Cité 1 fois — Dirigeant associé, Consultant et Chef de projet en informatique de gestion Mots clés : Comptabilité d'activités, coûts complets, PME, Expertizers, Excel Variation des stocks d'approvisionnements (b)
Previous PDF | Next PDF |
Gestion des stocks et inventaire sur EXCEL - ProFormalys
gérer les stocks et l'inventaire sur micro-ordinateur à l'aide d'un tableur Excel PROGRAMME Afin
la gestion des stocks - Ce document est le fruit dun long travail
La base qui est en place autant dans le domaine de la gestion des stocks que pour le suivi de Ce sont celles du Responsable de production de la comptable et du gestionnaire
La gestion sous Excel et VBA - fnac-staticcom
ctions avancées d'Excel appliquées à la gestion LES OUTILS COMPTABLES DE GESTION Chapitre 5 La méthode de valorisation des stocks fondée sur la notion des lots
CAS DAPPLICATION DE LA COMPTABILITÉ D - CORE
Cité 1 fois — Dirigeant associé, Consultant et Chef de projet en informatique de gestion Mots clés : Comptabilité d'activités, coûts complets, PME, Expertizers, Excel Variation des stocks d'approvisionnements (b)
Leçon 12 Le tableau de bord de la gestion des stocks - AUNEGE
ilité, production, gestion des stocks, magasins et direction générale 12 2 1 Les caractéristiques
GESTION COMMERCIALE & CRM - RFS Consultants
ation du stock réel , stock réservé, stock comptable, stock Export vers Microsoft® Excel
WinBIZ Stock
tion du stock par entrepôt 98 Définir les 11 1 Importation des données à partir d'un fichier Excel 117 exercices, définition du plan comptable, gestion de la TVA, saisie
LA BONNE GESTION DES STOCKS ALIMENTAIRES - AJI
ion des stocks évoque de prime abord un travail quotidien effectué sur un enfin l'idée de contrôles, que ce soit celui de l'agent comptable ou d'un auditeur de la dans un simple fichier Excel mais si les
[PDF] comptabilité le bilan 1 bac pdf
[PDF] comptabilité le grand livre exemple
[PDF] comptabilité le journal feuille de base
[PDF] comptabilité matière
[PDF] comptabilité nationale cours l1
[PDF] comptabilité nationale cours s5
[PDF] comptabilité nationale définition
[PDF] comptabilité nationale exercices corrigés pdf
[PDF] comptabilité nationale pdf
[PDF] comptabilité nationale rappels cours et exercices corrigés
[PDF] comptabilité nationale s5 pdf
[PDF] comptabilité organisme sans but lucratif
[PDF] comptabilité par activité définition
[PDF] comptabilité par fonds
1m m
EUROTOP : ���m�F�����������m��m��m
m��m ��������m �����m ��m �������m ����������m ��m ��������m ��m �F������������m �����m ����m ������������m ���m �������m
Mots clés �m������������m�F����������m�����m���������m����m������������m�����m
Abstract �m�����������m��m��m��������m������m���m����������m����m���������m����m���m��m������m����m�������m
��������m����m ��������m ���m ��m ������m ���m �������m ���m ����m ��������������m ��m ���m ���m �������m ����m �����m
Key words �mActivity based costing, full costing,SME, Expertizers, Excelmhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
Manuscrit auteur, publié dans "La place de la dimension européenne dans la Comptabilité Contrôle Audit, Strasbourg : France
(2009)"brought to you by COREView metadata, citation and similar papers at core.ac.ukprovided by Research Papers in Economics
2m mINTRODUCTIONm
�����������m ���m (��������������m �������)�m �m �����m ����m �m ���m �����������m ����������m
���������m ���������m ��m ����������m(����m ���m �������m �����m��m ����m����)�m �F������������m
��m ����m ����m �m��������m ��m ���m ����m�m�������m ��m ����m ����)1�m �����m ��������m ��������m
����)�m�F������������m��m ���������m ��������m ��m ���������m�F��m ��������m ����������m ����m ����m
�����m�m��m��������minformatique �F��m���m�������m�F���m����������m��m�����m
���m ���������m ���m ����m ��������m ���m ���m��������������m���������m ���m ���m ��m ��������m
��������m �����m ��������m �����m ���m��������������m��������m ���m ����m�����m �F�����������m
