[PDF] [PDF] Bilan de sciences n°2 Les pollutions de lair

➌Observe cette image et repère les activités humaines qui polluent l'air (4 éléments) → Connaître les causes et les conséquences de la pollution de l'air



Previous PDF Next PDF





[PDF] Module de formation sur lair et les pollutions de lair, cycle

Caractériser diverses formes de pollution de l'air Niveau : CM2 Nombre de séances : 4 Durée de chaque séance : 50 à 60 minutes Proposition de 



[PDF] « Lair et les pollutions de lair »

respiration) et moins d'1 de dioxyde de carbone L'air est un mélange de gaz Sciences CM1 CM2 Fich e



[PDF] Bilan de sciences n°2 Les pollutions de lair

➌Observe cette image et repère les activités humaines qui polluent l'air (4 éléments) → Connaître les causes et les conséquences de la pollution de l'air



[PDF] Accompagnement du matériel FICHE PEDAGOGIQUE LAIR et les

http://pedagogie ac-toulouse fr/lotec/Sciences/SPIP/spip php?article215 Extrait de ce document : CE2 CM1 CM2 L'AIR ET LES POLLUTIONS DE L'AIR



Lair et les pollutions de lair - IEN Saint-Louis

Niveau : CM2 L'élève Pour chaque photo, quelle forme de pollution de l'air observes-tu ? Quelle est la 2- Représente sur une bulle d'air cette pollution



[PDF] lair CM2 - Sciences EDD 42

Matérialité de l'air, pollutions de l'air - Cycle 3 – CM2 2 Le contexte de mise en place Depuis 2006, l'Ecole des mines de Saint-Etienne collabore avec la main 



[PDF] Évaluation - Sciences 47

Il peut exercer une force sur un autre objet Il est compressible exercice 1 Connaître diverses formes de pollution de l'air A) L'air est un mélange 



[PDF] La pollution de lair en 10 questions - ADEME

Certaines pollutions sont préoccupantes comme celles aux particules fines, au dioxyde d'azote et à l'ozone troposphérique Ces polluants sont dangereux pour  



[PDF] Géographie La pollution de lair - Professeur Phifix

La pollution de l'air est due à la présence de polluants dans les plus basses couches de l'atmosphère Ces polluants sont des gaz ou des particules



[PDF] Cycle : 3 Compétence : La pollution de lair Matériel - institfree

Matériel : Une feuille polycopiée de documents sur la pollution de l'air par enfant Classe : CM2 Sous compétences Déroulement Consigne Phase F T Durée

[PDF] Les polygones réguliers

[PDF] les polymères définition

[PDF] les polymères pdf

[PDF] Les polynôme du second degré

[PDF] Les polynomes

[PDF] les polynomes 3eme secondaire

[PDF] les polynomes cours

[PDF] les polynomes cours pdf

[PDF] Les polynômes de degré 2

[PDF] Les polynomes du second degré

[PDF] Les polynomes du second degrés

[PDF] les polynomes exercices

[PDF] les polynomes exercices corrigés

[PDF] les polynomes exercices corrigés tronc commun

[PDF] les pommes que j'ai mangées

Bilan de sciences n°2

Les pollutions de l'air

Nom : ______________

Prénom : _____________

Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _

nDonne la définition de "pollution de l'air": oObserve ces graphiques puis réponds aux questions:

Quel graphique correspond aux mesures faites en ville? .................................................................

A ton avis, pourquoi y a-t-il des pics de particules en début de matinée et en fin d'après-midi?

pObserve cette image et repère les activités humaines qui polluent l'air. (4 éléments)

Î Connaître les causes et les conséquences de la pollution de l'air. ...... / 5 ....... / 3

1. ..............................................................

2. ..............................................................

3. ..............................................................

4. ..............................................................

qPour expliquer l'augmentation de la température, mets en ordre ces étiquettes et relie-les par des flèches:

rQuels phénomènes naturels nous font penser que la Terre se réchauffe? (2 éléments)

VQuels changements dans nos comportements et dans nos activités peuvent atténuer le réchauffement

climatique et limiter la pollution de l'air? (Donne trois exemples.)

WCoche la bonne réponse.

Pour lutter contre la pollution, il faut... VRAI FAUX Éviter de prendre la voiture pour les distances inférieures à 3km. Acheter des voitures qui fonctionnent avec de l'essence. Rouler le plus vite possible pour être moins longtemps sur la route.

Choisir un 4&4 plutôt qu'une voiture neuve.

Acheter des produits locaux plutôt que des produits étrangers.

Privilégier les produits sans emballage.

Utiliser des énergies renouvelables.

Détruire les forêts et construire des éoliennes à la place. (connaissances) ...... / 12 (méthodologie)...... / 8 Total: ...... / 20

Signature:

http://www.cenicienta.fr/ Î Savoir expliquer le phénomène de réchauffement climatique. ...... / 3 ....... / 2 Î Connaître des moyens pour lutter contre la pollution. ....... / 7 La matière: L'air et les pollutions de l'air. S.C › A B C D

Augmentation de la température

Augmentation de l'effet de serre Augmentation de la quantité de gaz carboniquequotesdbs_dbs18.pdfusesText_24