeur du sol, de l'horizon d'accumulation ou induré, épaisseur de certains horizons
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l'humidité plus ou moins forte du sol ; enfin sa température L'horizon B est défini, comme indiqué dans le récent "Soil Survey Manual" des U S A : horizon
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Aucun problème de classification ne sera soulevé et les profils de sols ferrallitiques utilisés ici sont ceux ainsi classés par les pédologues de I'ORSTOM ou ceux
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LESCLASSIFICATIONSDESSOLS
P.SEGALEN
O.R.S.T.O.M.·PARIS·1977
LESCLASS'FICATIOiiSDESSOLS
Revue ascZassifieatiOl'l".R.OOST.196C)•
.p,SEGAl.EN,ServicesSc:ienti;iquesCil:ltrau;cde
l'70-74,Routed'Aulna7-93140aoe:DY.
r ccopies octd'lUtre csanctionnee parlesaniclesetsuivantsduCodePénah.O.R.s.T.O.M.1977
1 1 t 1 1 1 j 1 1 J i 1 iLESc.ASSIFlCATIOOSoesSOt.S.
AVANT-PROPOS.
I.J.Introduction.
1.3.Quefaut-ilclassifier?
1.5.Conclusion.
2.1.Introduction.
2.2.LesClassificationsruases.
2.4.LaClassificationfrançaise.
3.2.LaClassificationenAllemagne.
3.3,taClassificationen••:
3.4.LaClassificationenPologne.
3.5.LaClassificationdanslesBalkans.
3.6.x..;ClassificaéionenIsraël.
3.7.LaClassificationenUruguay.
CALE.4.1.Introduction.
4.2.LesClassificationsenAfrique.
4.4.LaClassificationàCuba.
4.5.ConclusionssurlesClassification
5.LESCLASSIFICATIONSOBJECTIVES.
5.1.LaClassificationdessolsdeDESIGMOND.
5.2.La"SoilTaxonomy".
5.3.LaClassificationdessolsauCmada.
5.4.LaClassificationdessolsauBrésil.
5.G. après19G8.5.9.LalistedesUnitésdelaF.A.O.
G.QIJELQUESCLASSIFIeAIIONSUTILITAIRES.
G.I.LaClassificationdeKOWALINSKI.
7.CONCUlSIONS.
unenécessité?7.3.Lemeilleurmodedeclassification.
7.4.Lescritèresàretenir.
8.BIllLIOGRAPHIE._
1 i r l 1 1 1 - 1 -AVANT-PROPOS
unlYStème1vel1ir. J) ment nes. de (1)JOFFE;Pedolosy,1948 (3)1959. (2)SoilScience,1963 - 2 - riques,pasdutout. l - 3 -CONTlNUI'IEET'COMPLEXI'IE.
(1)KOVDAetaL,1964;(2)KELLOGG,1939 - 4 - AEVOLUTIONDUSOL.
intervenirqueparablation.SCIENTI!IQUESETUTILISAJEURS.
(1)FITZPAIRICK,1967;(2)1960. (1)"Steadystate"deNIKOFOROFF,1949. - 5 - Cependant,ilY aaussidesclassificateursquisoutiennent, sagés.VOCABULAIRE•
maientque desmotsnouveauxdevaientêtrecréésdetoutespiècespourCLASSIFICATIONETBONsÉNs;PERSPECTIVES.
- 6 - chéedepuisplusieursannées. l'objetderéflexions.1.2.LEsucm=s3ENERALIXlELAOE5
te. l i 1 r 1 1 1 t·· 1 1 1 r J i- l i L- I" - 7 -STRUCTURESCIENTIFIQUE.
LesSTRUCTUREUTILITAIRE.
auxobjectifsdelaclassification.KELLOGG,1963.
- 8 - dessols.CLASSIFICATIONSCIENTIFIQUElTIILITAIBE.
àdesutilisateursvariés.
impactsurlepublic. t i auxbesoinsdetouslesutilisateurs. sensées. I- r i 1 1 f - 9 en1.3,FAUr-ILa.ASSIFIER?
pementdesolsFACTEURSETPROCESSUS.
tiques.modernes(3)• (3)ROZOVetal••1967. -10- lenteicelledesprocessus.LEPIOFIL.
àunobjetbidimensionnel.
o" -Le1..(9)1"t' (7)GERASIllOV,1968c ;(8)1959i(9)FITZPATRICK,1971. 1 1 1 1 -II- aupédon. serontaontenussdansZesJchantiZZons". colllllllllematériauoriginel. (4)CLINE,1949;(5)1962;(6)CHIZIKOV,1968. -12- del'altérite. dizainesdemètresd'épaisseur. -Dans quede la"ma:ti(}re'lJi.vante". revivantevaêtretrèsdifférente.Commententenircompte 1éviter
1969.1 i". r: l' 1· 1 1." i· t"'. -13-