�����������m ���m ���m �������m ����m ���m ��������m ��m �����������m ����m ���m ��������������m
�F���m ��m ��������m �m ����m �F�����������m ��m ��������m ������������m ���������m ���m
mmmmmmmmmmmmmmmmmm1 Nous citons ici uniquement les articles académiques consacrés à l'enseignement de la méthode ABC, sans
��m����������m����m������� halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
3m m��m �������m �������m �m ����m ����m�����m ��m ������m ������m ��m �F����������m �����������m
��m���m �������2m�������m ��m �������m �m �F�����������m���������m ����m������������m �����m �m ��m
�� EXPERTIZE��m�m��m�F����������m��m�������m�m��m
Avant même d'être une solution informatisée, Expertizers est avant tout une méthode
1.1. �������m��m������������m�F�����������m
C'est �m��m�����m��m����m��m������m���men qualité dem����m��m������m����m��m������m
������������m��m �������������m ����m �����m �����������m ��m ��������m ���m ������m ������m����m ��m
dansm mmmm�����m�����m�����m���m������m��minformatique, ��m�����m����m���m�������m�����m���m������m
��m������m�������� a été salué �����m��m���������m������m�
pour les gestionnaires. L��m �����m ��m �������m ��������������m ���������������m �����m���mm
m��m�����m�������m���������m��������������m���m ���������m ���m��m��������m ��m �F��������m �����m
mmmmmmmmmmmmmmmmmm2 Le texte du cas "Eurotop" ���������m���m���������m���m����������m��m������m�� halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
4m m��m �������m��m �������������m����� (COnception et Réalisation en Informatique de
�������)�m ���m ������m ����m ����m �F������������m �����m ���m �����m ��m ����������m�������������m
mse�����m����m���������mentreprise et ���m����������m��m�F�����m�����m��m���������m
permettant de développer librement desm��������m��m����������m��m��m��������m
�du modèle peut ����m��������mensemblem���m ������m ��m �����m �������m �m ���m
m����m����m�������m�maumou bien encore aum
mspécifiquesm�m�F������m ����������m
(��������m �������������)�m��m �����������m��m��m�����������m���m �������m��m �����������m��m��m
������������m ��������m ���m ������������m �m ���m ��������m�m��������m��m�m ���m��������m
m���m ������m �F������m �����m �������m(�����������m��m ��m ��������m ���m �������m ���m �������m
������m ���m ���������m �������m �������m ����m ��������m�����������m����m �����m ���������m��m
������������m ��m ��������������m ��������m(�������m���m ��m ���)m����m �F������m ������������m
m��������mm��m���m��m������������m�������m���m������m�����������m����m�����m���������mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
5m m desFigure 1. Fonctionnement des traitements E����������m
m m m m m m���� ����m����������m��m�F���������m��m��������m�����������m
Comme on peut l'observer dans la figure 2, le premier écran sous Expertizers met en évidenceô������������ôm ��m ô����������ôm �������m ����m �����������m ��m ���������m ��������m
��������m ����m ����m ��������m ��m ��������m ���m ��m ��������m ����m ��������m ��m ������m ���������m
halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010 6m mvariable quantity_init peut être renommée en cout_sec���������mm(�����m�����m��m������m��m�����m
m��m �������m ��m ����m ������m ��m �������m ��m ����m ��������m �m �F�����������m ���m �������m ����m
mFigure 2. Expert�����m�m�����m�m�F���������
mmmmmmmmmmmmmmmmmm 3messages rédigé ��m ��������m ��m
������������m��m�����m��m����������m��m�������� halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
7m m2. ETUDE DE CAS PEDAGOGIQUE "EUROTOP" m
��������m������������m�F���������������m ��m ���m �������m���������m �����m���m �����������m
����m ��������m ��m �������m ��m ���m ���m ��������m �������m �m ������������m����m �F��m ���������m ��m
�������������m ���m ����������m ����m �����������m (����)m��m ���m �����m �F����������m
2.1. Présentation de l'étude de cas pédagogiquem
