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1 Une p rogrammation thématiques douze enfi 2

DegréCheffe de projet

Auteurs

Formatrice, conseillère pédagogique

pour les ASL (RADYA)

Professeur, référent pédagogique

pour les publics allophones (DSDEN 93/Rectorat de Créteil)

Conception graphique :

Fonds Social uropéen

CE PROJET EST COFINANCÉ

PAR L'UNION EUROPÉENNE.

L'EUROPE S'ENGAGE EN FRANCE

POUR LA COMPÉTITIVITÉ

RÉGIONALE ET L"EMPLOI

UNION EUROPÉENNE

2 1 2 3 45
6 7 89
10 11 12 2

Degré

Une programmation

Les locaux

du collège

Les intervenants

et leurs fonctions

Le matériel

scolaire

Une journée

au collègeLes apprentissages scolaires

Le travail

à la maison

La participation

à la vie du collège

Évaluations scolaires

et rencontre avec le professeurLes dispositifs d"aide et de remédiation

Autour du collège

Les aides

cnancières

Les parcours et

diplômes scolaires thématiques douze en

P. 7P. 35P. 63

P. 14P. 70

P. 21P. 49P. 77

P. 28P. 56P. 84P. 42

collège 3 1611
12 7 8 9

10Les locaux du collège

Visite du collège

Coordonnées et site Internet

Espaces administratifs et espaces élèves

Symboles et valeurs républicaines

Le travail à la maison

Utilisation d'un agenda ou cahier de textes

Disciplines

Lexique des consignes

Travail scolaire différé

" Faire ses devoirs » ?

Les aides

nancières Aides existantes

Conditions

d'obtention

Dossiers et

documents administratifs

Identification

des personnes ressources

Les parcours

et diplômes scolaires

Fiche de dialogue

Orientation

PsyEN

Lycées GT et

professionnels

Centre de

Formation

d'Apprentis

Examens

et diplômes

La participation à la vie du collège

Mots et messages du collège

Carnet de liaison

Election des délégués de parents d'élèves

Règles de vie et obligations scolaires

Valeurs républicaines

Conseil de classe

Évaluations scolaires et rencontre

avec le professeur

Travail attendu

Note et évaluation

Socle commun

Cartable en ligne

RV avec le professeur principal

Les dispositifs d"aide et de remédiation

Aide aux devoirs

Classe à besoins spécifiques

Ecole Ouverte

Rencontre avec un professeur

Autour du collège

Organisation et institutions du territoire

Actions CESC

Activités sportives et culturelles environnantes

Structures médicales et aides sociales

1 ER

TRIMESTRE

SInscription dans l'établissement (SEQ 1/2)

SRenseignement de la fiche Infirmerie (SEQ 2/4)

SRéunion d'information parents/professeurs (SEQ 1/2/7)

SInscription à la cantine (SEQ 2/4)

SAcquisition des fournitures scolaires (SEQ 3)

SÉlection des délégués de parents d'élèves (SEQ 7) SConnaissance des règles de vie scolaire (SEQ 3/4/7/8)

SDemande de bourse (SEQ 1/2/3/11)

SInscription à une activité sportive (SEQ 5/9/10)

SInformation sur les projets (SEQ 5/7/10)

SRemise des relevés de notes mi-trimestre (SEQ 5/7/8/9) SContact et rencontre avec un professeur (SEQ 4/5/7/8/9) SPrésentation de l'organisation d'un conseil de classe (SEQ 2/7) SParticipation à la remise de bulletins (SEQ 7/8)

SInscription aux remédiations (SEQ 9)

2 E

TRIMESTRE

SAccompagnement du travail à la maison (SEQ 5/6) SDemande d'aide au Fonds Social Collégien (SEQ 2/11)

SInformation sur les actions du CESC (SEQ 10)

SDécouverte du Cartable en ligne (SEQ 4/6/8)

SRemise des relevés de notes mi- trimestre (SEQ 5/7/8/9)

SContact avec un professeur (SEQ 4/5/7/8/9)

SRenseignement de la fiche de dialogue 6

/4 /3 (SEQ 5/12) SPrésentation de l'organisation d'un conseil de classe (SEQ 2/7) SParticipation à la remise de bulletins (SEQ 7/8) 3 E

TRIMESTRE

SRencontre avec un Psychologue de l'Education nationale (PsyEN) (SEQ 12) SChoix des vœux d'orientation post 3ème (SEQ 12) SConnaissance des structures sociales, médicales et culturelles extérieures à l'école (SEQ 9/10)

SRenseignement de la fiche de dialogue 6

/4 /3 (SEQ 5/12) SPrésentation de l'organisation d'un conseil de classe (SEQ 2/7) SParticipation à la remise de bulletins (SEQ 7/8)

SAccompagnement de l'élève au DNB (SEQ 12)

SInscription à l'établissement (post CM2) (SEQ 1/2)

2Les intervenants et leurs fonctions

Présentation des professionnels

et de leurs domaines

Démarches

Référents médicaux/sociaux

3Le matériel scolaire

Fournitures - Cahier de textes

Manuels - Carnet de correspondance

Billets de retard et d'absence

Disciplines

Cartable

Aides financières

4Une journée au collège

Emploi du temps

Règles d'entrée et de sortie

Pratiques dangereuses

Prévention - Assurances

Restauration et particularités alimentaires

5Les apprentissages scolaires

Disciplines

Options

Classes à projet - Manuels

Travail scolaire

Assiduité - Apprentissages

RV avec un professeur

Activités sportives

Programmation, progression et contenus

collège 4

COMPÉTENCES SOCIALES

Se familiariser avec les locaux accessibles aux parents et savoir où s'adresser pour une démarche spécifique. Utiliser les outils de communication en lien avec l'établissement scolaire et maîtriser l'utilisation du carnet de correspondance Identifier les intervenants d'un collège et pouvoir s'adresser, en fonction de sa demande, au bon interlocuteur. Connaître les procédures de rencontre, pouvoir rencontrer un enseignant et échanger sur les résultats de son enfant. Pouvoir questionner un professeur sur une liste de fournitures et se les procurer aux meilleures conditions. Connaître les différentes aides financières existantes et identifier les services d'accompagnement social et médical existants.

Aider son enfant à préparer son cartable.

Comprendre l'organisation de la scolarité de son enfant pour être en mesure de l'accompagner dans sa scolarité. Être informé des risques éventuels de violences pour mieux protéger son enfant. Être en mesure de proposer une activité sportive ou culturelle

à son enfant.

Comprendre le travail scolaire de son enfant et l'accompagner dans l'organisation et la réalisation de celui-ci. Être en capacité de participer à une élection de délégués de parents. S'approprier les règles et valeurs de l'institution, gratuité, mixité, laïcité et les attitudes attendues. Connaître les contenus et les modalités des évaluations scolaires et maîtriser l'outil informatique qui en permet le suivi. Connaître l'organisation de l'aide scolaire et accompagner les offres de remédiation du collège. Comprendre le cursus scolaire, l'orientation proposée à son enfant et l'accompagner dans la construction de ses choix.quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15