Descriptif des séquences Séquence 1 : Comment sont fait les ponts pour être aussi solides ? Activité 1 : Comment solidifier la structure d'un pont ? Activité 2
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Un pont est un ouvrage d'art, réalisation du génie civil, destiné à permettre le franchissement devenue indispensable pour franchir de nouvelles voies de passer au-dessus d'un obstacle, il en est devenu tout autrement à partir de la sédentarisation et donc des Comment ont été construits les plus beaux monuments ?
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Descriptif des séquences Séquence 1 : Comment sont fait les ponts pour être aussi solides ? Activité 1 : Comment solidifier la structure d'un pont ? Activité 2
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Comment franchir un obstacle Sur la fiche « Chronologie des ponts », sous la frise historique, placez les 12 ponts étudiés précédemment : ✓ Pont du Gard,
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5èmeComment franchir un obstacle ?CI3
Niveau :5ème
Domaine d'application :Habitat & Ouvrages
Titre du centre d'intérêt :Comment franchir un obstacle ? Durée conseillée :6 heures hors évaluationSituation problème
Les ponts, ou ouvrages d'art, il y en a partout. Mais comment sont-ils fabriqués pour qu'il supporte
autant de poids ? Comment font-ils pour ne pas s'écrouler ?Descriptif des séquences
Séquence 1 : Comment sont fait les ponts pour être aussi solides ? Activité 1 : Comment solidifier la structure d'un pont ? Activité 2 : Comment rendre un pont encore plus indéformable ?Synthèse 1
Séquence 2 : Comment étudier la résistance d'un pont ? Activité 3 : Quelles sont les forces exercées sur un pont ?Synthèse 2
Séquence 3 : Comment vérifier les forces exercées en réel ? Activité 4 : Comment construire la maquette d'un pont ?Synthèse 3
Capacités visées du programme de technologieConnaissancesNiveauxCapacités
Séquence 1 : Comment sont fait les ponts pour être aussi solides ?Solutions techniques1
" Je sais »Comparer, sur différents objets techniques, les solutions techniques retenues pour répondre a une meme fonction de service 2 " Je sais en parler »Modifier tout ou partie d'une structure ou d'un assemblage pour satisfaire une fonction de service donnéeCroquis, schéma, codes de
représentation2 " Je sais en parler »Traduire sous forme de croquis l'organisation structurelle d'un objet technique Séquence 2 : Comment étudier la résistance d'un pont ?Propriétés mécaniques et
esthétiques d'une structure : - résistance ; - déformation ; - esthétique2 " Je sais en parler »Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu Séquence 3 : Comment vérifier les forces exercées en réel ? Prototype, maquette3Participer a la réalisation de la maquette d'un objetGuillaume Condat1/2Technologie
5èmeComment franchir un obstacle ?CI3
" Je sais faire »techniqueEchelles3
" Je sais faire »Transférer les données d'un plan sur une maquette ou dans la réalitéCapacités du socle commun
DomainesCapacités
Compétence 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique
Savoir utiliser des connaissances
dans divers domaines scientifiquesLes objets techniques : analyse, conception et réalisation ; fonctionnement et condition d'utilisation Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communicationS'approprier un environnement
informatique de travailUtiliser les périphériques a dispositionUtiliser les logiciels et services a disposition
Adopter une attitude responsableProtéger sa personne et ses données Participer a des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles Compétence 6 : Les compétences sociales et civiquesAvoir un comportement
responsableRespecter les règles de la vie collectiveSynthèses
Séquence 1 : Comment sont fait les ponts pour être aussi solides ? Synthèse 1 : Solutions techniques - Croquis, schémas Séquence 2 : Comment étudier la résistance d'un pont ? Synthèse 2 : Propriétés mécaniques d'une structure : - résistance - déformation Séquence 3 : Comment vérifier les forces exercées en réel ? Synthèse 3 : Maquette - Croquis, schémas - Echelles - SécuritéEvaluations
Évaluation de groupe
Solutions techniques - Croquis, schémas - MaquetteÉvaluation sommative individuelle
Propriétés mécaniques d'une structure : - résistance - déformation - Echelles - Croquis, schémas - Sécurité