Le cas Eurotop (����m������m�)m����������m�m���m�����������m��m����������m������������m����m
���m ���������m ��������m ����m ���m ���������m �m ��������m ��������m �������m ��������m ����������m
m��m ������������m ��m �����m ��m �����������m ���m ������m �������m ��������m ���m ���m ����������m ��m
mdes �����������m���������m�����m
���m �������m ����m ��m ���������m ���m ���������m ���m ������m ����������m ����������m ��m ���������m
2.2. Résolution du cas sous Expertizersm
Le cas Eurotop peut être résolu ���m���m���������m�m����m���������m�F��������m���m���������m
��m ���������m����m ��m �����m �����������m ���m ��m ����m ��������m���������������������������m ��m
m���m���������m�����������m��m������m����m��m����m�����m��e notice�m�������m����m����m��m
����������m ��m ���m �������m (������m �m ��m �)�m ����m�����m ��m ���mô�������ô�m ���m ������m����mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
8m mparticulièrement Lam���������m������m������m
m ctible m�fort pédagogique se situe à deux niveaux : d'une part,m��m�������������m�������m�������m
�����m��m �������������m �������������m ��m ��m �������m ���m���m ��������m ��m�������m ��m ���m
m����m ��m �F�������m ��m ��m �����m �������������m ��m ���m��������m ���m ���������m �������m
����������m ��m �F�������m ���m ���m �������m ��m �����������m ���m �����m ����m ����m ����������m ����m
mFigure 3. E����������m�m��������m���������m���m�����������m
m [Cf. annexe 2 pour la description du fichier Eurotop_Factures.txt]m halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010 9m m % France Export Prestations Coûts Marge totaleVentes totales
78918 33822 7260
Ventes par Clients/Marchés
France
Client 1 40 31567,2
1452 17591 15429
Client 2 15 11837,7
1452 15234 -1944
Client 3 15 11837,7
1452 18645 -5355
Client 4 25 19729,5
1452 14660 6521
Client 5 5 3945,9
1452 9242 -3845
total 100%Export
Belgique 20
6764,4
2159 4605
Allemagne 30
10146,6
22091 -11945
Luxembourg 10
3382,2
7109 -3727
Suisse 40
13528,8
11632 1897
total 100% 78918 33822 7260RESULTAT ANALYTIQUE
120000 118364 1636
Bouclage avec la Supplétifs 2400
COMPTA GENERALE Non-incorporés 17806
21842m m mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010 10m m
Figure 6. Ecran des graphiques dem��������m���������m����m�����������m
m ���� Animations complémentaires à partir du cas Eurotop sous Expertizersm Un travail complémentaire demandé aux étudiants peut consister à cartographier, avec unFigure 7. �������m��m�����m������������m���m���������m���m��������m���m���m���������mm
m m m m m m m m m m m m m m mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010 11m mEn aval du cas Eurotop sous Expertizers, il est également possible d'���������m���m���������m�m��m
m�� ANALYSE QUALITATIVE ���m ��������m ���������m ���m
m3.1. ����������m��m��������m�����������m
Le traitement qualitatif (Richards, 2005 ; Bazeley, 2007) est opéré dans le logiciel Nvivo, à
������m���m��m��������m���������m���m�����m������m����������m����m�����m����m��m��������m�mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
12m mconcernant lF����������m ��m ��������m ����m ��m ������m ��m ��4�m���m ��������m ����������m ���m ���m
Tableau 1. Codes libres obtenus à partir des textes d'évaluation du logiciel ExpertizersFréquence
d'utilisationCritères mobilisés Appréciation
positive/négativePlus de 50% des
étudiants
01. Ouverture (période d'essai gratuit, import/export avec excel)
02. Compétences techniques (langage SQL, paramétrage des variables)
03. Avantage par rapport à Excel (meilleure lisibilité sous Expertizers)
04. Application accessible aux PME (faible coût de l'application)
05. Adaptabilité (compatibilité avec plusieurs méthodes de calcul de coûts)
06. Visualisation claire (des objets, des activités, des résultats)
Entre 10 et 49%
des étudiants07. Flexibilité (multi-méthode, paramétrage)
08. Autoformation (acquisition en autoformation du logiciel possible)
09. Langue (quelques réserves sur des menus ou messages en anglais)
