I Tous les liquides conduisent-ils le courant électrique ? 1) Protocole Si liquide est conducteur, le circuit sera fermé et un courant électrique va circuler (On va
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1 jan 1976 · Résumé — Les liquides diélectriques présentent toujours une conduction notable, qui n'est due à l'électrolyse d'impuretés dissoutes que pour
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Eclat de la lampe CH 3 LA CONDUCTION IONIQUE – activité 1 - TP ✓ Un générateur ✓ Un électrolyseur ✓ Une lampe ✓ 4 fils électriques ✓ Un multimètre
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Dossier 3 – Activité 1 Page 1 TOUS LES LIQUIDES CONDUISENT-ILS LE COURANT ? - TP CH 3 LA CONDUCTION IONIQUE – activité 1 4 fils électriques
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Proposer une expérience permettant de montrer qu'un liquide est conducteur du courant électrique • Correction : • Schématiser le circuit électrique
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Certains liquides sont du courant électrique même s'ils ne possèdent pas d' électrons libres comme les ______ • Pour qu'un liquide soit un bon conducteur il faut
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Chapitre 3 - Conduction électrique dans les liquides ; Interprétation I. Tous les liquides conduisent-ils le courant électrique ?
1) Protocole expérimental
Comment allez-vous tester si un liquide conduit le courant électrique ?On réalise le circuit suivant :
2) Observations et interprétation
On va rajouter le sel dans nos tests, pour une raison que vous comprendrez plus tard. Liquide Sel solide Eau distillée Eau minérale Eau salée Eau sucréeIntensité
mesurée (mA)Conduit le
courant ? non non un peu oui non3) Conclusion
Tous les liquides ne conduisent pas forcément le courant électrique.La question qui se pose maintenant est pourquoi l'eau salĠe conduit-elle ? Et surtout pourquoi conduit-elle alors que
Si liquide est conducteur, le circuit sera fermé et un courant électrique va circuler. (On ǀa lire une intensitĠ ă l'ampğremğtre.) S'il ne conduit pas le courant, le circuit sera ouvert et il ne se passera rien. I A COM A + - GLiquide à tester
On n'utilise pas de lampe cette fois. Au cours du chapitre prĠcĠdent elle serǀait surtout ă protĠger le gĠnĠrateur d'une intensité trop élevée car les métaux sont comme des fils électriques : ils conduisent parfaitement le courant électrique.II. B- ǯ -
1) Vocabulaire de la dissolution
homogène). A partir de maintenant, on parlera de " solution aqueuse » plutôt que de " liquide ».
2) Que se passe-t-il lors de la dissolution du sel dans l'eau ?
Yu'est-ce que le sel de cuisine ? C'est du chlorure de sodium. (Atomes de Sodium Na et de Chlore Cl.)
restant à peu près fidèle à la réalité. La plupart du temps, je vous mens par omission. Là, je vous mens franchement.)
Quelle est la charge électrique globale de la solution ? Globalement, la solution est électriquement neutre : Na+ + Cl-,
les charges des ions se compensent.3) Quelques définitions
Un ion est un atome (ou une molécule) qui a accepté (gagné) ou cédé (perdu) 1 ou plusieurs électrons.
Le nombre d'Ġlectrons perdus ou gagnĠs correspond ă la charge de l'ion formĠ. Un ion qui a acceptĠ un (des) Ġlectron(s) s'appelle un anion. Sa charge est négative. Exemples : Ion chlorure Cl-, ion iodure I-. Ils ont tous les deux accepté un électron.Un ion qui a cédé (perdu) un (des) Ġlectron(s) s'appelle un cation. Sa charge est positive. (Il a perdu du moins.)
Exemple : L'ion cuiǀre (II) Cu2+ a cédé (perdu) 2 électrons.4) Remarque
inchangées.Sa formule :
L'atome de chlore Cl
possédant 17 électronsGagne 1 électron
On obtient un ion chlorure, qui possède
alors 18 électrons.17 (+) 17 (+)
électriquement neutre porte 1 charge (-).
Cl-Sa formule :
L'atome de sodium Na
possédant 11 électronsPerd 1 électron.
On obtient un ion sodium, qui possède 10
électrons seulement.
11 (+) 11 (+)
électriquement neutre porte 1 charge (+).
Na+électrique dans certaines solutions aqueuses. Pour pouvoir observer quelque chose, on prendra des solutions colorées.
III. Interprétation de la conduction électrique dans les solutions aqueuses1) Deux solutions colorées
Une solution de permanganate de potassium (ǀiolette) (permanganate de potassium solide dissout dans de l'eau) est
Une solution de sulfate de cuivre est bleue à cause des ions cuivre (II) : Cu2+.2) Etude expérimentale
Expérience :
Observations : On observe un déplacement de la couleur violette vers la borne (+) du générateur, un déplacement
de la couleur bleue vers la borne (-) du générateur.Interprétation : Les ions cuivre (II) Cu2+ se sont déplacés vers la borne (-) du générateur, et les ions permanganate
MnO4- se sont déplacés vers la borne (+) du générateur.