10. Rapidité (rapidité de prise en main, et d'obtention des résultats)
11. Traçabilité (maîtrise des règles de calcul)
12. Processus (analyse de coût intégrant l'approche processus)
13. Simplicité (facilité d'utilisation du logiciel)
14. Simulation (possibilité d'effectuer des devis)
15. Ergonomie (interface agréable, environnement type microsoft)
16. Sécurité (modes de verrouillage permettant de sécuriser les traitements)
17. Complexité (possibilité de traiter des problèmes complexes)
18. Structuration (outil structuré, et organisé à l'inverse d'excel)
19. Autonomie (utilisateurs en capacité de changer les traitements)
20. Interface intuitive (facilité de prise en main)
21. Proximité (contact facile avec le concepteur du logiciel)
Moins de 10%
des étudiants22. Accessibilité (aide des supports)
23. Attentes utilisateurs (besoins du calcul de coût couverts)
24. Austérité (écrans techniques) [opinion contradictoire avec le point 15]
25. Fonctionnalité limitée (moins complet que SAP)
26. Inversion (logique de présentation des opérations en sens inverse)
27. Méthode (reconnaissance d'Expertizers comme une méthode)
28. Praticité (fonctionnalité de cumul des valeurs pratique)
29. Références clients (peu d'applications d'Expertizers en entreprise)
30. Risques d'erreur (risques limités du fait de l'interface d'Expertizers)
31. Stabilité (Absence de bugs)
32. Synthèse (Utilité d'un export dans un outil de "business intelligence")
33. Spécialisation (Outil approprié à l'approche ABC)
��������m ���m ��m �������m ���m ����m ������m��m �����m �����������m ���m ��m ���������m ��m ���m
�����������m ���m ��m �����m ��������m ��m ����������m����m ��m ����m �������������m ��m ��������m
mmmmmmmmmmmmmmmmmm4 Aucun référentiel, ou norme officielle, ne permet d'obtenir une liste de critères permettant de lister les crit����m
��m �������������m (�����������������������m �����������m���������m ����������m ���m �����m
����������m����������m����m���m��������m����������m����������������m���m���m����������mhalshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
13m mque sa prise en main est rapide, et 21% parlent spontanément à son sujet de simplicité.m
'un modèle ABC de base, il est important de rappeler���m ������m����m ����m��������m��m ������m��m ����m ���������m ����m ���m ��������m �m ����������m
�����������m �������������m ��m ������m ��m �����m �����������m ���m ��m �������m ��m ������m ��m ����m
3.2. Appréciation de l'enseignement réalisé avec Expertizersm
S'agissant de l'enseignement réalisé avec Expertizers, et de son intérêt, on peut identifier 19
m������m ���m (�����m ��)�m ���m �m ������m ���������m�F��������m ��m ���������m ��m ������m
��������m ����m ���m ����m ��m ����m ��m ��m ������������m ����������m (�����m ��)�m ���m ����������m��m
�������m ����������m ��m �������m �m ��m ���m �����m ����m ���m ����������m ��m�������m���������m ����m
�����m ������m ��m ���������m �������m ����m �F��m �����m ����m ���������m����m �����������m ��m
mmmmmmmmmmmmmmmmmm5 Cet argument est à ce niveau révélateur de l'état d'esprit de certains étudiants de ���������m ��������m ���m
6mUn document dis�������m���m��m����m��������m�������������������m��������m���m���������m������������m��m����m��m
7mUne telle acquisition ne �������m���m���������m�����m��m����������m����m��m�����m�F��m�����m����������m��m��������m
�F�����������m��m��m�������m����m����m�����������m����m��F���m������������m��������m��m������m����m������� halshs-00460927, version 1 - 2 Mar 2010
14m mde base (paramétrage pour un fichier d'entrée, importation de fichiers, saisie des quan�����m
m��m ����m ��m ��������m �F���m ����������m ���������������m ��m �F����m ��m ��������m �F���������m
m�������m����������m �����m �F����m ��m ���������m���������m (�����m ��)�m��m ��m �F������m ����m ��F��m
m m Tableau 2. Codes libres obtenus à partir des textes d'évaluation de l'enseignement